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【題目】2019617日,新華社發布《屠呦呦團隊放大招青蒿素抗藥性等研究獲新突破》,屠呦呦團隊近期提出應對青蒿素抗藥性難題的切實可行治療方案,并在青蒿素治療紅斑狼瘡等適應癥方面取得新進展。某課題組為得到青蒿素產量高的新品系,讓青蒿素合成過程的某一關鍵酶基因fps在野生青蒿素中過量表達,其過程圖如下:

回答下列問題:

1)圖中酶1____________,酶2分別是____________。利用PCR技術擴增目的基因時,使反應體系中的模板DNA解鏈為單鏈的條件是加熱至90-95℃,目的是破壞了DNA分子中的______鍵。在構建重組Ti質粒的過程中,需將目的基因插入到Ti質粒的____________中。

2)檢驗目的基因是否整合到青蒿素基因組,可以將放射性同位素標記的________________做成分子探針與青蒿素基因組DNA雜交。理論上,與野生型相比,該探針與轉基因青蒿素DNA形成的雜交帶的量_________(填較多或較少)。

3)據圖分析,農桿菌的作用是____________________________________。判斷該課題組的研究目的是否達到,必須檢測轉基因青蒿素植株中的________________________

【答案】逆轉錄酶 限制酶 T-DNA fps基因、fps基因的mRNA 較多 農桿菌可感染植物,將目的基因轉移到受體細胞中 青蒿素產量

【解析】

基因工程技術的基本步驟:

1)目的基因的獲取:方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成。

2)基因表達載體的構建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。

3)將目的基因導入受體細胞:根據受體細胞不同,導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態細胞法。

4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術。個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

1)據圖示可知,酶1促進逆轉錄的過程,故為逆轉錄酶,酶2用于切割目的基因和質粒,故為限制性核酸內切酶,利用PCR技術擴增目的基因時,使反應體系中的模板DNA解鏈為單鏈的條件是加熱至90-95℃,目的是破壞了DNA分子中的氫鍵,構建重組Ti質粒的過程中,需將目的基因插入到Ti質粒的T-DNA中。

2)檢驗目的基因是否整合到青蒿基因組,可用DNA分子雜交法,即將fps基因、fps基因的mRNA做成分子探針與青蒿基因組DNA雜交。由于產量增高,故與野生型相比,該探針與轉基因青蒿DNA形成的雜交帶的量較多。

3)將目的基因導入植物細胞中常用的方法是農桿菌轉化法,由圖可知,農桿菌的作用是感染植物,將目的基因轉移到受體細胞中,判斷該課題組的研究目的是否達到,必須檢測轉基因青蒿植株中的青蒿素產量,若產量增高,則說明達到了目的。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組進行某植物的栽培試驗,圖1表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下測得的光合曲線和黑暗條件下的呼吸曲線;圖2為在恒溫密閉玻璃溫室中,連續24h測定的溫室內CO2濃度以及植物CO2吸收速率的變化曲線。據圖分析,下列說法中錯誤的是( )

A. 圖1中,當溫度達到55℃時,植物光合作用相關的酶失活

B. 6h時,圖2葉肉細胞產生[H]的場所有葉綠體、線粒體和細胞質基質等

C. 18h時,圖2葉肉細胞中葉綠體產生的O2量大于線粒體消耗的O2

D. 該植株在進行光合作用且吸收CO2的量為0時,在兩圖中的描述點共有4個

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在農業生產中常采用生長素和乙烯等植物激素或植物生長調節劑對植物生長發育進行調控。生長素和乙烯在調節菠蘿開花方面的關系如圖所示,請回答相關問題:

1)據圖可知生長素通過影響_______________進而影響乙烯的生成速率,植物的生長發育過程,在根本上是_____________________________________________

2)若某原本生長旺盛的菠蘿植株體內蛋氨酸合成受阻,菠蘿植株的表現可能為________

3)在使用植物激素或植物生長調節劑調節植株生長時,若使用不當會造成殘留,甲同學認為殘留的植物激素進入人體內不能起作用,因為動植物激素的化學本質不同,如生長激素化學本質和胰島素相同,都為_______________,而生長素的化學本質為_______________。乙同學不認同甲同學的觀點,并舉例乙烯利進入到人體后會抑制乙酰膽堿酯酶的活性,而乙酰膽堿酯酶是分解乙酰膽堿的酶,活性降低可能會造成突觸后神經元_______________(填“持綣興奮”或“不能興奮”)

4)部分植物生長調節劑本身存在致癌的可能性。在農業生產中應特別注意殘留問題,如青鮮素。青鮮素在生產上常用于延長水果的儲存期,但其是一種____________致癌因子,易造成人體細胞中的____________________發生突變,進而引起癌變。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下列與植物生命活動調節有關的問題:

1喚醒沉睡的種子,調控幼苗的生長。引來繁花綴滿枝,瓜熟蒂落也有時。靠的是雨露陽光,更離不開信息分子。文中的信息分子是指_____,其中喚醒沉睡的種子的主要是_____:其合成部位主要是_____和幼芽;與瓜熟蒂落有關的主要是_____

2)根據上文描述可以推論:植物的生長發育過程是_____的結果。

3)通常,葉片中葉綠素含量下降可作為其衰老的檢測指標。為研究相關激素對葉片衰老的影響,用銀杏離體葉片進行分組實驗得到如下結果:

蒸餾水

CTK

ABA

CTK+ABA

24小時

90

100

80

94

48小時

68

96

33

76

72小時

24

91

16

46

據表分析可得出的結論是:_____

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【題目】某研究小組為了研究蚯蚓體表分泌液中含有的多種抗菌肽類對土壤微生物是否具有抑制作用,進行了相應實驗。請回答下列問題:

1)稱量牛肉膏、蛋白胨、NaCl、水和___________制作固體培養基,并用___________法滅菌后,倒平板,獲得固體培養基。

2)獲得土壤瀝出液后,利用___________法將瀝出液均勻地接種在培養基上。

3)利用平板打孔法將蚯蚓體表分泌液注入平板上分散的孔中,在適宜的條件下培養一段時間后,結果如下圖所示。實驗結果是___________,實驗結論是______________________

4)將土壤瀝出液接種到以纖維素為唯一碳源的含有蚯蚓體表分泌液的培養基上,培養后用剛果紅染色。結果發現絕大部分菌落周圍出現不變紅的透明圈,這說明______________________

5)科學家使用___________法分離分泌液中不同分子量的抗菌肽類,最先分離出來的是___________的肽類。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以測定的C02吸收量與釋放量為指標,研究溫度對某綠色植物光合作用與細胞呼吸的影響,結果如圖甲所示。下列分析正確的是

A. 光照相同時間,在20℃條件下植物積累的有機物的量最多

B. 光照相同時間,35℃時光合作用制造的有機物的量與30℃相等

C. 如果該植物原重X kg,置于暗處4h后重(X -lkg,然后光照4h后重(X+2kg,則總光合速率為3/4kgh-1

D. 若將乙裝置中NaHCO3溶液換成蒸餾水,則在黑暗條件下可測得B曲線

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【題目】如圖為原核細胞內某一區域的基因指導蛋白質合成的示意圖。據圖分析正確的是(

A.①②兩處都有大分子的生物合成,圖中DNA不與有關蛋白質結合合成染色體

B.①②兩處都發生堿基互補配對,配對方式均為AUGC

C.①處有DNA聚合酶參與,②處沒有DNA聚合酶參與

D.①處有DNARNA雜合雙鏈片段,②處沒有堿基互補配對

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示酶和無機催化劑改變化學反應速率的原理,圖乙為不同條件下生成物的量隨時間的變化曲線,下列選項中正確的是(

A.abc分別表示無催化劑、無機催化劑 及酶催化化學反應時所需活化能

B.bc兩者間的大小可以解釋酶的高效性

C.圖乙可表示不同溫度下的淀粉酶催化 淀粉水解的結果

D.圖乙可表示向不同濃度的過氧化氫溶 液中添加等量土豆片的反應結果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將洋蔥鱗片葉表皮細胞放入一定濃度的物質 X 溶液中,發現其原生質體的體積變化趨勢如圖所示。下列敘述正確的是(

A.物質 X 可能是蔗糖

B.3h 時觀察不到質膜

C.A B 點細胞液濃度相同

D.C 點細胞液濃度一定大于初始細胞液濃度

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