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【題目】關于生物體內(nèi)有機化合物所含元素的敘述,錯誤的是()
A.葉綠素含有鎂元素
B.血紅蛋白含有鐵元素
C.脫氧核糖含有磷元素
D.胰島素含有碳元素

【答案】C
【解析】解:A、Mg是一種葉綠素分子的組成成分,A正確;B、Fe是血紅蛋白分子的組成成分,B正確;C、脫氧核糖屬于糖類,元素組成是C、H、O,無P元素,C錯誤;D、胰島素的基本單位是氨基酸,含有C元素,D正確.故選:C. 本題是考查組成細胞的化合物的元素組成和無機鹽的作用.回憶組成細胞的有機化合物的元素組成和無機鹽在細胞中的存在形式和作用,然后分析選項進行解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一位科學工作者用含14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子,其轉(zhuǎn)移的途徑是( )

A.CO2葉綠素→ATP

B.CO2三碳化合物→ATP

C.CO2三碳化合物葡萄糖

D.CO2葉綠素葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某蛋白質(zhì)含n個氨基酸,由m條肽鏈組成,該蛋白質(zhì)至少含氧原子數(shù)為()
A.n﹣m
B.n+m
C.2n+m
D.2n﹣m

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】花藥離體培養(yǎng)是指把分裂旺盛的花藥細胞利用培養(yǎng)基培養(yǎng)成單倍體植株。這一技術(shù)利用了細胞的

A.應激性B.全能性C.變異性D.適應性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1是高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是某一生物體中不同細胞的分裂示意圖,圖3表示圖2生物 細胞分裂過程中不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關系。據(jù)圖回答問題

(1)圖1細胞中,“能量通貨”ATP產(chǎn)生的場所有__________。肺炎球菌細胞的結(jié)構(gòu)與圖1細胞相比,主要區(qū)別是沒有___________。能發(fā)生堿基互補配對的細胞器有_________(以上均填標號)。

(2)某動物如圖1所示結(jié)構(gòu)的三種細胞(上皮細胞、肝細胞、產(chǎn)生抗體的細胞),其核內(nèi)所含DNA和細胞內(nèi)所含的RNA種類是否相同?____________________

(3)利用磷脂酶處理,其功能不受影響的細胞結(jié)構(gòu)的標號有__________________

(4)圖2中具有同源染色體的細胞有___________,A細胞的名稱是_________。基因的自由組合發(fā)生于圖2中的_________細胞所處的時期。

(5)若圖1示人體皮膚生發(fā)層細胞,則該細胞可能會發(fā)生圖2中___________細胞所示的分裂現(xiàn)象。

(6)圖3中ac表示染色單體的是__________,Ⅲ對應于圖2中的__________細胞,由Ⅲ變化為Ⅳ的原因是______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于植物生命活動調(diào)節(jié)相關曲線描述不正確的是

A. 1曲線12可分別表示生長素類似物濃度對某植物根、芽生長的影響

B. 若圖1曲線1代表雙子葉植物,則d點的生長素類似物的濃度可除去單子葉植物農(nóng)田中的雙子葉植物雜草

C. 2中實線表示將一盆栽植物橫放于地面,其主根近地側(cè)生長素濃度變化,則虛線表示根生長的最適濃度

D. 3表示不同濃度的生長素對某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的影響,該結(jié)果表明在生產(chǎn)上可噴施高濃度生長素類似物降低脫落率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請據(jù)圖回答:

(1)突觸由________________________________________________組成,N釋放神經(jīng)遞質(zhì)是否耗能?________ (/)。

(2)M為下丘腦神經(jīng)分泌細胞,動物在寒冷環(huán)境中,甲狀腺激素分泌會增加,請寫出引起甲狀腺激素分泌增加的反射弧:______________________________________________

(3)當神經(jīng)纖維受到刺激后,膜外局部電流的移動方向是____________________________

(4)甲圖中存在_______個突觸,刺激e點時,電流表偏轉(zhuǎn)________次。

(5)某種藥物可以阻斷青蛙的屈肌反射活動,但是不知道該藥物是抑制神經(jīng)纖維上興奮的傳導還是抑制突觸間興奮性遞質(zhì)的傳遞,甲圖中各點可作為投藥或者刺激的地點。

①第一步:電刺激e點用以檢測肌肉是否具有生理機能:若出現(xiàn)肌肉收縮,這種現(xiàn)象是否屬于反射?_____________

②第二步:藥物投放在b處,刺激_______點無反應,刺激c________ (/)反應,證明藥物抑制突觸間隙興奮性遞質(zhì)的傳遞。

③第三步:藥物投放在d處,刺激_______點無反應,刺激________點有反應,證明藥物抑制神經(jīng)纖維上興奮的傳導。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)甲圖中能維持該細胞滲透壓的結(jié)構(gòu)主要是_________(填序號),細胞代謝的主要場所是___________(填序號)。

(2)科學家用_________法能夠分離細胞的各種結(jié)構(gòu)。分離乙細胞結(jié)構(gòu)時必須首先破壞細胞膜,破壞細胞膜最簡單的方法是_______________

(3)甲細胞在一定濃度的KN03溶液中會發(fā)生質(zhì)壁分離,而后會出現(xiàn)自動復原的現(xiàn)象,與該現(xiàn)象有關的細胞器_________(填序號),請解釋該現(xiàn)象發(fā)生的原因__________________________

(4)如果用某種藥物處理乙細胞,發(fā)現(xiàn)對Ca2+的吸收速率大大降低,而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用機理最可能是______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離復原時,水分子依次通過的結(jié)構(gòu)是( )

A. 細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、液泡膜

B. 細胞膜、細胞質(zhì)、液泡膜

C. 液泡膜、細胞質(zhì)、細胞膜、細胞壁

D. 細胞壁、細胞膜、液泡膜、細胞質(zhì)

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