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〔生物--選修3:現(xiàn)代生物科技專題〕
如圖為桑基魚塘的物質(zhì)和能量交換模式圖,據(jù)圖回答:
(1)通過現(xiàn)代生物技術(shù)可提高傳統(tǒng)生態(tài)工程的效益.要通過基因工程培育抗病甘蔗,需要的工具酶是
 
.若要檢測轉(zhuǎn)基因甘蔗細胞染色體上是否插入了目的基因,可采用
 
 技術(shù).
(2)若要將轉(zhuǎn)基因成功的甘蔗細胞快速應(yīng)用到生產(chǎn)中,可通過
 
技術(shù),該技術(shù)的原理是
 

(3)為大量繁殖良種豬,可采用胚胎移植技術(shù).該技術(shù)首先要對母豬注射
 
,做超數(shù)排卵處理,以獲得更多的良種豬卵母細胞,然后培養(yǎng)到
 
期,與經(jīng)過
 
處理的良種豬精子進行體外受精.
(4)該生態(tài)工程體現(xiàn)了
 
等生態(tài)工程的基本原理(選答兩項).
考點:基因工程的原理及技術(shù),植物培養(yǎng)的條件及過程,胚胎移植,生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理
專題:
分析:1、DNA重組技術(shù)至少需要三種工具:限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、DNA連接酶、運載體.基因工程最后一道程序是檢測和鑒定,可以從分子水平檢測,也可以從更替水平檢測.如用DNA分子雜交技術(shù)檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因、分子雜交技術(shù)檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA、抗原-抗體雜交技術(shù)檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)、用蟲直接吃轉(zhuǎn)基因植物進行抗蟲檢測.            
2、卵母細胞的采集主要方法是:用促性腺激素處理,使其超數(shù)排卵.但卵母細胞必須發(fā)育到MII中期才可以與獲能的精子體外受精.
3、生態(tài)工程原理:(1)物質(zhì)循環(huán)再生原理:物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù),分層分級利用.(2)物種多樣性原理:物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性.(3)協(xié)調(diào)與平衡原理:生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力(環(huán)境容納量)的限度.(4)整體性原理:生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然、經(jīng)濟、社會的整體影響.(5)系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理:a、系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理:要通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能.b、系統(tǒng)整體性原理:系統(tǒng)各組分間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系,使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成,并實現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”.
解答: 解:(1)DNA重組技術(shù)至少需要三種工具:限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、DNA連接酶、運載體.若要檢測轉(zhuǎn)基因甘蔗細胞染色體上是否插入了目的基因,常用基因探針根據(jù)堿基互補配對原則進行DNA分子雜交技術(shù)檢測.
(2)若要將轉(zhuǎn)基因成功的甘蔗細胞快速應(yīng)用到生產(chǎn)中,可通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)進行微型繁殖,其原理是植物細胞具有全能性.
(3)為大量繁殖良種豬,可采用胚胎移植技術(shù).該技術(shù)首先要對母豬注射促性腺激素,做超數(shù)排卵處理,以獲得更多的良種豬卵母細胞.但卵母細胞要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期才可以與獲能的精子進行體外受精.
(4)桑
桑葉
蠶沙
塘泥
桑、甘蔗
塘渣
豬糞
魚塘-魚
塘泥
甘蔗,使物質(zhì)得到了循環(huán)再生;甘蔗運到糖廠可以生產(chǎn)糖、蠶生產(chǎn)蠶絲等都可以帶來可觀的經(jīng)濟,考慮自然、經(jīng)濟、社會的整體影響;在整個生態(tài)系統(tǒng)中一定要考慮生物的種類和相對數(shù)量均衡性等因素.
故答案為:
(1)限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶     DNA分子雜交
(2)植物組織培養(yǎng)    植物細胞的全能性
(3)促性腺激素     MⅡ中期             獲能
(4)物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理等
點評:本題考查了基因工程、胚胎工程和生態(tài)工程的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實際,綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

單倍體在遺傳育種中具有重要意義,單倍體生物是指(  )
A、不能產(chǎn)生正常生殖細胞的個體
B、體細胞中染色體組數(shù)目為奇數(shù)的個體
C、由未受精的卵細胞或精子發(fā)育形成的個體
D、通過不同種植物體細胞融合培育形成的個體

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列基因工程的基本操作步驟中,未發(fā)生堿基互補配對的是(  )
A、鳥槍法獲得目的基因
B、重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細胞
C、目的基因與質(zhì)粒構(gòu)建重組質(zhì)粒
D、目的基因在受體細胞內(nèi)表達

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示利用基因工程培育抗蟲棉過程,請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題

(1)若限制酶Ⅰ的識別序列和切點是-↓GATC-,限制酶Ⅱ識別序列和切點是-G↓GATCC-,那么在①過程中,應(yīng)用限制酶
 
切割質(zhì)粒,用限制酶
 
切割抗蟲基因.
(2)將通過②過程得到的大腸桿菌涂布在含有
 
的培養(yǎng)基上,若能夠生長說明已導(dǎo)入了普通質(zhì)粒或重組質(zhì)粒,反之則說明沒有導(dǎo)入.
(3)要確定抗蟲基因?qū)牒螅欠衲芊(wěn)定遺傳并表達,需進行檢測和檢定工作,則在個體水平上的鑒定過程可簡述為:
 
.經(jīng)篩選分析,該植株細胞中含有一個攜帶抗蟲基因的DNA片段,因此可以把它看作詩雜合子.理論上,該轉(zhuǎn)基因植株自交產(chǎn)生的F1代中,仍具有抗蟲特性的植株占總數(shù)的
 

(4)⑤過程所用的現(xiàn)代生物技術(shù)稱為
 
,從遺傳學(xué)角度來看,根據(jù)細胞通過⑤過程,能形成棉植株的根本原因是跟細胞具有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是治療性克隆的過程圖解.請回答相關(guān)問題:
(1)胚胎干細胞,簡稱ES細胞.ES細胞主要是從早期胚胎細胞或胎兒的
 
中分離出來的一類細胞.
(2)“治療性克隆”過程中的最組新細胞如果培養(yǎng)后移植到子宮內(nèi)能夠成功孕育出一個新個體,則稱作
 
克隆,我國政府對其的態(tài)度是
 
.相比較而言,試管嬰兒的產(chǎn)生過程中,在“試管”內(nèi)完成的步驟為體外受精和
 
.受精前精子可通過培養(yǎng)法或
 
法獲能,然后與培養(yǎng)至
 
期的卵子在獲能培養(yǎng)液小滴內(nèi)完成受精,是否受精的標(biāo)志是
 
.自然條件下,受精是在雌性的
 
內(nèi)完成的.
(3)相同的胚胎于細胞,分化的結(jié)果各種各樣,其原因是
 
.對白血病患者通過“治療性克隆”的技術(shù)進行造血干細胞移植能夠在一定程度上解決移植過程中的
 
反應(yīng)和供體細胞來源不足等問題.

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科目:高中生物 來源: 題型:

請問精子與卵子如何進行結(jié)合形成受精卵.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅是一種非常小的蠅類,遺傳學(xué)家摩爾根曾因?qū)壍难芯慷@得“諾貝爾獎”.如圖甲、乙表示某果蠅的體細胞染色體及基因組成,下表顯示有關(guān)基因與性狀的關(guān)系,請據(jù)圖表分析回答:
基因 B b V v R r E e
性狀 灰身 黑身 長翅 殘翅 細眼 粗眼 紅眼 白眼
(1)在飼養(yǎng)果蠅的過程中發(fā)現(xiàn)用面粉、蔗糖等配制成的培養(yǎng)基易被霉菌污染.當(dāng)果蠅的幼蟲達到一定數(shù)量后,對霉菌有抑制作用.說明果蠅與霉菌屬于
 
關(guān)系.
(2)果蠅與人相似,均屬于
 
型性別決定,如果進行果蠅的基因組測序.需要檢測
 
條染色體.
(3)該果蠅體細胞中染色體數(shù)最多為
 
條,若該果蠅某細胞處于減數(shù)第二次分裂的后期,細胞中染色體的形態(tài)有
 
種.
(4)如果以該果蠅為親本之一,只通過一次雜交就得到子代雄果蠅全部為白眼,則另一親本的基因型是
 

(5)若只考慮表中的體色與眼形,讓該果蠅與基因型相同的異性果蠅交配,理論上F1中不同于親本表現(xiàn)型的個體中純合子占
 

(6)圖乙是該果蠅X染色體上基因序列,假設(shè)該染色體上的所有隱性基因在每一個子代雌果蠅中都表達,至少需要與之交配的雌果蠅
 
.(不考慮突變和環(huán)境因素).
(7)果蠅中的截翅突變引起細胞核糖體含量降低,使突變體幼蟲發(fā)育緩慢甚至死亡,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)人體免疫的問題.

圖1是人體免疫反應(yīng)中的一個環(huán)節(jié).
(1)圖1中“X”所指的細胞是
 

(2)下列對圖1免疫反應(yīng)的說法,正確的是
 
(多選).
A.該反應(yīng)屬于人體免疫的第二道防線
B.該反應(yīng)只有在初次免疫反應(yīng)時發(fā)生
C.該反應(yīng)屬于特異性免疫
D.該反應(yīng)發(fā)生的前提是需要進行細胞識別
天花是由天花病毒引起的傳染病,1796年,英國鄉(xiāng)村醫(yī)生琴納發(fā)明了接種牛痘的方法來抵御天花.
(3)種牛痘可防止感染天花,原因是
 

A.牛痘中含有類似天花的抗體      B.牛痘中含有類似天花的抗原
C.牛痘中含有天花的抗原          D.牛痘中含有天花的抗體
(4)牛痘疫苗是一種經(jīng)過
 
的活病毒制劑,屬于
 
疫苗.
圖2是某人接種疫苗甲(普通流感疫苗)和疫苗乙后的反應(yīng)狀況.
(5)下列對抗體甲濃度變化的描述,正確的是
 
(多選).
A.接種疫苗乙后,刺激產(chǎn)生了大量抗體甲
B.在第14天至第28天時,因為和病原體作戰(zhàn),抗體甲被大量消耗而減少
C.接種疫苗甲第二劑后,抗體甲的合成速度較接種第一劑后快
D.追加疫苗甲第二劑時,刺激了第一劑所產(chǎn)生的記憶細胞
(6)若此人感染H1N1流感病毒,此時體內(nèi)抗體的變化趨勢如疫苗甲第
 
劑注射之后的抗體甲.

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究者將蘇云金芽孢桿菌(Bt)的Cry1Ab基因?qū)胨炯毎嘤煽姑x的克螟稻,克螟稻與普通水稻雜交,子代抗螟蟲與不抗螟蟲的比例為1:1.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、Cry1Ab基因已整合到克螟稻細胞的染色體上
B、獲取Cry1Ab基因需使用限制酶和DNA連接酶
C、克螟稻的培育說明不經(jīng)過地理隔離也能產(chǎn)生新物種
D、克螟稻降低了農(nóng)藥的使用量,害蟲不會出現(xiàn)抗藥性

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同步練習(xí)冊答案
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