對扦插枝條進行縱刻傷處理可以促進生根，其原理主要是機械損傷加快了組織呼吸速率，一方面可使某些細胞轉變為分生組織，另一方面又可加強可溶性化合物向插條下部運輸，從而加速細胞分裂，提高插條生根能力。某興趣小組探究縱刻傷能否促進簕杜鹛扦插枝條生根，下表為實驗結果，據此分析錯誤的是
A.甲組作空白對照
B．實驗說明適度縱刻傷可以促進簕杜鵑扦插枝條生根，縱刻傷2刀較適宜
C．用一定濃度的生長素溶液也可以促進簕杜鵑扦插枝條生根
D．此實驗證明了生長素的兩重性
科目：高中生物 來源： 題型：
對扦插枝條進行縱刻傷處理可以促進生根，其原理主要是機械損傷加快了組織呼吸速率，一方面可使某些細胞轉變為分生組織，另一方面又可加強可溶性化合物向插條下部運輸，從而加速細胞分裂，提高插條生根能力。某興趣小組探究縱刻傷能否促進簕杜鹛扦插枝條生根，下表為實驗結果，據此分析錯誤的是 （ ）
| 組別 （縱刻傷處理） | 甲組（不做處理） | 乙組（1刀） | 丙組（2刀） | 丁組（3刀） | 戊組（4刀） | |
| 根 | 生根狀況 | 不定根零星兒條、不成束，根細、短、易斷 | 只有1束不定根、簇生、其余零星著生 | 不定根簇生、共有6束，根多且密、相對較粗 | 不定根簇生、共有6束，根多且密、相對較粗 | 有3束不定根、簇生、根短、且生根總數量較少 |
| 最長長度 | 4.1cm | 6.1cm | 9.3cm | 8.5cm | 6.8cm | |
A．甲組作空白對照
B．實驗說明適度縱刻傷可以促進簕杜鵑扦插枝條生根，縱刻傷2刀較適宜
C．用一定濃度的生長素溶液也可以促進簕杜鵑扦插枝條生根
D．此實驗證明了生長素的兩重性
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
對扦插枝條進行縱刻傷處理可以促進生根，其原理主要是機械損傷加快了組織呼吸速率，一方面可使某些細胞轉變為分生組織，另一方面又可加強可溶性化合物向插條下部運行，從而加速細胞分裂，提高插條生根能力。某興趣小組探究縱刻傷能否促進簕杜鵑扦插枝條生根。下表為實驗結果，據此分析錯誤的是（ ）
| 組別（縱刻傷處理） | 甲組 （不作處理） | 乙組 （1刀） | 丙組 （2刀） | 丁組 （3刀） | 戊組 （4刀） | ||||||||
| 根 | 生根 狀況 | 不定根零星幾條、不成 束，根細、短、易斷 | 只有l束不定根、簇生、其余零星著生 | 不定根簇生、共有6束，根多且密、相對較粗 | 不定根簇生、共有6束，根多且密、相對較粗 | 有3束不定根、簇生、根短、且生根總數量較少 |
| ||||||
| 最長長度 | 4.l cm | 6.1 cm | 9.3 cm | 8.5 cm | 6.8 cm |
| |||||||
A．甲組作空白對照
B．適度縱刻傷可以促進簕杜鵑扦插枝條生根，縱刻傷2刀較適宜
C．適度縱刻傷可以促進細胞分裂
D．此實驗證明了生長素的兩重性
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
對扦插枝條進行縱刻傷處理可以促進生根，其原理主要是機械損傷加快了組織呼吸速率，一方面可使某些細胞轉變為分生組織，另一方面又可加強可溶性化合物向插條下部運行，從而加速細胞分裂，提高插條生根能力。某興趣小組探究縱刻傷能否促進簕杜鵑扦插枝條生根。下表為實驗結果，據此分析錯誤的是（ ）
| 組別（縱刻傷處理） | 甲組 （不作處理） | 乙組 （1刀） | 丙組 （2刀） | 丁組 （3刀） | 戊組 （4刀） | ||||||||
| 根 | 生根 狀況 | 不定根零星幾條、不成 束，根細、短、易斷 | 只有l束不定根、簇生、其余零星著生 | 不定根簇生、共有6束，根多且密、相對較粗 | 不定根簇生、共有6束，根多且密、相對較粗 | 有3束不定根、簇生、根短、且生根總數量較少 |
| ||||||
| 最長長度 | 4.l cm | 6.1 cm | 9.3 cm | 8.5 cm | 6.8 cm |
| |||||||
A．甲組作空白對照
B．適度縱刻傷可以促進簕杜鵑扦插枝條生根，縱刻傷2刀較適宜
C．適度縱刻傷可以促進細胞分裂
D．此實驗證明了生長素的兩重性
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
