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【題目】圖中①、②、③、④分別表示不同的變異類型,圖③中的基因2由基因1變異而來.下列有關說法正確的是(

A.圖①表示易位

B.圖②表示交叉互換

C.圖③的變異屬于染色體結構變異中的缺失

D.圖④中的變異屬于染色體結構變異中的缺失或重復

【答案】D

【解析】

根據題意和圖示分析可以知道:

圖①發生在同源染色體的非姐妹染色單體之間片段的互換,屬于交叉互換,發生在減數第一次分裂的四分體時期;

圖②發生在非同源染色體之間染色體片段的互換,屬于染色體結構變異中的易位;

圖③為基因中堿基對的缺失,屬于基因突變;

圖④中彎曲的部位表示在其同源染色體上沒有配對的片段,可能是發生了染色體結構的缺失或重復。

A、圖①的交叉互換發生在同源染色體間,發生在減數分裂四分體時期,屬于基因重組,A錯誤;

B、圖②的交換發生在非同源染色體間,屬于染色體結構變異中的易位,B錯誤;

C、圖③的堿基對發生缺失,屬于基因突變,C錯誤;

D、圖④中彎曲的部位表示在其同源染色體上沒有配對的片段,上面的一條染色體比下面的長,可能是上面的染色體重復了一段,或下面的染色體缺失了一段,D正確。

故選:D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某探究性學習小組研究營養液中O2含量變化對某植物吸收K速率的影響(其他條件都是適宜的),實驗結果如圖,下列說法錯誤的是(  )

A.可分析得出該植物吸收K是要消耗能量的

B.從圖中可以看出,沒有氧氣該植物就不能吸收K

C.ab段限制吸收K速率的主要因素是營養液中O2含量

D.bc段表示除了營養液中O2含量還有其他因素影響K的吸收速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是興奮在神經元之間傳遞的示意圖,關于此圖的描述錯誤的是 ( )

A. 神經遞質是從①處釋放的 B. 興奮傳遞需要的能量主要來自④

C. 興奮可以在①和③之間雙向傳遞 D. 由①、②、③構成突觸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(一)回答有關血糖平衡及其調節的問題。

正常人空腹時,100mL血液中含葡萄糖約80~110mg。甲乙兩人體重相等,同時空腹口服100克葡萄糖,隨后測定兩人的血糖變化情況,如圖1。圖2示胰島細胞分泌激素作用于靶細胞從而調節血糖平衡。據圖分析回答。

1圖1中0~0.5小時內,甲乙兩人的血糖濃度快速升高,其主要生理過程是_______。

A. 葡萄糖在小腸中分解轉化為血糖

B. 葡萄糖經小腸粘膜細胞主動運輸吸收后進入血液

C. 小腸中葡萄糖快速擴散進入血液

D. 肝糖原分解和小腸吸收的葡萄糖進入血液

2圖1中受試者乙在0.5~ 4小時內,血糖濃度逐漸下降,此時圖2中起作用的激素H是______,其靶細胞是___________________。乙在4-5小時中血糖濃度有所上升,此時血糖來源于___________________________________________________________

3圖1中可能患有糖尿病的是___________(甲/乙)。若圖2代表在激素作用下降血糖的調節過程,試據圖分析糖尿病患者血糖水平偏高可能的原因:①_____________________________________;②_____________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體生物在細胞分裂過程中出現了圖甲、乙、丙、丁4種類型的變異。圖甲中英文字母表示染色體片段。下列有關敘述錯誤的是

A.圖示中的生物變異都是可遺傳變異

B.如果圖乙為精原細胞,則不能產生正常的配子

C.圖丙內所示的變異類型不能產生新的基因,但可以產生新的基因型

D.圖中所示的變異類型在減數分裂中均有可能發生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實驗表明:交換也可以發生在某些生物體的有絲分裂中,這種現象稱為有絲分裂交換。如圖是某高等動物一個細胞()發生有絲分裂交換的示意圖,該細胞有絲分裂形成兩個子細胞(乙和丙)。在不考慮基因突變的情況下,下列相關敘述不合理的是

A.細胞甲中的等位基因(A、a)隨著絲點的分裂而分離

B.圖中細胞甲內所有同源染色體正在進行聯會

C.乙和丙細胞的基因組成可能分別是AAaa

D.該生物個體的遺傳性狀不一定會發生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關人類遺傳病的問題。

老吳,男,今年56歲,從30歲開始罹患亨廷頓舞蹈癥,他的兒子、父親、祖母、大姑以及大姑的一兒一女都同患該病,不過發病年齡和病情輕重不同。如圖是老吳家族的遺傳系譜圖,箭頭所指為老吳本人,每個患者旁圓圈中的數字表示該患者的發病年齡。

(發病機理分析)

1)亨廷頓蛋白存在于所有人的體內。研究發現,亨廷頓舞蹈癥患者編碼亨廷頓蛋白的mRNA出現異常增多的CAG三核苷酸重復序列,則患者亨廷頓蛋白的肽鏈中將出現異常增多的___________(可能用到的密碼子:GAC天冬氨酸 CAG谷氨酰胺 GUC纈氨酸 CUG亮氨酸)

A.天冬氨酸 B.谷氨酰胺 C.纈氨酸 D.亮氨酸

(遺傳系譜分析)

2)由家族系譜圖可知,以下不屬于老吳直系血親的是___________

AI2 BII2 CIII2 DIV2

3)老吳妻子的家族不含亨廷頓舞蹈癥基因,則該病的遺傳方式是___________

A.常染色體顯性遺傳 B.常染色體隱性遺傳

CX染色體連鎖顯性遺傳 DX染色體連鎖隱性遺傳

4)若以Aa表示亨廷頓舞蹈癥相關基因,則老吳父親的基因型為___________,祖父的基因型為___________。

5)老吳的兒子與一位健康女性婚后擬要個孩子。假如老吳兒子某一初級精母細胞中有一個DNA分子上的致病基因突變為了健康基因,且由該初級精母細胞產生的精子之一與其妻子的卵細胞結合發育為一個男性胎兒,該胎兒健康的概率為___________。

6)觀察老吳家族系譜圖,重點關注每一個亨廷頓舞蹈癥患者的發病年齡,你發現了什么特點?試就此提出一個值得進一步研究的遺傳學問題:___________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列甲、乙、丙三個與DNA分子相關圖形所示的說法不正確的是( )

A. 甲圖DNA放在含15N培養液中復制2代,子代含15NDNA單鏈占總鏈的7/8,圖中(A+T/G+C)比例可體現DNA分子的特異性

B. 甲圖處的堿基對缺失可導致基因突變,限制性核酸內切酶可作用于部位,解旋酶作用于部位,乙圖中有8種核苷酸

C. 形成丙圖的過程可發生在擬核中,人的神經細胞能進行乙圖所示生理過程的結構只有細胞核

D. 丙圖中所示的生理過程為轉錄和翻譯,在藍藻細胞中可同時進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是生態系統碳循環示意圖,“→”表示碳的流動方向,有關說法正確的是

A.圖中甲代表生產者,丁是分解者

B.碳在甲乙丙丁之間是以CO2的形式傳遞的

C.該生態系統的營養關系可表示為:甲

D.在該生態系統中丙為次級消費者,位于第二營養級

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