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有關生態系統信息傳遞的說法,不正確的是(  )
A、在細胞與細胞、個體與個體、種群與種群之間傳遞
B、能夠調節生物的種間關系,維持生態系統的穩定
C、生命活動的正常進行,離不開信息傳遞
D、利用人工合成的性引誘劑誘捕害蟲,是人們對信息傳遞的應用
考點:生態系統中的信息傳遞
專題:
分析:1、生態系統中信息傳遞的作用:(1)有利于正常生命活動的進行;(2)有利于生物種群的繁衍;(3)調節生物的種間關系,以維持生態系統的穩定.
2、信息傳遞在農業生產中的運用:
(1)提高農產品和畜產品的產量;
(2)對有害動物進行控制,如:
①利用聲信號誘捕或驅趕某些動物使其集群或遠離農田;
②利用昆蟲信息素誘捕或警示有害動物,降低害蟲的種群密度;
③有特殊的化學物質擾亂某些動物的雌雄交配,使有害動物的繁殖力下降.
解答: 解:A、生態系統信息傳遞不包括細胞與細胞之間的信息傳遞,A錯誤;
B、生態系統信息傳遞能夠調節生物的種間關系,維持生態系統的穩定,B正確;
C、生命活動的正常進行,離不開信息傳遞,C正確;
C、人工合成的性引誘劑屬于化學信息,利用人工合成的性引誘劑誘捕害蟲,是人們對信息傳遞的應用,D正確.
故選:A.
點評:本題考查生態系統中信息傳遞的相關知識,要求考生識記生態系統中的信息傳遞的種類、作用及在生產實踐中的應用,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人體血糖平衡調節的敘述,正確的是(  )
A、胰島細胞產生的激素均能降低血糖含量
B、胰島素與胰高血糖素協同調節血糖平衡
C、細胞攝入糖障礙,可導致血糖升高
D、血糖調節只有體液調節

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是某多肽物質的結構圖解,根據圖解回答下列問題:

(1)細胞中合成該物質的“機器”是
 
,該化合物稱為
 
,形成該物質時生成了
 
個水分子,含有
 
個游離的羧基,由
 
種氨基酸組成.從左到右寫出第2個氨基酸的結構式:
 

(2)將氨基酸連接成多肽的化學鍵叫做肽鍵,其結構式為
 

(3)多肽鏈折疊形成具有一定空間結構的蛋白質,如:人體內抗體,它可以抵御病菌和病毒等抗原的侵害,說明蛋白質具有
 
作用.
(4)已知20種氨基酸平均相對分子質量a,現有某蛋白質分子由n個氨基酸形成m條肽鏈,此蛋白質分子中的相對分子質量為
 

(5)某多肽有20個氨基酸,其中含天門冬氨酸4個,分別位于第5、6、15、20位(如圖2);肽酶X專門作用于天門冬氨酸羧基端的肽鍵,肽酶X完全作用后產生
 
條肽鏈.

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的眼色有兩對獨立遺傳的基因(A、a和B、b)控制,其中B、b位于X染色體上,A和B同時存在時果蠅表現為紅眼,B存在而A不存在時為粉紅眼,其余情況均為白眼.一只純合粉紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交,F1代全為紅眼.
(1)親代雄果蠅基因型為
 
,F1代雌果蠅的一個卵原細胞能產生
 
種基因型的配子.
(2)將F1代雌雄果蠅隨機交配,F2代中紅眼果蠅:白眼果蠅:粉紅眼果蠅的比例為
 
,其中,粉紅眼果蠅中雌雄比例為
 
,紅眼雌果蠅中雜合子占的比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對無機鹽的作用敘述不正確的是(  )
A、能構成細胞內某些復雜化合物
B、能維持細胞的形態和功能
C、能維持生物體的生命活動
D、能催化細胞中的化學反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

寒冷作用于機體時,與體溫調節無關的激素是(  )
A、促甲狀腺激素B、腎上腺素
C、胰島素D、甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

馬歇爾和沃倫因對引起胃潰瘍的幽門螺桿菌的開創性研究成果,獲得了2005年諾貝爾生理學或醫學獎.請問幽門螺桿菌與藍藻的共同特點是(  )
A、都能進行光合作用
B、不具核膜,但有DNA和蛋白質結合的染色體
C、遺傳物質主要在擬核區
D、細胞膜的化學組成和結構完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

構成DNA分子的堿基有4種,下列各種堿基數量比中,因生物種類不同而有區別的是(  )
A、
A+C
T+G
B、
A+G
T+C
C、
A+T
G+C
D、
A
T

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用顯微鏡觀察同一裝片的兩個視野中的甲,由(1)變(2)的正確操作順序(  )
①動轉換器把低倍鏡移走,換上高倍鏡
②調節光圈,反光鏡
③將目標移到視野的中央
④調節細準焦螺旋,直到視野適宜,物象清晰為止.
A、②③④①B、②③①④
C、②④①③D、③①②④

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同步練習冊答案
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