關于人體內環境穩態的敘述,不正確的是
A.內環境穩態的維持有利于人體應對外界環境的變化
B.循環系統對于人體內環境穩態的維持有重要作用
C.內環境穩態的維持就是使血液成分保持不變
D.當人體內環境穩態不能維持時可能會生病
科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建龍巖市非一級達標校高一上期末質檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
取人的口腔上皮細胞為實驗材料,利用甲基綠-吡羅紅染色劑染色,可以顯示DNA和RNA在細胞中的分布。下列有關該實驗的敘述正確的是
A.鹽酸能改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞
B.用甲基綠-吡羅紅染色劑染色時間越長,觀察效果越好
C.該實驗的結論是DNA只分布在細胞核中,RNA只分布在細胞質中
D.甲基綠能使染色質中DNA和蛋白質分離,有利甲基綠與DNA結合
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年遼寧省大連市高三上期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關說法正確的是
A.孟德爾成功的原因是從研究豌豆的全部相對性狀綜合分析入手
B.雜交后代出現性狀分離,且分離比為3:1,就一定為常染色體遺傳
C.基因型為Dd的豌豆,產生的兩種精子(或卵細胞)的比例為1:1
D.含n對等位基因的個體,減數分裂時產生的配子的類型數為2n種
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年遼寧省大連市高三上期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某同學進行的生物學知識的下列總結中正確的是
A.每種生物體內都有兩種核酸,但噬菌體、藍藻、酵母菌的遺傳物質都是脫氧核糖核酸
B.核糖體在真核細胞與原核細胞中具有不同的功能
C.多細胞生物體都是由一個受精卵經過細胞的增殖和分化發育而成
D.細胞中絕大多數需要能量的生命活動都是由三磷酸腺苷直接提供能量的
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年廣東省高二上期末考試理綜生物(解析版) 題型:選擇題
如圖中X代表某一生物學概念,其內容包括①②③④四部分。下列與此概念圖相關的描述錯誤的是
A.若X是細胞干重中含量最多的4種元素,則①~④可代表C、O、N、H
B.若X為參與合成并分泌唾液淀粉酶的細胞器,則①~④是核糖體、內質網、高爾基體、線粒體
C.若X表示生態系統的結構,則①~④代表生產者、消費者、分解者及非生物的物質和能量
D.若X為生態系統的能量流動,則①~④表示能量的輸入、傳遞、轉化、散失
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省高三上學期二統模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)AS綜合征是一種由于患兒腦細胞中UBE3A蛋白含量缺乏導致的神經系統發育性疾病。UBE3A蛋白由位于15號染色體上的UBE3A基因控制合成,該基因在人腦細胞中的表達與其來源有關:來自母方的UBE3A基因可正常表達,來自父方的UBE3A基因由于鄰近的SNRPN基因產生的反義RNA干擾而無法表達(如下圖所示)。請分析回答以下問題:
(1)UBE3A蛋白是泛素-蛋白酶體的核心組分之一,后者可特異性“標記”P53蛋白并使其降解。檢測P53蛋白的方法是 。細胞內蛋白質降解的另一途徑是通過(細胞器)來完成的。
(2)由于UBE3A基因和SNRPN基因 ,所以它們的遺傳關系不遵循自由組合定律。對絕大多數AS綜合征患兒和正常人的UBE3A基因進行測序,相應部分堿基序列如圖所示。
由此判斷絕大多數AS綜合征的致病機理是:來自 方的UBE3A基因發生 ,從而導致基因突變發生。
(3)研究表明,人體非神經組織中的來自母方或父方的UBE3A基因都可以正常表達,只有在神經組織中才會發生UBE3A基因被抑制的現象,說明該基因的表達具有 性。
(4)動物體細胞中某對同源染色體多出一條的個體稱為“三體”。現產前診斷出一個15號染色體為“三體”的受精卵是由正常卵細胞與異常精子受精形成的,其UBE3A基因全部正常。該受精卵可隨機丟失一條15號染色體而完成胚胎發育,則發育成AS綜合征患者的幾率是 (不考慮基因突變,請用分數表示)。
(5)丙種球蛋白缺乏癥(XLA)是一種伴X染色體隱性遺傳病,某家族中的XLA男性患者在未接受有效治療的前提下,一部分幼年夭折,一部分能活到四、五十歲。請分析出現這種情況可能的兩點原因: 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省高三上學期二統模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲表示b基因正常轉錄過程中的局部分子狀態圖,圖乙表示該生物正常個體的體細胞基因和染色體的關系。某生物的黑色素產生需要如圖丙所示的3類基因參與控制,三類基因的控制均表現為完全顯性,下列說法不正確的是( )
A.圖乙所示的生物體中肯定存在某細胞含有4個b基因
B.若b1鏈的(A+T+C)/b2鏈的(A+T+G)=0.3,則b2為RNA鏈
C.由圖乙所示的基因型可以推知:該生物個體肯定不能合成黑色素
D.若圖乙中的2個b基因都突變為B,則該生物體可以合成出物質乙
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省高三上學期二統模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
神經系統正常發育過程中神經細胞數量的調節機制如圖所示。下列說法正確的是( )
A.細胞程序性死亡不利于神經系統正常發育
B.生存因子影響了神經細胞的基因表達
C.神經細胞與靶細胞間通過電信號傳遞信息
D.死亡細胞被吞噬細胞清除屬于細胞免疫
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西省安康市高三上第二次教學質量調研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將蛙的卵巢放人含有蛙腦垂體提取液的培養液中,同時檢測某種激素的含量。經過一段時間培養后,再檢測培養液中該激素的含量,發現該激素含量增加,這種激素是( )
A.促性腺激素釋放激素 B.雌激素
C.雄激素 D.促性腺激素
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