A. | 甲→乙→丙→丁 | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏銀川市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•銀川校級月考)如圖為利用生物技術獲得生物新品種的過程.據圖回答:
(1)在基因工程中,A表示 ,B表示 .
(2)如果直接從蘇云金桿菌中獲得抗蟲基因,①過程使用的酶是 ,A→B必需的兩個基本條件是 和 .
(3)B→C為轉基因綿羊的培育過程,其中④用到的生物技術主要有 和 (要求按操作的先后順序回答)
(4)若使用棉花的體細胞為受體細胞,⑤表示的生物技術是 .
(5)要確定目的基因(抗蟲基因)導入受體細胞后,是否能穩定遺傳并表達,需進行檢測和鑒定工作,請寫出兩種常見的檢測手段: 和 .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅細胞吸水膨脹 | B. | 胰高血糖素分泌增加 | ||
C. | 肝糖元的合成減少 | D. | 血漿滲透壓迅速升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每個DNA分子都含有四種脫氧核苷酸 | |
B. | 每個DNA分子中,都是堿基數=磷酸數=脫氧核苷酸數=脫氧核糖數 | |
C. | 每個脫氧核糖均只與一個磷酸和一個含氮堿基相連 | |
D. | 雙鏈DNA分子中的一段,若含有30個胞嘧啶,就一定會同時含有30個鳥嘌呤 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①T細胞,②病原體,A淋巴因子 | |
B. | ①傳入神經,②肌細胞,A神經遞質 | |
C. | ①下丘腦,②垂體細胞,A促甲狀腺激索 | |
D. | ①小腸黏膜,②胰腺,A促胰液素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
表現型 | 紫花 | 黃花 | 白花 | 長梗 | 短梗 |
基因型 | AA | Aa | aa | B_ | bb |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 親代性狀及來源 | 子代表現型及比例 | |||
雄株 | 雌株 | ||||
性狀 | 來源 | 性狀 | 來源 | ||
雜交組合一 | 抗除草劑 | 乙研究組 | 抗除草劑 | 乙研究組 | 抗除草劑:不抗除草劑=2:1 |
雜交組合二 | 抗除草劑(M) | 甲研究組 | 抗除草劑 | 乙研究組 | 全部抗除草劑 |
雜交組合三 | 抗除草劑(M) | 甲研究組 | 抗除草劑 | 乙研究組 | 抗除草劑:不抗除草劑=3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | b分泌的激素達到一定量時,會抑制a、c分泌相關激素 | |
B. | b分泌相關激素的調節既有分級調節,也有反饋調節 | |
C. | c不僅具有感受刺激和傳導興奮的功能,而且有分泌功能 | |
D. | a、b、c中,b是機體調節內分泌活動的樞紐 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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