【題目】下圖是植物細胞新細胞壁的形成過程，據圖分析下列有關敘述正確的是( )
A. 該細胞處于有絲分裂的后期，圖中D表示內質網
B. 圖中C是高爾基體，圖中E中的主要成分是加工后的多肽鏈
C. 該細胞的核基因此時不能轉錄，但是能夠進行翻譯
D. 該過程體現了生物膜的結構特性和功能特性
長江作業本同步練習冊系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科研人員檢測晴朗天氣下露地栽培和大棚栽培的油桃的光合速率（Pn）日變化情況，并將檢測結果繪制成下圖。下列相關說法錯誤的是（ ）
A. 光照強度增大是導致ab段、lm段Pn增加的主要原因
B. 致使bc段、mn段Pn下降的原因是氣孔關閉
C. 致使ef段、op段Pn下降的原因是光照逐漸減弱
D. 適時澆水、增施農家肥是提高大田作物產量的重要措施
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【題目】下列有關物質進出細胞方式的分析，不正確的是（ ）
A. 適當降低溫度對物質跨膜運輸的速率和所運輸物質種類都有很大影響
B. 載體蛋白結構異常對協助擴散和主動運輸的影響較為顯著
C. 受細胞內外物質濃度差影響最大的運輸方式是被動運輸
D. 土壤通氣狀況對陸生植物根系的主動運輸有很大影響
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【題目】“觀察DNA和RNA在細胞中的的分布”實驗中，將口腔上皮細胞置入8%的鹽酸溶液中水解的主要目的是( )
A. 使細胞中的DNA水解成脫氧核苷酸
B. 使細胞中物質全部水解
C. 改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞
D. 使細胞中的RNA水解成核糖核苷酸
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【題目】如圖甲是依據我國3次人口普查數據，繪制的人口年齡組成圖。圖乙所示為某種群數量增長曲線圖，請回答下列問題：
（1）分析圖甲可知：1953年我國人口屬于 型，可看出計劃生育政策初見成效是 年。
（2）人口也可以看作一個種群來看待。但某校一個班的學生不能看作一個種群，請根據種群的概念，分析其原因 。
（3）分析圖乙，某種群數量增長曲線為a～c的條件是 ，當種群數量達到e點后，增長率為 。
（4）防治蝗災應在害蟲數量達到 （填圖乙中的字母）點之前進行最好，而漁業捕撈后需控制剩余量在 （填圖乙中的字母）點。
（5）一個新物種進入某一生態系統后，沒有出現如圖乙所示的種群數量變化，請根據你所學知識進行分析，最可能的原因是 。
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【題目】下列有關生物研究方法的敘述，錯誤的是（ ）
A.分離各種細胞器可以采用差速離心法
B.探究酵母菌的呼吸方式可用對比實驗法
C.摩爾根運用假說－演繹法證明了基因位于染色體上
D.沃森和克里克用建構數學模型的方法研究DNA的結構
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【題目】下圖為細胞融合的簡略過程，請據圖回答下面的問題。
(1)若A、B是植物細胞，融合完成的標志是_______________________________________
(2)若A、B是動物細胞用________使其分散開來；由A、B到C的過程中，常用的不用于植物細胞融合的手段是______________________________________，所形成的D稱為________________。A、B融合為C的過程說明了細胞膜具有________性。
(3)若該過程是制備單克隆抗體，A為小鼠B淋巴細胞，那么，在獲得此細胞之前，小鼠已被注射了__________________，圖中B為________________________________。
(4)若該過程是制備單克隆抗體，在由A、B到C的過程中，所形成的C有__________種，用來培養的D細胞應該是________________
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【題目】如圖表示正常成年人血液中化學物質(X)隨時間變化的情況，相關敘述錯誤的是
A. 如果X代表血糖，在a→b時段血糖濃度的升髙主要是因為肝糖原分解，則b→c的變化過程與血液中胰高血糖素的上升有關
B. 如果X代表抗利尿激素，c→d時段腎小管和集合管細胞對水的重吸收增強
C. 如果X代表CO2,c→d時段,呼吸強度增加
D. 如果X代表甲狀腺激素，則分級調節過程可表示為下丘腦→垂體→甲狀腺
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