【題目】如圖為某農田生態系統的局部能量流動示意圖,字母表示能量值.據圖回答下列問題:
(1)流經該生態系統的總能量為(填字母).伴隨能量的輸入,碳元素以形式進入生物群落.f表示生態系統中能量的輸出部分,其形式為 .
(2)c表示 , 初級消費者用于自身生長、發育和繁殖等生命活動的能量可用圖中的(填字母)表示.g屬于生態系統的(成分)所利用的能量值,其獲得的h來自第營養級.
(3)該農田棄耕后,可能發生的演替為草本植物階段→灌木階段→森林階段,在此過程中生態系統的穩定性下降.若只能發展到草本植物階段,最可能的影響因素是 .
【答案】
(1)a;二氧化碳;熱能
(2)初級消費者同化的能量值;d;分解者;一
(3)恢復力;水
【解析】解:(1)流經生態系統的能量是生產者固定的太陽能的總量,即固定的a.無機環境中的碳元素以二氧化碳的形式通過生產者的光合作用進入生物群落.f是初級消費者的呼吸作用消耗的能量,是以熱能的形式散失的.(2)據圖分析,c是初級消費者的同化能.d是初級消費者用于生長、發育和繁殖的能量,g是初級消費者流入分解者的能量,h是初級消費者的糞便能,其屬于生產者,即第一營養級的同化能.(3)農田棄耕后發生的群落演替屬于次生演替,此過程中生態系統的恢復力穩定性下降,抵抗力的穩定性上升.若只能發展到草本植物階段,最可能的影響因素是缺水干旱造成的. 所以答案是:(1)a;二氧化碳;熱能;(2)初級消費者同化的能量值;d;分解者;一;(3)恢復力;水
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解生態系統的功能的相關知識,掌握生態系統是生物與環境之間能量交換和物質循環的基本功能單位;生態系統中各組分之間緊密聯系,才能使生態系統成為一個統一整體,包括物質循環,能量流動,信息傳遞,以及對生態系統的穩定性的理解,了解生態系統所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩定的能力;生態系統之所以能維持相對穩定,是由于生態系統具有自我調節能力,但是自我調節能力是有限的.
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【題目】下圖是某物質結構示意圖,請據圖回答問題:
(1)該物質共有_________種氨基酸結合而成,該化合物名稱為_________。此結構式中有游離的氨基_________個。
(2)氨基酸的結構通式為___________,若氨基酸的平均分子量a,那該化合物的分子量為_______________。
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【題目】某實驗小組利用新鮮的綠葉為材料,進行綠葉中色素的提取與分離實驗,實驗結果如圖所示.請回答下列問題:
(1)Ⅲ的色素名稱是 , 若缺少該色素,則植株對光的吸收能力減弱.
(2)將提取到的濾液收集到試管中,塞上橡皮塞,將試管置于適當的光照條件下2﹣3min后,試管內的氧氣含量 . (填“增加”“減少”或“不變”)
(3)該實驗小組為了研究缺失笫Ⅲ條色素帶的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差異,設計實驗所測得的相關數據(溫度和CO2濃度等條件均適宜)如下表,請回答下列問題:
光合作用速率與呼吸作用速率相等時的光照強度 (klx) | 光合作用速率達到最大值時的最小光照強度(klx) | 光合作用速率最大值時CO2吸收量 | 黑暗條件下CO2釋放量 | |
甲植物 | 1 | 3 | 12 | 6 |
乙植物 | 3 | 9 | 30 | 14 |
①當光照強度為1klx時,乙植物的光合作用速率(填“大于”“小于”或“=”)呼吸作用速率,若將甲植物從光照強度為1klx的環境中移至光照強度為3klx的環境中,甲植物光合作用所需CO2來源于 .
②當光照強度為3klx時,甲、乙兩植物固定CO2速率的差為mg/(100cm2h).
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【題目】某小島上蜥蜴進化的基本過程如下所示.有關敘述正確的是( )
A.若圖中X、Y、Z表示生物進化中的基本環節,則Z表示地理隔離
B.X只表示基因突變和基因重組,不包括染色體變異,為進化提供原材料
C.Y表示自然選擇,使有利性狀的基因頻率不斷增大,決定了進化的方向
D.該小島上的蜥蜴原種和新形成的蜥蜴新種組成一個生態系統
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【題目】下列是細胞的部分結構放大圖(⑥為細胞膜結構模式圖),請據圖回答下列問題:
(1)圖中不屬于生物膜系統的是__________(填標號),在不同生物中功能不同的細胞器是__________(填標號)。
(2)觀察活細胞中的②常用的染色劑是__________,可將其染成__________(顏色)。
(3)抗體是在__________(填標號)中合成的,用特殊方法將35S標記的氨基酸注入動物細胞內,該細胞能合成并分泌一種含S的蛋白質。請寫出35S在細胞各結構間移動的先后順序__________(用“→”和序號表示先后順序)。
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【題目】生長素對植物生長的促進作用,往往具有兩重性,右圖為生長素促進生長的示意圖,當植物表現為頂端優勢時,以下說法正確的是( )
A.如果頂芽的生長素濃度在b~a之間,側芽的濃度一定小于b
B.如果頂芽的生長素濃度在b~a之間,側芽的濃度一定大于b
C.不可能有兩個促進生長效果相同的不同濃度
D.a~d之間的生長素濃度抑制生長
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【題目】分別在O℃和100℃的溫度下處理某種酶后,酶均不具有活性。下列說法正確的是( )
A.經過O℃處理的酶,活性能夠恢復
B.經過100℃處理的酶,活性能夠恢復
C.經過O℃處理的酶,空間結構遭破壞
D.經過100℃處理的酶,生成了氨基酸
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