在進行組織培養時，由根尖細胞形成愈傷組織的過程中，可能會發生
A．細胞分化 B．細胞脫分化 C．染色體變異 D．基因重組
優加精卷系列答案科目：高中生物 來源：2014屆河北省石家莊市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于細胞工程的有關敘述，不正確的是
A．利用花藥離體培養得到單倍體植株，從紫草的愈傷組織中提取紫草素，利用細胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株，都利用了植物組織培養技術，而利用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗得到多倍體植株沒有采用植物組織培養技術
B．在進行組織培養時，由根尖細胞形成愈傷組織的過程中，可能會發生細胞脫分化，染色體變異或基因突變，而不可能發生細胞分化和基因重組
C．動物細胞融合與植物體細胞雜交相比，誘導融合的方法，所用的技術手段，所依據的原理均相同，都能形成雜種個體
D．單克隆抗體的制備采用了動物細胞融合技術和動物細胞培養技術
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科目：高中生物 來源：2014屆河南靈寶第三高級中學高二下學期第三次檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關敘述，不正確的是
A．利用花藥離體培養得到單倍體植株，從紫草的愈傷組織中提取紫草素，利用細胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株，都利用了植物組織培養技術，而利用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗得到多倍體植株沒有采用植物組織培養技術
B．在進行組織培養時，由根尖細胞形成愈傷組織的過程中，可能會發生細胞脫分化、染色體變異或基因突變，而不可能發生細胞分化和基因重組
C．“試管嬰兒”實質上就是“體外受精”和“胚胎移植”的“產物”，無法使不能產生精子或卵細胞的夫婦能得到自己的孩子；單克隆抗體的制備采用了動物細胞融合技術和動物細胞培養技術
D．動物細胞融合與植物體細胞雜交相比，誘導融合的方法、所用的技術手段、所依據的原理均相同，都能形成雜種細胞和雜種個體
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科目：高中生物 來源：2014屆福建省高二下學期第一學段考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關敘述，不正確的是（ ）
A．利用花藥離體培養得到單倍體植株，從紫草的愈傷組織中提取紫草素，利用細胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株，都利用了植物組織培養技術，而利用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗得到多倍體植株沒有采用植物組織培養技術
B．在進行組織培養時，由根尖細胞形成愈傷組織的過程中，可能會發生細胞脫分化、染色體變異或基因突變，而不可能發生細胞分化和基因重組
C．“試管嬰兒”實質上就是“體外受精”和“胚胎移植”的“產物”，無法使不能產生精子或卵細胞的夫婦能得到自己的孩子；單克隆抗體的制備采用了動物細胞融合技術和動物細胞培養技術
D．動物細胞融合與植物體細胞雜交相比，誘導融合的方法、所用的技術手段、所依據的原理均相同，都能形成雜種細胞和雜種個體
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科目：高中生物 來源：2013屆河北省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在進行組織培養時，由根尖細胞形成愈傷組織的過程中，可能會發生哪些事件
①細胞分化 ②細胞脫分化 ③染色體變異 ④基因重組
A．①② B．①③
C．②③ D．③④
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