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【題目】將玉米的PEPC酶基因與PPDK酶基因導入水稻后,在某一溫度下測得光照強度對轉雙基因水稻和原種水稻的光合速率影響如圖1;在光照為1000μmol·m-2·s-1下測得溫度影響光合速率如圖2,請據圖分析,下列敘述錯誤的是

A. PEPC酶基因與PPDK酶基因不影響水稻的呼吸強度

B. 用溫度25℃重復圖1相關實驗,A點向右上方移動

C. 轉雙基因水稻可提高對CO2的利用而增強光合速率

D. 轉雙基因水稻更適合栽種在高溫度、強光照環境中

【答案】B

【解析】

由圖可知轉雙基因水稻和原種水稻的呼吸作用強度是相同的,即在光照強度為0時的數值,A正確。因為不知圖1是在哪個溫度下做的實驗,所以用溫度25℃重復圖1相關實驗,A點可能不動,可能向左下方也可能向右上方移動,B錯誤。由圖1可知,在高光照強度相同時如超過10單位光照強度時,轉雙基因水稻的凈光合速率比原種水稻高,說明轉雙基因水稻可提高對CO2的利用而增強光合速率,C正確。由圖1可知轉雙基因水稻更適合栽種在強光環境中,由圖2可知轉雙基因水稻適合栽種在高溫度環境中,D正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的棒眼基因(B)和正常眼基因(b),只位于X染色體上。研究人員構建了一個棒眼雌果蠅品系XsBXb,其細胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因s,且該基因與棒眼基因B始終連鎖在一起(如圖甲所示),s在純合(XsBXsB、XsBY)時能使胚胎致死。圖乙是某雄果蠅細胞分裂某一時期的圖像。

(1)果蠅體細胞中共有8條染色體,研究果蠅基因組應測定______條染色體上的DNA序列。

(2)如果圖乙中3上的基因是XB,4上基因是Xb,其原因是發生了_____________,B與b基因不同的本質是它們的______________________不同;駼是基因b中一個堿基對發生替換產生的,突變導致合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG),則該基因的這個堿基對替換情況是_________________。其他很多氨基酸同亮氨酸和蘇氨酸一樣,也有多個密碼子,這體現了密碼子的________性,它對生物體生存和發展的意義是__________________________________________________________。

(3)若棒眼雌果蠅(XsBXb)與野生正常眼雄果蠅(XbY)雜交,F1果蠅的表現型有正常眼雌果蠅、正常眼雄果蠅和_________,F1雌雄果蠅自由交配,F2中B基因的頻率為 _______(用分數形式作答)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知某種植物是雌雄同株,該植株花的顏色受兩對獨立遺傳的等位基因(Aa,Bb)控制(假設其花的顏色只有黃色和乳白色兩種)。研究人員為研究該植物花色的遺傳特點,進行了如圖的雜交實驗。回答下列有關問題:

(1)F2出現的變異現象稱為__________,F2黃色個體從兩個個體雜交得到的子一代與子二代的表現型和基因型與上述雜交實驗相同,這兩個個體的基因型為__________。

(2)F2黃色個體中,部分個體無論自交多少代,其后的花色表現型始終為黃色,這些個體________(填“全是”、“全不是”或“不全是”)純合個體。F2黃色個體中,部分個體自交后代花色表現型為黃色和乳白色,這樣的個體在F2黃色個體中所占的比例為__________。

(3)現有部分本來是純合黃色個體的種子,可能混有與F1相同基因型的部分種子,請設計實驗方案來確定這包種子是否為純合子,并預期實驗結果______________________________。

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【題目】薩頓根據基因和染色體存在明顯的平行關系,得出“基因在染色體上”的推論,運用的研究方法是(

A. 類比推理法B. 假說—演繹法

C. 同位素標記法D. 熒光染料標記法

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【題目】基因A(a)控制果蠅的棒眼與圓眼,基因B(b)控制長翅與殘翅,基因B(b)位于常染色體上,F有長翅圓眼雌雄果蠅交配,得到F1中雌果蠅全為圓眼,殘翅棒眼雄果蠅占F1后代雄果蠅的1/8。不考慮交叉互換、基因突變等變異,請回答:

(1)控制果蠅的眼形與翅形的這兩對等位基因符合________定律,原因是_________。

(2)親代雌果蠅的基因型為________,親代雄果蠅次級精母細胞中含X染色體的條數為________。

(3)若F1中基因型為BBXAXA的個體致死,則F1長翅圓眼雌雄果蠅隨機交配后產生的F2中殘翅棒眼雄果蠅占________。

(4)請寫出F1中殘翅棒眼雄果蠅與純合殘翅圓眼雌果蠅交配產生F2的遺傳圖解。_______

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【題目】如圖表示植物光合作用的一個階段,下列各項敘述正確的是( 。

A. 該反應的場所是類囊體的薄膜

B. C3生成(CH2O)需要[H]、ATP和多種酶

C. 降低CO2濃度,會使C3的含量增加

D. 該階段不需要光,有光會抑制該階段的進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖示某植物光合作用速度與環境因素之間的關系,據圖分析,下列不正確的是( 。

A. 甲圖可表示在光線弱的情況下,光合作用速率受光強度的限制

B. 甲圖可見,強光照下因光反應階段受到限制,使光合作用速率不再增加

C. 乙圖中C點表示光照強度為甲圖的B時,植物光合作用的最適溫度

D. 乙圖出現CD段的原因是溫度過高影響光合作用有關的酶的活性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】菊花是重要觀賞花卉,為增加菊花花色類型,某科研小組從植物A的基因文庫中選出花色基因C(圖1),并將其與質粒(圖2)重組,再借助農桿菌導入菊花中。請回答下列問題:

(1)利用PCR技術可獲贈花色基因C,擴增前需根據花色基因C的一段核苷酸序列合成_____________,便于擴增時熱穩定DNA聚合酶延伸DNA子鏈。

(2)構建基因表達載體時,需用EcoRⅠ分別處理C基因和質粒而不用BamHⅠ的理由是_____________;當C基因和質粒連接時,DNA連接酶催化形成的化學鍵是_____________。

(3)用含C基因的農桿菌侵染菊花愈傷組織時,需在培養基中添加酚類物質,其目的是_____________;C基因的遺傳特性能在菊花體內維持和表達的關鍵是_____________;為篩選出成功轉化的菊花細胞,應在篩選培養基中添加_____________

(4)經檢測部分菊花植株的基因組中已有C基因,但沒有發現基因C對應花色,為分析原因,可從分子水平上采用_____________技術檢測C基因是否轉錄。

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【題目】由CSS基因突變所致的克里斯蒂安森綜合征是一種罕見的遺傳病,以全身性發育遲緩、智力障礙為特征。學者在調查中獲得一個如圖1所示的家系。

(1)分析圖1可知,克里斯蒂安森綜合癥可能的遺傳方式是__________。

(2)對該家族中6、10、11號成員的CSS基因及其突變基因進行測序,發現不同個體中均只有一種堿基序列,據此確定克里斯蒂安森綜合征等遺傳方式__________。

(3)根據圖2分析,里斯蒂安森綜合癥的病因是CSS正;虻耐蛔儗е__________。

(4)Ⅲ-8患者的致病基因來自Ⅰ代中的______號個體。如果III-8的父母再生育一個孩子,為了有效的預防克里斯蒂安森綜合癥的產生,需要進行遺傳咨詢和產前診斷,可先通過B超檢查胎兒的__________,然后根據需要進一步采取__________的措施確診。

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