在下列幾種簡式中，能較確切地說明達爾文進化論的是
A.遺傳變異→生存斗爭→適者生存 B.環境變化→定向變異→去劣留優
C
.生存斗爭→用進廢退→適者生存 D.環境變化→用進廢退→獲得性遺傳→適者生存
科目：高中生物 來源：2015屆廣東惠州東江高級中學高二上學期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題
在下列幾種簡式中，能較確切地說明達爾文進化論的是( )
A．遺傳變異→生存斗爭→適者生存
B．環境變化→定向變異→去劣留優
C．生存斗爭→用進廢退→適者生存
D．環境變化→用進廢退→獲得性遺傳→適者生存
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科目：高中生物 來源：2014屆遼寧盤錦第二高級中學高二9月期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在下列幾種簡式中，能較確切地說明達爾文進化論的是：
A．遺傳變異→生存斗爭→適者生存
B．環境變化→定向變異→去劣留優
C．生存斗爭→用進廢退→適者生存
D．環境變化→用進廢退→獲得性遺傳→適者生存
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科目：高中生物 來源：2013屆廣東省高二上學期期中考試生物（文）試卷 題型：選擇題
在下列幾種簡式中，能較確切地說明達爾文進化論的是
A．遺傳變異→生存斗爭→適者生存 B．環境變化→定向變異→去劣留優
C．生存斗爭→用進廢退→突變 D．變異→遺傳→適者生存
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科目：高中生物 來源：2013屆廣東省廣州市高二上學期期中考試生物（理）試卷 題型：選擇題
在下列幾種簡式中，能較確切地說明達爾文進化論的是
A.遺傳變異→生存斗爭→適者生存 B.環境變化→定向變異→去劣留優
C
.生存斗爭→用進廢退→適者生存 D.環境變化→用進廢退→獲得性遺傳→適者生存
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科目：高中生物 來源：2012屆寧夏高二下學期期中考試生物試卷 題型：選擇題
在下列幾種簡式中，能較確切地說明達爾文進化論的是（ ）
A．遺傳變異→生存斗爭→適者生存 B．環境變化→定向變異→去劣留優
C．生存斗爭→用進廢退→突變 D．變異→遺傳→適者生存
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