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【題目】暗反應(yīng)中不可能產(chǎn)生的物質(zhì)是（ ）

A.氧氣B.ADPC.NADP+D.糖類

【答案】A

【解析】

光合作用的光反應(yīng)階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成．光合作用的暗反應(yīng)階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類，ADP，pi，NADP+．故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的形態(tài)功能千差萬別，其不可能的原因是（ ）

A.組成蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序不同B.組成肽鍵的化學(xué)元素不同

C.肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同D.組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兔子通過吃菜葉獲得能量和物質(zhì)，那么兔子和青菜體內(nèi)的各種化學(xué)元素

A.種類差異很大，含量大體相同B.種類和含量差異都很大

C.種類和含量都是大體相同的D.種類大體相同，含量差異很大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高濃度酒精會抑制酵母菌活性，因而在米酒制作中，要篩選耐酒精能力較強(qiáng)和發(fā)酵性能優(yōu)良的酵母菌�；卮鹣铝袉栴}：

（1）為了解發(fā)酵液中酵母菌的數(shù)量，可采用稀釋涂布平板法接種。若將1mL發(fā)酵液稀釋105倍，在三個(gè)平板上分別接入0.2mL稀釋液，經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，三個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為33、38、37，則1mL發(fā)酵液中有__________個(gè)酵母菌。

（2）若用同一套裝置和材料進(jìn)行果酒、果醋發(fā)酵實(shí)驗(yàn)，應(yīng)先進(jìn)行___________（填“果酒”或“果醋”）發(fā)酵。用____________檢測酒精，在酸性條件下呈現(xiàn)灰綠色。

（3）耐酒精能力實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)小組準(zhǔn)備了液體培養(yǎng)基、酒精和其它材料用具，測定三種品系酵母菌（分別標(biāo)記為Y1、Y2、Y3）對體積分?jǐn)?shù)為6%、8%、10%、12%的酒精耐受能力。補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)思路。

第一步：__________________________________________。

第二步：使用一定的方法收集各組酵母菌產(chǎn)生的氣體，記錄產(chǎn)氣量，比較三種品系酵母菌耐酒精能力。

（4）發(fā)酵性能測定：將三種品系酵母菌分別接種于含有相同發(fā)酵液的發(fā)酵瓶后，稱重發(fā)酵瓶。稱前擰松瓶蓋，輕輕搖晃瓶子。隨著發(fā)酵時(shí)間的延續(xù)，瓶重逐漸減輕。測定結(jié)果如下圖所示。

①瓶重減輕量即為酵母菌在酒精發(fā)酵中產(chǎn)生的_____________的量。

②據(jù)圖分析，________更適合作為生產(chǎn)米酒的菌種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用過程中光反應(yīng)的場所是（ ）

A.線粒體基粒B.類囊體C.葉綠體基質(zhì)D.線粒體基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示：甲圖中①②③④表示鏡頭，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是：

A. 觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲中①④⑥組合

B. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C. 若丙是由乙放大10倍后的物像，則細(xì)胞的面積增大為原來的10倍

D. 若乙圖中鋪滿視野共160個(gè)細(xì)胞，目鏡不變，物鏡增加4倍，視野中細(xì)胞約10個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示油菜種子在成熟過程中種子有機(jī)物相對含量的變化趨勢,下對相關(guān)敘述不正確的是

A. 第36天，種子內(nèi)含量最高的有機(jī)物可用蘇丹Ⅲ染液檢測

B. 細(xì)胞代謝利用大量糖類，導(dǎo)致淀粉含量降低

C. 糖類不斷轉(zhuǎn)化為脂質(zhì)，導(dǎo)致脂質(zhì)含量持續(xù)增加

D. 糖類不轉(zhuǎn)化為蛋白質(zhì)，導(dǎo)致含氮物質(zhì)含量不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi)，置于室外一晝夜，獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A. 圖甲中的光合作用開始于C點(diǎn)之前，結(jié)束于F點(diǎn)之后

B. 到達(dá)圖乙中的D'點(diǎn)時(shí)，玻璃罩內(nèi)的CO2濃度最高

C. 圖甲中的F點(diǎn)對應(yīng)圖乙中的G'點(diǎn)

D. 經(jīng)過這一晝夜之后，植物體的有機(jī)物含量會增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變化”的實(shí)驗(yàn)，正確的敘述是（　　）

A. 計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)統(tǒng)計(jì)小格中所有的酵母菌，包括各條邊界線上的酵母菌

B. 一個(gè)方格中酵母菌數(shù)量過多，應(yīng)從蓋玻片邊緣滴加清水進(jìn)行稀釋

C. 營養(yǎng)條件、溫度、pH均可能影響培養(yǎng)液中酵母菌種群的 K 值

D. 血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)，應(yīng)先滴加少量樣液，再在計(jì)數(shù)室上方加蓋玻片

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同步練習(xí)冊答案
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