1. 2009年7月，國際泳聯宣布2010年起全球禁用“鯊魚皮泳衣”。鯊魚皮泳衣的核心技術在于模仿鯊魚的皮膚。鯊魚皮膚表面粗糙的V形皺褶可以減少水流的摩擦力，據此研制的泳衣可提高運動員的比賽成績。下列說法錯誤的是( )
A．游泳比賽中運動員體內乳酸會增加，但內環境的pH恒定不變
B．在游泳過程中體溫基本不變是因為產熱和散熱維持動態平衡
C．“鯊魚皮泳衣”的發明體現了生物多樣性的直接使用價值
D．鯊魚皮膚表面粗糙的V形皺褶是自然選擇的結果
科目：高中生物 來源：2011-2012學年陜西省高三下學期第二次雙周考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
瑞典皇家科學院于2009年10月7日宣布。英美等國的三位科學家因對“核糖體結構和功能的研究”而共同獲得諾貝爾化學獎。這三位科學家構筑了三維核糖體模型來顯示不同的抗生素是如何抑制核糖體功能的。當今醫學上很多抗生素類藥物都是通過抑制病菌的核糖體功能來達到治療的目的。根據以上材料，推測下列有關核糖體的說法中，不正確的是
A．抗生素抑制了病菌核糖體的功能，病菌就無法存活
B．抗生素可能是通過抑制遺傳信息的翻譯來抑制核糖體的功能
C．可用抗生素抑制核糖體功能達到治療甲型H1N1流感的目的
D．治療用的抗生素應該對人體的核糖體功能無抑制作用
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年黑龍江省高三第一次考試生物試卷 題型：選擇題
瑞典皇家科學院于2009年10月7日宣布。英美等國的三位科學家因對“核糖體結構和功能的研究”而共同獲得諾貝爾化學獎。這三位科學家構筑了三維核糖體模型來顯示不同的抗生素是如何抑制核糖體功能的。當今醫學上很多抗生素類藥物都是通過抑制病菌的核糖體功能來達到治療的目的。根據以上材料，推測下列有關核糖體的說法中，不正確的是
A．抗生素抑制了病菌核糖體的功能，病菌就無法存活
B．抗生素可能是通過抑制遺傳信息的翻譯來抑制核糖體的功能
C．可用抗生素抑制核糖體功能達到治療甲型H1N1流感的目的
D．治療用的抗生素應該對人體的核糖體功能無抑制作用
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年河南省信陽市畢業班第二次調研考試生物試卷 題型：選擇題
瑞典皇家科學院于2009年10月7日宣布。英美等國的三位科學家因對“核糖體結構和功能的研究”而共同獲得諾貝爾化學獎。這三位科學家構筑了三維核糖體模型來顯示不同的抗生素是如何抑制核糖體功能的。當今醫學上很多抗生素類藥物都是通過抑制病菌的核糖體功能來達到治療的目的。根據以上材料，推測下列有關核糖體的說法中，不正確的是
A．抗生素抑制了病菌核糖體的功能，病菌就無法存活
B．抗生素可能是通過抑制遺傳信息的翻譯來抑制核糖體的功能
C．可用抗生素抑制核糖體功能達到治療甲型H1N1流感的目的
D．治療用的抗生素應該對人體的核糖體功能無抑制作用
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科目：高中生物 來源：2013屆湖北省襄陽市高二上學期期中考試生物試卷 題型：選擇題
瑞典皇家科學院于2009年10月7日宣布。英美等國的三位科學家因對“核糖體結構和功能的研究”而共同獲得諾貝爾化學獎。這三位科學家構筑了三維核糖體模型來顯示不同的抗生素是如何抑制核糖體功能的。當今醫學上很多抗生素類藥物都是通過抑制病菌的核糖體功能來達到治療的目的。根據以上材料，推測下列有關核糖體的說法中，不正確的是
A．抗生素抑制了病菌核糖體的功能，病菌就無法存活
B．抗生素可能是通過抑制遺傳信息的翻譯來抑制核糖體的功能
C．可用抗生素抑制核糖體功能達到治療甲型H1N1流感的目的
D．治療用的抗生素應該對人體的核糖體功能無抑制作用
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年北京東城區示范校高三綜合練習（二）（理綜）生物部分 題型：選擇題
瑞典皇家科學院于2009年10月7日宣布。英美等國的三位科學家因對“核糖體結構和功能的研究”而共同獲得諾貝爾化學獎。這三位科學家構筑了三維核糖體模型來顯示不同的抗生素是如何抑制核糖體功能的。當今醫學上很多抗生素類藥物都是通過抑制病菌的核糖體功能來達到治療的目的。根據以上材料，推測下列有關核糖體的說法中，不正確的是
A．抗生素抑制了病菌核糖體的功能，病菌就無法存活
B．抗生素可能是通過抑制遺傳信息的翻譯來抑制核糖體的功能
C．可用抗生素抑制核糖體功能達到治療甲型H1N1流感的目的
D．治療用的抗生素應該對人體的核糖體功能無抑制作用
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