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10.關于DNA和RNA的敘述,不正確的是(  )
A.具有細胞結構生物的遺傳物質(zhì)是DNA
B.一種病毒只能含有DNA或RNA
C.原核細胞中只有DNA或只有RNA
D.葉綠體、線粒體都含有DNA

分析 細胞類生物(原核生物和真核生物)的細胞都同時含有DNA和RNA兩種核酸,它們的遺傳物質(zhì)都是DNA.病毒只含有一種核酸,即DNA或RNA,因此病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.

解答 解:A、具有細胞結構的生物含有DNA和RNA兩種核酸,它們的遺傳物質(zhì)是DNA,A正確;
B、病毒只含有一種核酸,即DNA或RNA,B正確;
C、原核細胞有細胞結構,所以細胞中含有DNA和RNA兩種核酸,C錯誤;
D、真核細胞的DNA主要分布于細胞核中,少部分位于葉綠體、線粒體中,D正確.
故選:C.

點評 本題考查核酸種類和分布,理解有細胞結構的生物遺傳物質(zhì)都是DNA是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖甲是以沼氣為紐帶建立的庭院生態(tài)系統(tǒng)的模式圖;圖乙是珠江三角洲的農(nóng)民充分利用自然條件,建立了該地特有的蔗基魚塘和桑基魚塘.
(1)圖甲中該人工生態(tài)系統(tǒng)與自然生態(tài)系統(tǒng)相比,最大的優(yōu)點是物質(zhì)、能量的多級利用,使能量更多地流向對人類最有益的部分.在該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)如果人的能量70%來自農(nóng)作物,20%來自雞等家禽,10%來自豬,則人體如果獲得100千焦的能量,至少要消耗1100千焦能量的作物.
(2)圖甲庭院生態(tài)系統(tǒng)是利用了物質(zhì)循環(huán)再生原理、整體性原理原理而設計的;圖乙生態(tài)系統(tǒng)把桑基魚塘與蔗基魚塘有機的結合在一起,優(yōu)化了系統(tǒng)結構,遵循原理系統(tǒng)結構決定功能.一般來說,生態(tài)工程的主要任務是對已被破壞的生態(tài)系統(tǒng)進行修復,對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力.
(3)圖乙這種人工生態(tài)系統(tǒng)最基本的生物因素是生產(chǎn)者和分解者,要使它長期穩(wěn)定發(fā)展,除了有穩(wěn)定的能量來源,各種生物要保持相對穩(wěn)定.
(4)蠶糞、蔗葉進入魚塘經(jīng)過分解者的作用可被桑基、蔗基所利用.蠶糞中的氨經(jīng)過硝化細菌的作用,形成了硝酸鹽和亞硝酸鹽,被植物利用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關細胞中蛋白質(zhì)和核酸的敘述,正確的是(  )
A.DNA雙螺旋結構中,磷酸、核糖、堿基三者數(shù)目相等
B.B.tRNA、抗體、酶發(fā)揮作用后均迅速失去活性
C.甜味肽的分子式為C13H16O5N2,則甜味肽一定是一種二肽
D.生物體中的某種肽酶可水解肽鏈末端的肽鍵,導致多肽鏈分解為若干短肽

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.分析多肽E和多肽F(均由一條肽鏈組成)得到以下結果:(單位:個)
元素或基團CHON-NH2-COOH
多肽E201348625242
多肽F182294555671
那么請你推算這兩種多肽中氨基酸的數(shù)目最可能是(  )
選  項ABCD
多肽E496019952
多肽F505418156
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.人體共有46條染色體,在減數(shù)分裂過程中可產(chǎn)生四分體的數(shù)目是(  )
A.46個B.23個C.0個D.92個

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.在生物體內(nèi),下列生理活動只能單向進行的是(  )
A.質(zhì)壁分離過程中水分子的擴散B.反射孤中興奮的傳遞
C.肝細胞中糖原與葡萄糖的轉化D.活細胞內(nèi)ATP與ADP的轉化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.健康是人類社會永恒的主題,各種疾病在不同程度上影響著人們的健康.下列說法正確的是(  )
A.當血糖含量低于45 mg/dL時,身體就會出現(xiàn)低血糖晚期癥狀,這時只要給患者吃一些含糖較多的食物或喝一杯濃糖水就可以恢復正常
B.如果人在幼年時期促甲狀腺激素分泌不足就會引起侏儒癥
C.基因治療是將健康的外源基因導入有基因缺陷的細胞中
D.獲得性免疫缺陷綜合癥和風濕性心臟病都屬于免疫缺陷病

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.在一定時間內(nèi),某生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者固定的能量值為a,全部消費者所獲得的能量值為b,全部分解者所獲得的能量值為c,則a、b、c之間的關系是(  )
A.a=b+cB.a<b+cC.c=a+bD.a>b+c

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省唐山市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•衡陽二模)堿基互補配對可發(fā)生在下列哪些生理過程或生物技術中( )

①種子的萌發(fā)

②病毒的增殖過程

③細菌的二分裂過程

④目的基因與運載體的結合

⑤DNA探針的使用

⑥分泌蛋白的加工和運輸.

A.①②③④⑤ B.①②③④⑤⑥

C.②④⑤ D.②③⑤⑥

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