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下面是關于生命科學發展史和科學方法的問題。
(1)孟德爾在總結了前人失敗原因的基礎上,運用科學的研究方法,經八年觀察研究,成功地總結出豌豆的性狀遺傳規律,從而成為遺傳學的奠基人。
請回答:
①.孟德爾選用豌豆為試驗材料,是因為豌豆品種間的____________,而且是_______和________植物,可以避免外來花為的干擾。研究性狀遺傳時,由簡到繁,先從_________對相對性狀著手,然后再研究______相對性狀,以減少干擾。在處理觀察到數據時,應用___________方法,得到前人未注意的子代比例關系。他根據試驗中得到的材料提出了假設,并對此作了驗證實驗,從而發現了遺傳規律。
②.孟德爾的遺傳規律是__________________。
(2)今年是DNA結構發現50周年。1953年,青年學者沃森和克里克發現了DNA的結構并構建了模型,從而獲得諾貝爾獎,他們的成就開創了分子生物學的時代。
請回答:
①.沃森和克里克發現的DNA結構特點為_________________________。
②.組成DNA分子的四種脫氧核苷酸的全稱是____________________。
(1)①.相對性狀易于區分   自花傳粉   閉花授粉   二    二對以上    統計  ②.基因的分離規律、基因的自由組合規律
(2)雙螺旋結構    腺嘌呤脫氧苷酸、鳥嘌呤脫氧核苷酸、胞嘧啶脫氧核苷酸、胸腺嘧啶脫氧核苷酸
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是關于生命科學發展史和科學方法的問題。

(1)孟德爾在總結了前人失敗原因的基礎上,運用科學的研究方法,經八年觀察研究,成功地總結出豌豆的性狀遺傳規律,從而成為遺傳學的奠基人。請回答:

圖1-4-7

①孟德爾選用豌豆為試驗材料,是因為豌豆各品種間的_________________,而且是_____和_____植物,可以避免外來花粉的干擾。研究性狀遺傳時,由簡到繁,先從_____________對相對性狀著手,然后再研究__________相對性狀,以減少干擾。在處理觀察到的數據時,應用統計方法,得到前人未注意到的子代比例關系。他根據試驗中得到的材料提出了假設,并對此作了驗證試驗,從而發現了遺傳規律。

②孟德爾的遺傳規律是_________________。

(2)2003年是DNA結構發現50周年。1953年,青年學者沃森和克里克發現了DNA的結構并構建了模型,從而獲得諾貝爾獎,他們的成就開創了分子生物學的時代。

請回答:

①沃森和克里克發現的DNA結構特點是________________________________。

②組成DNA分子的四種脫氧核苷酸的全稱是________________________________。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年廣東省羅定市高一下學期期中質量檢測生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(10分)(一)下面是關于生命科學發展史和科學方法的問題:
(1)孟德爾在總結了前人失敗的原因的基礎上,運用科學的研究方法,經八年觀察研究,成功的總結出豌豆的性狀遺傳規律,從而成為遺傳學的奠基人。請回答孟德爾采用                   方法;發現了遺傳規律:                                    ;。
(2)1903年薩頓在研究蝗蟲的精子和卵細胞的形成過程中,發現基因和染色體行為存在著明顯的平行關系,通過            方法推論得出的二者的關系。后由摩爾根用果蠅作實驗證明了____________________________________。
(3)在遺傳物質的探索歷程中,1944年艾弗里在格里菲斯實驗的基礎上,通過實驗找出了導致細菌轉化的“轉化因子”,1952年赫爾希和蔡斯則完成了“噬菌體侵染細菌的實驗”,進入到細菌內的是噬菌體的             ,從而把DNA與蛋白質分開。
(二)下表是大豆的花色四個組合的遺傳實驗結果,若控制花色的遺傳因子用A、a來表示。請分析表格回答問題。      

組合
親本表現型
F1的表現型和植株數目
紫花
白花

紫花×白花
405
411

白花×白花
0
820

紫花×紫花
1240
413
(1)大豆的花色中,顯性性狀為                         花。
(2)組合一中紫花基因型為                                  ,該組合交配方式為                                
(3)組合三中,F1中紫花基因型為                              ,F1中同時出現紫花與白花的現象稱為                                         

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科目:高中生物 來源:2010~2011學年廣西田陽高中高二下學期3月月考生物試卷 題型:綜合題

(7分)下面是關于生命科學發展史和科學方法的問題。孟德爾在總結了前人失敗原因的基礎上,運用科學的研究方法,經八年觀察研究,成功地總結出豌豆的性狀遺傳規律,從而成為遺傳學的奠基人。請回答:

①孟德爾選用豌豆為試驗材料,是因為豌豆是________和__________植物,可以避免外來花粉的干擾。研究性狀遺傳時,由簡到繁,先從________對相對性狀著手,然
后再研究________________相對性狀,以減少干擾。在處理觀察到數據時,應用________方法,得到前人未注意的子代比例關系。他根據試驗中得到的材料提出了假設,并對此作了驗證實驗,從而發現了遺傳規律。
②孟德爾的遺傳規律有________________;________________。

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科目:高中生物 來源:2010~2011學年廣西田陽高中高二下學期3月月考生物試卷 題型:綜合題

(7分)下面是關于生命科學發展史和科學方法的問題。孟德爾在總結了前人失敗原因的基礎上,運用科學的研究方法,經八年觀察研究,成功地總結出豌豆的性狀遺傳規律,從而成為遺傳學的奠基人。請回答:

①孟德爾選用豌豆為試驗材料,是因為豌豆是________和__________植物,可以避免外來花粉的干擾。研究性狀遺傳時,由簡到繁,先從________對相對性狀著手,然

后再研究________________相對性狀,以減少干擾。在處理觀察到數據時,應用________方法,得到前人未注意的子代比例關系。他根據試驗中得到的材料提出了假設,并對此作了驗證實驗,從而發現了遺傳規律。

②孟德爾的遺傳規律有________________;________________。

 

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科目:高中生物 來源:2013屆吉林省延吉市高一下學期第一次月考生物試卷 題型:綜合題

下面是關于生命科學發展史和科學方法的問題。(10分)

孟德爾在總結了前人失敗原因的基礎上,運用科學的研究方法,經八年觀察研究,成功地總結出豌豆的性狀遺傳規律,從而成為遺傳學的奠基人。請回答:

①孟德爾選用豌豆為試驗材料,是因為豌豆是________和________植物,可以避免外來花粉的干擾。研究性狀遺傳時,由簡到繁,先從________對相對性狀著手,然后再研究________________相對性狀,以減少干擾。在處理觀察到數據時,應用________方法,得到前人未注意的子代比例關系。他根據試驗中得到的材料提出了假設,并對此作了驗證實驗,從而發現了遺傳規律。

 

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