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科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：022

胰島素是胰臟分泌的一種激素，由兩條多肽鏈組成，一條由21個氨基酸組成，另一條由30個氨基酸組成。人的胰島素與豬的胰島素非常接近，豬胰島素有一條鏈最后一個氨基酸是丙氨酸，而人的胰島素則是蘇氨酸�，F有大量的豬胰島素，要移去丙氨酸，接上蘇氨酸，以獲得大量的人胰島素以供藥用。請回答：

(1)以上生產中科學家應采用的最合理的方法是________。

(2)這一具體的生產過程中，與切去丙氨酸，接上蘇氨酸的作用最密切相關的特性是________。

A．酶的專一性

B．酶的催化作用

C．酶的高效性

D．酶的多樣性

(3)人胰島素的產生器官是________，主要的靶器官(作用器官)是________，主要的生理作用是________。

(4)人的胰島細胞能產生胰島素，但不能產生血紅蛋白，有關分析胰島細胞所含基因的敘述正確的是________。

A．只有胰島素基因

B．既有胰島素基因又有血紅蛋白基因

C．胰島細胞里的基因少于受精卵中的基因

D．胰島細胞里的基因多于受精卵中的基因

(5)酶工程進行的場所是________。

A．體外反應器　　　　　　　　　　　　 B．內環境

C．細胞內　　　　　　　　　　　　　　 D．生物體內

(6)若用基因工程將人的胰島素基因轉入酵母菌或大腸桿菌體內，然后再使該生物大量地合成胰島素成功，則胰島素的基本構成單位是________，該有機小分子的結構簡式是________。人的胰島素基因引入細菌或酵母菌體內，將在它們中制造出胰島素，此類化學反應稱為________�；蚬こ痰靡詫崿F的DNA分子水平上的原因是________；表達水平的原因是________，這些證明了不同生物間存在________。

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科目：高中生物 來源： 題型：071

胰島素是胰臟分泌的一種激素，由兩條多肽鏈組成，一條由21個氨基酸組成，另一條由30個氨基酸組成。人的胰島素與豬的胰島素非常接近，豬胰島素有一條鏈最后一個氨基酸是丙氨酸，而人的胰島素則是蘇氨酸�，F有大量的豬胰島素，要移去丙氨酸，接上蘇氨酸，以獲得大量的人胰島素以供藥用。請回答：

(1)以上生產中科學家應采用的最合理的方法是________。

(2)這一具體的生產過程中，與切去丙氨酸，接上蘇氨酸的作用最密切相關的特性是________。

A．酶的專一性

B．酶的催化作用

C．酶的高效性

D．酶的多樣性

(3)人胰島素的產生器官是________，主要的靶器官(作用器官)是________，主要的生理作用是________。

(4)人的胰島細胞能產生胰島素，但不能產生血紅蛋白，有關分析胰島細胞所含基因的敘述正確的是________。

A．只有胰島素基因

B．既有胰島素基因又有血紅蛋白基因

C．胰島細胞里的基因少于受精卵中的基因

D．胰島細胞里的基因多于受精卵中的基因

(5)酶工程進行的場所是________。

A．體外反應器　　　　　　　　　　　　 B．內環境

C．細胞內　　　　　　　　　　　　　　 D．生物體內

(6)若用基因工程將人的胰島素基因轉入酵母菌或大腸桿菌體內，然后再使該生物大量地合成胰島素成功，則胰島素的基本構成單位是________，該有機小分子的結構簡式是________。人的胰島素基因引入細菌或酵母菌體內，將在它們中制造出胰島素，此類化學反應稱為________�；蚬こ痰靡詫崿F的DNA分子水平上的原因是________；表達水平的原因是________，這些證明了不同生物間存在________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖A、B為動物細胞、植物細胞亞顯微結構示意圖。請據圖回答：

（1）大腸桿菌細胞結構與圖示細胞結構最主要的區別是。

（2）若要生產人的糖蛋白，用大腸桿菌做成的工程菌不如用酵母菌做成的工程菌效果好，原因是大腸桿菌細胞不具備圖中的［］和高爾基體，從而使初始合成的蛋白質不能進一步被加工、包裝和轉運。

（3）若B圖代表植物細胞結構圖，則④的主要化學成分是，與其形成有關的細胞器是，去除該結構得到。

（4）若A圖為某小鼠的癌細胞，有氯霉素抗性，通過細胞核移植技術，將無氯霉素抗性的小鼠體細胞核取出，注入到去核的小鼠癌細胞中，然后將這一重組細胞培養在含有氯霉素的培養基中，結果發現該重組細胞能無限分裂。這一實驗可以說明氯霉素抗性基因位于（細胞核/細胞質）。

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科目：高中生物 來源：2010年廣西柳州二中高三第三次模擬考試（理科綜合）生物部分 題型：綜合題

I某植物的氣孔是由葉片表皮上成對的保衛細胞及其之間的孔隙組成的。它是植物與外界進行氣體交換的門戶和控制蒸騰作用的結構。下圖是氣孔張開的調節機理，情分析回答：

（1）由圖可知，引起氣孔張開的主要非生物因素之一是                  。
（2）晴朗的夏天中午，保衛細胞        (填“吸水”或“失水”)，其生理意義是          ；這會導致保衛細胞和葉肉細胞中C₅化合物含量        。
（3）將該植物葉片放入pH=7(此條件下淀粉水解酶活性增高)的溶液中，氣孔會       ；若將其放人0．35/mL的蔗糖溶液中，氣孔會             。
（4）該植物花瓣中花青素在酸性時呈紅色，堿性時呈藍色，則上午花瓣上的氣孔張開時，保衛細胞中的花青素呈           色。
Ⅱ有一種植物，其花色(白色、藍色和紫色)是由常染色體上的兩對獨立遺傳的等位基因(A和a、B和b)控制，下圖為該植物的花色控制過程。請分析回答。

（1）圖中的基因A控制酶1合成的信息傳遞過程是                。
（2）從該植物中直接分離出基因A并成功導人大腸桿菌，但該大腸桿菌不能合成酶1，原因是基因A編碼區中含有         ，導致基因不能表達。
（3）現選用白花植株，其線粒體導人抗病基因，與藍花植株雜交，F，全為抗病紫花植株，則父本和母本控制花色的基因型分別是              。用F1中雌雄植株相互雜交，F₂的花色表現型及其比例為             。
（4）該種植物通常為窄葉，現發現種群中生長著少數闊葉植株。有人認為闊葉性狀是基因突變所致，也有人認為闊葉植株是多倍體，具有多倍體的特點。請設計一個最簡單的實驗來鑒定闊葉性狀的出現是基因突變所致，還是染色體組加倍所致?