圖中的3圖分別表示兩種生物種群隨時間推移而發生的數量變化。那么，甲、乙、丙3圖表示的關系依次是：
A．捕食、競爭、共生 B．競爭、捕食、共生
C．共生、捕食、競爭 D． 競爭、共生、捕食
智趣寒假作業云南科技出版社系列答案科目：高中生物 來源：2010-2011學年浙江省杭州學軍中學高二下學期期中考試生物試卷 題型：綜合題
Ⅰ下列各圖中，所表示的是某些植物的體細胞，請根據下列條件判斷：
（1）肯定是單倍體的是 ▲ 圖，它是由 ▲ 倍體生物的生殖細胞直接發
育形成的。
（2）莖稈較粗壯但不能產生種子的是 ▲ 圖。
（3）如果都不是由生殖細胞直接發育形成，其中肯定是二倍體的是 ▲ 圖。
（4）如果C圖中的生物是由某生物的卵細胞直接發育形成的，那么產生該卵細胞的生
物是 ▲ 倍體。
Ⅱ（11分）玉米是單性花，其穗長度是由兩對基因A和a、 B和b共同控制的，且兩
對基因分別位于兩對同源染色體上。又假定A對a、B對b為不完全顯性，且A和B
的作用在程度上也一樣。現有兩個親本，一個是AABB，其玉米穗平均最長；一個是
aabb，其玉米穗最短。兩親本雜交得到子一代AaBb，穗長在兩個親本之間。
（1）若要進行玉米的雜交試驗，則下列對母本的操作中正確的是 ▲ 。
A．授粉前去雄、套袋，授粉后套袋 B．授粉前不去雄，套袋，授粉后套袋
C．授粉前去雄、不套袋，授粉后套袋 D．授粉前不去雄，不套袋，授粉后套袋
（2）現有基因型為AABb、AaBB、AaBb三個玉米品系，讓三個品系的個體均自交，
一旦出現穗平均長度最長的子代，則能否利用該個體結出的種子直接用于生產？
▲ ，理由是 ▲ 。
（3）讓子一代自交得到子二代，則子二代中表現型有 ▲ 種。其中穗平均表現為最
長的個體占子二代的比例是 ▲ 。
（4）玉米從播種到種子成熟需一年。現有AaBb的種子，若要培育穗平均長度最長的品
種，最簡便、經濟的培育方法是 ▲ ，需要 ▲ 年。
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科目：高中生物 來源：2010年四川省南充高中高三第一次月考（理綜）生物部分 題型：綜合題
（20分）請分析回答下面Ⅰ、Ⅱ兩題：
Ⅰ．下圖是氮在自然界中和生物體內轉化過程的部分過程
示意圖。
（1）能夠完成圖中②過程并且還要分泌生長素的生物是_______________。
（2）自然界中將NH3轉化成NO3-的生物的同化作用類型是__________________。
（3）下列氨基酸中，人體內不能通過⑥過程來合成的是_________。
A．丙氨酸 B．甘氨酸 C．賴氨酸 D．谷氨酸
（4）如果為了預防禽流感，對雞注射了禽流感疫苗，并同時連續飼喂用15N標記的氨基酸若干天，幾天后，檢測其血清成分中15N有明顯增高的物質是________________。
Ⅱ．右圖為下丘腦對人體部分生理活動調節的示意圖，圖中英文字母表示激素，甲、乙、丙、丁表示內分泌腺，數字表示部分生理活動，其中，激素C的分泌受H的調控影響。虛線部分表示神經調控。
（1）圖中與激素A協同作用升高血糖濃度的激素是_________（填英文字母）
（2）從圖中的調控關系判斷，丙可能是_______。
（3）F物質只能作為丁的信號，與丁細胞膜上具有特定的____________（物質）有關。
（4）當受到寒冷刺激時，除了圖中所示的腺體的生理活動發生改變外，采用物理方式調節體溫的四種效應器是_______________________。
（5）為驗證胰島素能促進葡萄糖進入動物細胞,請完成下列實驗設計的第二步和第三步，并作出實驗結果預期及結論。
第一步：取兩個已滅菌的培養瓶編號為A、B，分別裝入等量的已滅菌且含14C標記的葡萄糖的動物細胞培養液。將小白鼠的胚胎用剪刀剪碎，然后用胰蛋白酶處理，再用生理鹽水洗去胰蛋白酶制成單個分散的細胞，分成兩等份，分別加入到A、B兩個培養瓶中待用。
第二步：A中加入_____________________________，B中加入與A等量的生理鹽水。
第三步：將A、B兩個
培養瓶振蕩搖勻后，一起放入適宜溫度的恒溫箱中培養一定的時間。
第四步：取出A、B兩個培養
瓶，用離心裝置分別離心，收集上清液，然后用檢測放射性同位素的儀器檢測上清液中的放射性強度。
實驗結果預期___________________________________________________________。
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科目：高中生物 來源：2010年四川省高三第一次月考（理綜）生物部分 題型：綜合題
（20分）請分析回答下面Ⅰ、Ⅱ兩題：
Ⅰ．下圖是氮在自然界中和生物體內轉化過程的部分過程示意圖。
（1）能夠完成圖中②過程并且還要分泌生長素的生物是_______________。
（2）自然界中將NH3轉化成NO3-的生物的同化作用類型是__________________。
（3）下列氨基酸中，人體內不能通過⑥過程來合成的是_________。
A．丙氨酸 B．甘氨酸 C．賴氨酸 D．谷氨酸
（4）如果為了預防禽流感，對雞注射了禽流感疫苗，并同時連續飼喂用15N標記的氨基酸若干天，幾天后，檢測其血清成分中15N有明顯增高的物質是________________。
Ⅱ．右圖為下丘腦對人體部分生理活動調節的示意圖，圖中英文字母表示激素，甲、乙、丙、丁表示內分泌腺，數字表示部分生理活動，其中，激素C的分泌受H的調控影響。虛線部分表示神經調控。
（1）圖中與激素A協同作用升高血糖濃度的激素是_________（填英文字母）
（2）從圖中的調控關系判斷，丙可能是_______。
（3）F物質只能作為丁的信號，與丁細胞膜上具有特定的____________（物質）有關。
（4）當受到寒冷刺激時，除了圖中所示的腺體的生理活動發生改變外，采用物理方式調節體溫的四種效應器是_______________________。
（5）為驗證胰島素能促進葡萄糖進入動物細胞,請完成下列實驗設計的第二步和第三步，并作出實驗結果預期及結論。
第一步：取兩個已滅菌的培養瓶編號為A、B，分別裝入等量的已滅菌且含14C標記的葡萄糖的動物細胞培養液。將小白鼠的胚胎用剪刀剪碎，然后用胰蛋白酶處理，再用生理鹽水洗去胰蛋白酶制成單個分散的細胞，分成兩等份，分別加入到A、B兩個培養瓶中待用。
第二步：A中加入_____________________________，B中加入與A等量的生理鹽水。
第三步：將A、B兩個培養瓶振蕩搖勻后，一起放入適宜溫度的恒溫箱中培養一定的時間。
第四步：取出A、B兩個培養瓶，用離心裝置分別離心，收集上清液，然后用檢測放射性同位素的儀器檢測上清液中的放射性強度。
實驗結果預期___________________________________________________________。
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科目：高中生物 來源：2011--2012學年蒙自高級中學上學期高二期末考試理科生物試卷 題型：單選題
圖中的3圖分別表示兩種生物種群隨時間推移而發生的數量變化。那么，甲、乙、丙3圖表示的關系依次是：
| A．捕食、競爭、共生 | B．競爭、捕食、共生 |
| C．共生、捕食、競爭 | D．競爭、共生、捕食 |
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