国产日韩欧美激情,日韩黄色片免费看,日韩国产一区二区

精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】在體液免疫中先后有下列細胞出現，其中能夠產生淋巴因子的細胞是

A. 吞噬細胞 B. T細胞 C. B細胞 D. 漿細胞

【答案】B

【解析】在體液免疫過程中，淋巴因子是由T細胞產生的，A、C、D均錯誤，B正確。

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經研究發現，垂體分為腺垂體和神經垂體兩部分結構，其中神經垂體無合成激素的功能．圖中甲、乙表示垂體的兩部分，a﹣d表示物質，已知a﹣d表示物質，已知a為蛋白質類激素．下列相關敘述正確的是（）
A.下丘腦合成后通過結構乙釋放的d特定運輸到腎小管和集合管
B.若給動物飼喂含a的飼料，則c的含量升高
C.物質c對下丘腦和垂體的調節作用為正反饋調節
D.圖中結構甲表示腺垂體，可分泌生長激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某一高等動物體內的細胞分裂示意圖，曲線圖分別表示該動物細胞中每條染色體上DNA含量的變化及一個細胞中染色體組數的變化．下列有關敘述正確的是（）
A.基因重組可發生在乙圖中
B.乙圖可對應于de段和hj段
C.甲、乙兩圖可同時出現在精巢中
D.bc段和hj段對應于同一細胞分裂圖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關人體激素的以下說法，錯誤的選項是

A. 激素是有機分子

B. 激素是信息分子

C. 激素都是通過與細胞膜表面的受體結合發揮作用

D. 激素只作用于特定的靶細胞、靶器官

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在培育轉基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（Kan）常作為標記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養基上生長．如圖為獲得抗蟲棉的技術流程．
請據圖回答：
（1）A過程需要的酶有．
（2）B過程及其結果體現了質粒作為運載體必須具備的兩個條件是．
（3）C過程的培養基除含有必要營養物質、瓊脂和激素外，還必須加入．
（4）如果利用DNA分子雜交原理對再生植株進行檢測，D過程應該用作為探針．
（5）科學家發現轉基因植株的卡那霉素抗性基因的傳遞符合孟德爾遺傳規律． ①將轉基因植株與（填非轉基因植株或轉基因植株）雜交，其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數量比為1：1．
②若該轉基因植株自交，則其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數量比為．
③若將該轉基因植株的花藥在卡那霉素培養基上作離體培養，則獲得的再生植株群體中抗卡那霉素型植株占%．
（6）理性看待轉基因技術，正確的做法是．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】瑞典遺傳學家尼爾遜埃爾對小麥和燕麥的子粒顏色的遺傳進行了研究．他發現在若干個紅色子粒與白色子粒的純合親本雜交組合中出現了如下幾種情況：

結合上述結果，回答下列問題：
（1）控制紅粒性狀的基因為（填“顯性”或“隱性”）基因，該性狀由對能獨立遺傳的基因控制．
（2）由各表現型所占的比例可推出第Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組的F1中分別有、、對雜合基因，第Ⅰ、Ⅱ組雜交組合子一代可能的基因型有種，第Ⅲ組雜交組合子一代可能的基因型是．
（3）第Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組F1測交后代的紅粒和白粒的比例依次為、和．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中國女科學家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫學獎，她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數百萬人的生命．研究人員已經弄清了青蒿（二倍體，體細胞染色體數為18）細胞中青蒿素的合成途徑（如圖所示）．

（1）在FPP合成酶基因表達過程中，完成過程①需要酶催化，mRNA從進入細胞質，完成過程②需要的結構是．
（2）野生型青蒿白青稈（A）對紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對分裂葉（b）為顯性，兩對性狀獨立遺傳，則野生型青蒿最多有種基因型；若F1代中白青稈、稀裂葉植株所占比例為，則其雜交親本的基因型組合為，該F1代中紫紅稈、分裂葉植株占所比例為．
（3）四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細胞會導致染色體不分離，從而獲得四倍體細胞并發育成植株．推測低溫處理導致細胞染色體不分離的原因是．四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細胞的染色體數為．