A、基因多樣化 |
B、物種多樣化 |
C、功能多樣性 |
D、生態系統多樣性 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態酶在反應前后的功能和數量會發生變化 |
B、低溫、高溫、過酸、過堿都會使生態酶失活 |
C、酶較無機催化劑催化效率高是因為其降低活化能的作用更顯著 |
D、物質的跨膜運輸、水的光解都需要酶的參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③可能依次是植物、植食性昆蟲、青蛙 | ||
B、①和②、②和③之間存在信息交流,①和③之間則沒有 | ||
C、如按最高的能量傳遞效率計算,③通過該營養結構獲得的能量大于①所同化能量的
| ||
D、改圖反映了該生態系統的能量流動和物質循環 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、①②④ |
C、①③④ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體溫調節不屬于內環境穩態調節的范疇 |
B、被閹割的動物血液中促性腺激素含量將升高 |
C、某人眼球被意外撞擊,產生金星四濺的感覺是非條件反射 |
D、叩擊膝蓋下的韌帶,小腿前踢過程中有化學物質傳遞信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用植物組織培養技術獲得無病毒植株 |
B、利用DNA分子雜交技術,檢測病毒的種類 |
C、用轉基因技術抑制抗原決定基因的表達,獲得沒有免疫排斥反應的供體器官 |
D、利用單倍體育種技術提高甘蔗的產量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
年份 | 1900 | 1910 | 1920 | 1930 | 1940 | 1950 | 1960 | 1970 |
基因B的頻率 | 0.99 | 0.81 | 0.64 | 0.49 | 0.36 | 0.25 | 0.16 | 0.10 |
基因b的頻率 | 0.01 | 0.19 | 0.36 | 0.51 | 0.64 | 0.75 | 0.84 | 0.90 |
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