【題目】研究表明，某神經元細胞分泌的甘氨酸能使處于靜息狀態的突觸后膜的C1-通道開放，使 C1-大量內流（如圖所示）。下列相關敘述錯誤的是（ ）
A.甘氨酸作為神經遞質與突觸后膜上的受體結合
B.甘氨酸由神經元細胞釋放的過程體現了細胞膜的流動性
C.甘氨酸在突觸后膜發揮作用后會立即被回收或分解失活
D.甘氨酸使突觸后膜C1-通道開放后，突觸后膜更易產生動作電位
英語小英雄天天默寫系列答案
暑假作業安徽少年兒童出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為制作的家兔肝臟的臨時裝片鏡檢結果。下列說法正確的是
A.細胞乙所處時期發生的DNA復制會導致染色體數目加倍
B.細胞丁正在發生同源染色體的分離、非同源染色體的自由組合
C.細胞甲中染色體形態比較穩定，數目比較清晰且最多，便于觀察
D.細胞乙→細胞丙→細胞甲→細胞丁→細胞戊可表示一個完整的細胞周期
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將某植物細胞浸潤于一定濃度的蔗糖溶液中，得圖甲結果，又將另外一種植物細胞分別浸潤于蒸餾水、物質的量濃度為0．3mol/L的蔗糖溶液、0．5mol/L的尿素溶液中，測得液泡的體積隨時間變化的曲線如圖乙所示。據圖回答下列問題：
（1）圖甲細胞中，全透性的結構是_____________（填編號），半透性的原生質層由___________（填編號）構成。
（2）細胞在質壁分離時，⑥處充滿了_______________。
（3）圖乙的A、B、C三條曲線中，表示細胞在蒸餾水中的是___________，表示正在0．3mol/L的蔗糖溶液中的是___________。
（4）bc段的細胞液濃度變化為___________（填“增大”或“減小”或“不變”）
（5）對B曲線的現象，合理的解釋是_________________________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為培育藍玫瑰的過程（字母A代表相應的結構，數字代表過程或方法）。回答下列問題：
（1）可以根據基因的__________（答出三點）等特性，從基因文庫中得到我們所需要的目的基因，如藍色素基因。
（2）過程①需要用到的工具酶有__________。經③和④得到藍玫瑰的過程體現了植物細胞的__________。
（3）一個基因表達載體的組成，除了目的基因以外，還必須有啟動子、終止子和標記基因等。標記基因的作用是____________________。
（4）過程②中采用最多的方法是農桿菌轉化法。采用農桿菌感染時，常將含重組質粒的農桿菌與受傷的葉片等共同培養，采用受傷葉片的原因是____________________。
（5）可以通過__________的方法來檢測目的基因是否翻譯成蛋白質。
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【題目】如圖表示中心法則圖解，下列敘述錯誤的是（ ）
A.①⑤均遵循堿基互補配對原則
B.②③過程在大腸桿菌細胞中可同時進行
C.某些RNA病毒的遺傳信息表達過程為④→②→③
D.由中心法則可知，基因只能通過控制蛋白質的結構直接控制生物性狀
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【題目】如圖表示某高等動物體內細胞分裂的幾個時期，下列有關說法正確的是
A.甲圖中有2個四分體
B.丙圖可能在發生交叉互換
C.乙圖中可能存在等位基因
D.丙圖表示次級精母細胞
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【題目】近年來，病毒性感冒的發病率呈上升趨勢，尤其兒童的傳染率更高，大多數兒童在感染病毒一定時間后會出現發燒。下圖為體溫上升過程中機體的部分調節示意圖，回答下列問題，
（1）X 為___________，激素乙的分泌量受圖中___________的調節；甲狀腺激素作用的靶細胞是___________。
（2）人體熱量的來源主要是___________，發燒過程中，機體進行體溫調節的方式是___________。
（3）圖中皮膚血管收縮會減少散熱，熱量的散出途徑包括___________（答出兩點）。
（4）兒童發燒期間，家長常采用酒精等物理降溫，其機理是______________________。
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【題目】大腸桿菌是寄生于人和動物腸道中的細菌，其代謝產物能與染料伊紅美藍反應，使菌落呈黑色。 測定水樣是否符合飲用水衛生標準，常用濾膜法測定大腸桿菌的數目。流程如圖所示：用濾膜過濾 待測水樣→水樣中的細菌留在濾膜上→將濾膜轉移到伊紅美藍的培養基（EMB培養基）上培養→統計菌落數目。
（1）過濾待測水樣需要用到濾杯、濾膜和濾瓶，其中需要進行滅菌處理的是_____。
（2）從培養基功能上劃分，EMB培養基屬于_____培養基，為檢測該培養基滅菌是否徹底，對于該培養基應采用的檢測方法是_____。
（3）為檢測嚴重污染水體中大腸桿菌數量，將水樣適當稀釋后，取樣涂布在上述平板培養基中，應選 擇顏色為_____的菌落進行計數。該方法是通過統計平板上的菌落數來推測樣品中的活菌數，其原理是_____。
（4）該同學進一步思考，利用濾膜法也可能用于測定待測水樣中其他微生物的數目。他取了兩份水樣，一份待測水樣來自變酸的果酒，從中檢測到兩種微生物，它們在結構上的主要區別是_____。 另一份來自湖泊，若要通過測量藍藻的數目來研究水華，則培養基配方中則必須添加_____（“水”、“無機鹽”、“碳源”、“氮源”）。
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【題目】圖甲表示植物橫放之后根的向地性生長和莖的背地性生長，圖乙表示不同濃度生長素對根和莖生長的影響。請回答下列問題：
（1）若圖甲中A處的生長素濃度為圖乙中的m，則B處的生長素濃度范圍為___________。根的向地性生長能否體現生長素作用的兩重性？_____________（填“能”或“不能”）。由圖乙可以看出，不同生長素濃度對植物同一器官的促進作用_____________（填“ 一定相同”、一定不同”或“可能相同也可能不同”）。
（2）生長素的合成部位為_____________，生長素由_____________經過一系列的生化反應轉化而成。生長素的極性運輸是否受光照影響？_____________（真“是”或“否”）。
（3）某實驗小組為證明莖產生頂端優勢的原因是頂芽產生的生長素向下運輸，從而抑制了側芽的生長，進行了如下實驗。請把下列實驗補充完整：
①正常的植株，不做處理，觀察側芽生長情況。
②去除頂芽，在頂端放置一個_____________瓊脂塊，觀察側芽生長情況。
③去除頂芽，在頂端放置一個_____________瓊脂塊，觀察側芽生長情況。
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