下列有關生物學研究方法的相關敘述，不正確的是
| A．分離細胞中的各種細胞器可以采用差速離心法 |
| B．研究DNA的半保留復制可以采用同位素標記法 |
| C．研究色盲的遺傳方式可以在學校內隨機抽樣調查 |
| D．調查動物種群密度可以采用樣方法或標志重捕法 |
備戰中考寒假系列答案科目：高中生物 來源：廣東省汕頭市2010年高三教學質量測評理綜生物試卷 題型：綜合題
（28分）生物科學是一門實驗科學，生物科學成果也廣泛應用到生活、生產實際中，回答下列有關生物實驗研究及其應用的問題：
（1）《葉綠體中色素的提取和分離》實驗中為了防止葉綠素被破壞，在研磨時要加入少量的 ；實驗結果表明四種色素中 在層析液中的溶解度最高。
（2）為了探究一處棄耕農田土壤小動物類群豐富度，某
研究性學習小組設計了右圖所示裝置來收集樣土中的小動
物，他們這一裝置不夠完善，需要
；對采集到的小動物豐富度的統計方
法是 。
（3）下列實驗中必須用到顯微鏡的有 ；在實驗②中酒精的作用是
。在實驗③中不能用人體紅細胞來提取DNA的原因是 。
①生物組織中還原糖的鑒定 ②生物組織中脂肪的鑒定
③DNA的粗提取與鑒定 ④觀察植物細胞的質壁分離和復原
⑤觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂 ⑥探究酵母菌細胞呼吸的方式
（4）利用果膠酶生產果汁的過程中，可用 來檢驗果汁發酵后是否有酒精產生。在酸性條件下，該試劑與酒精反應呈現 。
（5）某生物學研究小組為了研究生態系統各成分的關系，對某野外四個物種在一天中的平均活動時間（活動時間以％表示）進行觀察和記錄：
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|
休息 |
與其它物種關系 |
進食 |
其它活動 |
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物種A |
20% |
15％追逐物種B |
55％吃種子 |
10％ |
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物種B |
20％ |
25％被物種A追逐 |
45％吃種子 |
10％ |
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物種C |
75％ |
|
l5％吃物種A |
10％ |
根據表中信息判斷，物種A、B之間的關系屬于 ，物種C與物種A的關系屬于 。要組成一個典型的生態系統，除表中涉及的生態系統成分外，還應有 。碳元素進入該生態系統的生物群落主要是從
開始的。
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
生物科學是一門實驗科學，生物科學成果也廣泛應用到生活、生產實際中，回答下列有關生物實驗研究及其應用的問題：
（1）《葉綠體中色素的提取和分離》實驗中為了防止葉綠素被破壞，在研磨時要加入少量的 ；實驗結果表明四種色素中 在層析液中的溶解度最高。
（2）為了探究一處棄耕農田土壤小動物類群豐富度，某
研究性學習小組設計了右圖所示裝置來收集樣土中的小動
物，他們這一裝置不夠完善，需要
；對采集到的小動物豐富度的統計方
法是 。
（3）下列實驗中必須用到顯微鏡的有 ；在實驗②中酒精的作用是
。在實驗③中不能用人體紅細胞來提取DNA的原因是 。
①生物組織中還原糖的鑒定 ②生物組織中脂肪的鑒定
③DNA的粗提取與鑒定 ④觀察植物細胞的質壁分離和復原
⑤觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂 ⑥探究酵母菌細胞呼吸的方式
（4）利用果膠酶生產果汁的過程中，可用 來檢驗果汁發酵后是否有酒精產生。在酸性條件下，該試劑與酒精反應呈現 。
（5）某生物學研究小組為了研究生態系統各成分的關系，對某野外四個物種在一天中的平均活動時間（活動時間以％表示）進行觀察和記錄：
| 休息 | 與其它物種關系 | 進食 | 其它活動 | |
| 物種A | 20% | 15％追逐物種B | 55％吃種子 | 10％ |
| 物種B | 20％ | 25％被物種A追逐 | 45％吃種子 | 10％ |
| 物種C | 75％ | l5％吃物種A | 10％ |
根據表中信息判斷，物種A、B之間的關系屬于 ，物種C與物種A的關系屬于 。要組成一個典型的生態系統，除表中涉及的生態系統成分外，還應有 。碳元素進入該生態系統的生物群落主要是從
開始的。
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