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【題目】圖是突觸的結構模式圖,下列敘述錯誤的是

A. ②④⑤共同構成突觸

B. ③的釋放方式為胞吐

C. ③作用于④,只能使突觸后膜產生興奮

D. 由于③只能由②釋放作用于④,所以興奮在神經元之間的傳遞是單向的

【答案】C

【解析】

據圖分析,①表示突觸小泡,②表示突觸前膜,③表示神經遞質,④表示突觸后膜,⑤表示突觸間隙。由于神經遞質只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個神經元產生興奮或抑制,因此興奮在神經元之間的傳遞只能是單向的。

②突觸前膜、④突觸后膜、⑤突觸間隙共同構成突觸,故A正確;①突觸小泡內含有神經遞質,釋放神經遞質的方式是胞吐,故B正確;神經遞質作用于突觸后膜上的受體,使得下一個神經元興奮或者抑制,故C錯誤;由于神經遞質只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個神經元產生興奮或抑制,因此興奮在神經元之間的傳遞只能是單向的,故D正確;故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】薺菜的果實形狀有三角形和卵圓形兩種,該性狀的遺傳涉及兩對等位基因,分別用A、aBb表示。為探究薺菜果實形狀的遺傳規律,進行了雜交實驗(如圖)。

1)圖中親本基因型為________,根F1測交后代的表現型及比例為________

2)圖中F2三角形果實薺菜中,部分個體無論自交多少代,其后代表現型仍為三角形果實,這樣的個體在F2三角形果實薺菜中的比例為________;還有部分個體自交后發生性狀分離,它們的基因型是_____________________________________________________

3)現有3包基因型分別為AABB、AaBBaaBB的薺菜種子,由于標簽丟失而無法區分。根據以上遺傳規律,請設計實驗方案確定每包種子的基因型。有已知性狀(三角形果實和卵圓形果實)的薺萊種子可供選用。

實驗步驟:

3包種子長成的植株分別與卵圓形果實種子長成的植株雜交,得F1種子

______________________________________________________________________;

______________________________________________________________________

結果預測:

如果_______________________________________,則包內種子基因型為AABB;

如果_______________________________________,則包內種子基因型為AaBB;

如果_______________________________________,則包內種子基因型為aaBB

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中a、b、c、d表示人的生殖周期中不同的生理過程,下列說法正確的是 (  )

A. a、b、c、d過程均能發生基因突變,但只有b、c能夠發生基因重組

B. b、d過程中DNA都需要復制,不同的是b過程DNA減半兩次而d過程DNA減半一次

C. b和a過程的主要相同點之一是染色體在分裂過程中移向細胞兩極,但a此時沒有染色單體而b一定含有染色單體

D. d和b的主要差異之一是姐妹染色單體的分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】A、aB、b是控制兩對相對性狀的兩對等位基因,位于1號和2號這一對同源染色體上,1號染色體上有部分來自其他染色體的片段,如圖所示。下列有關敘述不正確的是(  )

A. AaBb均符合基因的分離定律

B. 可以通過顯微鏡來觀察這種染色體移接現象

C. 染色體片段移接到1號染色體上的現象稱為基因重組

D. 同源染色體上非姐妹染色單體發生交叉互換后可能產生4種配子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假設某果蠅種群(雌雄個體數目相等)只有Aa和aa兩種基因型,且比例為2:1,該果蠅種群隨機交配,假設A基因純合致死,則F1中A基因頻率為(
A.0
B.25%
C.50%
D.75%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為高等動、植物細胞亞顯微結構示意圖,請據圖回答問題:(示例:[4]細胞核)

(1)圖中左半部分是____________細胞,判斷的依據是細胞中有[  ]____________。

(2)動、植物細胞中都有,但功能不同的細胞器是[  ]____________。

(3)具有能量轉換功能的細胞器是[  ]____________和[  ]____________,其中后者在動物細胞中沒有。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于信息傳遞的說法中,正確的是(

A.行為信息僅能在同種生物間傳遞

B.物理信息僅存在于生物與生物之間

C.化學信息可以在不同物種間傳遞

D.信息沿食物鏈從低營養級向高營養級傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為小鼠體內肺炎雙球菌轉化實驗中兩種細菌在小鼠體內含量的變化過程,下列有關敘述中正確的是

A. R型細菌轉化的實質是在S型細菌糖蛋白的誘導下發生突變產生的

B. 該實驗中注射的是R型活細菌和S型死細菌的混合物,根據實驗結果分析可得出S型死細菌的DNA是轉化因子

C. bc段數量下降是由于大量的R型細菌轉化為S型細菌的結果

D. 實驗中DNA高溫下變性但隨溫度降低又恢復其活性是實驗成功的根本因素之一

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體某個細胞所經歷的生長發育各個階段示意圖,圖中①⑥為各個時期的細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程,據圖分析,下列敘述正確的是

A. ⑤和⑥細胞的衰老和死亡過程中細胞核體積縮小,基因逐漸不再表達

B. ⑤和⑥的核基因基本相同,而細胞的mRNA不相同

C. ⑤內細胞核中遺傳信息的流動方向為

D. 與①相比②的體積增大,與外界環境進行物質交換的效率提高

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同步練習冊答案
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