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2.有關激素調節及應用方面的說法正確的是(  )
A.切除動物垂體后,動物血液中的生長激素和胰高血糖素都會減少
B.甲狀腺激素分泌不足,蝌蚪發育不會受影響,但是成年人耗氧量會增加
C.兩激素間的拮抗作用不利于維持動物體內環境的穩態和生長發育
D.油菜在傳粉階段遇到連續暴雨襲擊,噴灑生長素類似物不能避免減產

分析 1、甲狀腺激素的生理作用是促進細胞代謝,促進神經系統的興奮性,對動物的生長發育和神經系統的發育有重要作用.
2、生長素類似物的應用:
(1)促進扦插的枝條生根;
(2)促進果實發育(用于培育無籽果實);
(3)防止落花落果,可用于棉花的保蕾保鈴;
(4)生長素類似物還可用于除草,作為“除草劑”.

解答 解:A、垂體可以分泌生長激素,切除動物垂體后,動物血液中的生長激素會減少,但是胰高血糖素不會受到影響,A錯誤;
B、甲狀腺激素分泌不足,蝌蚪發育會受影響,成年人耗氧量會減少,B錯誤;
C、激素間的協同作用有利于動物內環境的穩態的維持和生長發育,C錯誤;
D、生長素能促進子房發育成果實,不能使未受精的卵細胞發育成種子,因此油菜在傳粉階段遇到連續暴雨襲擊,噴灑生長素類似物不能避免減產,D正確.
故選:D.

點評 本題考查生長素的兩重性,甲狀腺激素的分級調節、激素間的作用關系,意在考查考生理解所學的要點,把握知識間的內在聯系的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•惠州期末)下列關于脂質的敘述,正確的是( )

A.脂質中的磷脂是細胞膜的組成成分之一

B.維生素D和性激素不屬于固醇類物質

C.脂肪是細胞膜的組成成分之一

D.肥胖是一種現代病,故膳食中脂肪攝入越少越好

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列選項符合如圖概念圖的是(  )
A.若X是構成噬菌體遺傳物質的堿基,則a~d代表A、U、C、G
B.若X是培養基的基本營養成分,則a~d代表水、無機鹽、碳源、維生素
C.若X為生態系統組成成分,則a~d代表生產者、消費者、分解者、非生物的物質和能量
D.若X為葉綠體中的色素,則a~d代表葉綠素a、葉綠素b、類胡蘿卜素、胡蘿卜素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列敘述中錯誤的是(  )
A.癌細胞可以無限增殖
B.細胞癌變是細胞高度分化的結果
C.癌細胞的轉移與細胞間黏著性下降有關
D.核輻射屬于物理致癌因子

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.以下是科學家采用不同方法培育良種牛的過程,a-h為操作過程,請據圖回答有關問題:

(1)圖中用到的生物技術有:轉基因技術(基因工程)、胚胎分割、胚胎移植、胚胎的早期培養.(寫出三種)
(2)圖中用到的激素是促性腺激素,其目的是獲得更多的卵細胞,經受精后可得到多個早期胚胎.
(3)C過程名稱為胚胎分割,一般是將發育到桑椹胚或囊胚(只答囊胚也可)(階段)的早期胚胎進行處理,再植入到受體內.操作過程中應注意將③內細胞團均等分割,以免影響胚胎的恢復和進一步發育.
(4)用于移植的胚胎除圖中所示外還有核移植的胚胎、沖卵獲得的胚胎等(一項即可)等來源.
(5)圖中A、B牛的遺傳物質與性狀應該是C.
A.不同的遺傳物質、不同的性狀     B.不同的遺傳物質、相同的性狀
C.相同的遺傳物質、相同的性狀     D.相同的遺傳物質、不同的性狀.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.Graves病又稱毒性彌漫,是由于患者所產生的抗體X與甲狀腺細胞膜上的某激素的受體Y結合,致使甲狀腺細胞持續被激發,產生高水平激素Z所致.對患者使用物質UDP可減弱Graves病的癥狀.下列有關說法不正確的是(  )
A.激素Z為甲狀腺激素
B.分泌抗體X的細胞為漿細胞
C.UDP可能會抑制X的分泌
D.Y是促甲狀腺激素釋放激素的特異性受體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.細胞學說的創立者是(  )
A.施萊登和施旺B.摩爾根C.孟德爾D.達爾文

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6,其水解產物中只含有下列3種氨基酸.下列敘述錯誤的是(  )
A.合成1個C22H34O13N6分子將產生5個水分子
B.在細胞中合成1個C22H34O13N6分子至少需要3種tRNA
C.1個C22H34O13N6分子完全水解后可以產生3個谷氨酸
D.1個C22H34O13N6分子中存在1個游離的氨基和3個游離的羧基

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省天水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015•銀川校級一模)回答下列相關問題

(1)全球氣候變暖(即溫室效應)是由于以 為主的溫室氣體增多,而導致這一氣體增多的原因主要是由人類自身的活動引起的:一方面是由于現代工業的迅速發展,人類大量利用燃燒煤炭、石油等化學燃料,導致溫室氣體短期內大量排放,打破了生物圈中 ;另一方面是人類大面積的砍伐森林,使得吸收這一氣體的植物大為減少.

(2)如圖是與該溫室氣體有關的碳循環示意圖,其中“→”表示碳的流動方向,請回答:

①寫出圖中含有的食物鏈(用字母表示)

若生產者有8000kg,位于第三營養級的生物最多可增重 kg.

②為了減少溫室氣體的含量,有效措施之一是加大圖中 的途徑(用圖中字母和箭頭表示).

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