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【題目】在胰島細(xì)胞中與合成和分泌胰島素有關(guān)的一組細(xì)胞器是

A.線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體

【答案】C

【解析】

試題分析:中心體與有絲分裂有關(guān),與分泌蛋白的合成與分泌過程無關(guān),AD錯誤;葉綠體是光合作用的場所,與分泌蛋白的合成與分泌無關(guān),B錯誤;胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),在核糖體合成后先后經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工,最后分泌到細(xì)胞外,整個過程需要線粒體提供能量,C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是將人的生長激素基因?qū)爰?xì)菌B細(xì)胞內(nèi)制造工程菌的示意圖,所用載體為質(zhì)粒A。已知細(xì)菌B細(xì)胞內(nèi)不含質(zhì)粒A,也不含質(zhì)粒A上的基因,質(zhì)粒A導(dǎo)入細(xì)菌B后,其上的基因能得到表達(dá)。下列說法正確的是

A將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌B常用的方法是顯微注射法

B將完成導(dǎo)入過程后的細(xì)菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,能生長的只是導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的細(xì)菌

C將完成導(dǎo)入過程后的細(xì)菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上,能生長的就是導(dǎo)入了質(zhì)粒A的細(xì)菌

D目的基因成功表達(dá)的標(biāo)志是受體細(xì)胞能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對動物激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)的敘述,正確的是

A.激素是細(xì)胞的組成物質(zhì),種類多、含量極微

B.激素發(fā)揮作用后不被滅活

C.激素分子彌散在體液中,對特定的靶細(xì)胞起作用

D.健康人體內(nèi)的激素含量是固定不變的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經(jīng)元間的信息傳遞離不開神經(jīng)遞質(zhì),下列有關(guān)分析正確的是

A. 突觸小體中的突觸小泡中含有神經(jīng)遞質(zhì)

B. 突觸前神經(jīng)元在靜息時釋放遞質(zhì)

C. 神經(jīng)遞質(zhì)主動運(yùn)輸穿過突觸前膜作用于突觸后膜

D. 神經(jīng)遞質(zhì)和突觸后膜上受體結(jié)合一定引起后膜的興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中根a側(cè)的生長素濃度在曲線A點(diǎn)(10-10mol·L-1),下列描述正確的是( )

A. C點(diǎn)之前的生長素濃度均能促進(jìn)根細(xì)胞的生長

B. a側(cè)的生長素濃度為最適濃度,細(xì)胞伸長生長快,b側(cè)的生長素濃度低于a側(cè),相當(dāng)于曲線FE段濃度,因而細(xì)胞伸長生長慢

C. AD屬于抑制生長的范圍,所以根不再生長

D. a側(cè)細(xì)胞比b側(cè)細(xì)胞分裂分化速度快

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如果縮手反射的反射弧中的傳出神經(jīng)受損,用針刺指尖,正確的判斷是

A. 能縮手,感覺疼痛 B. 不能縮手,感覺疼痛

C. 能縮手,無感覺 D. 不能縮手,無感覺

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(加試題)(10分)現(xiàn)有一種突變型細(xì)菌M,能夠合成某種蛋白A,該蛋白會促進(jìn)細(xì)菌對腺嘌呤等生長因子的吸收使其增殖速率高于普通細(xì)菌。已知物質(zhì)X會促進(jìn)細(xì)菌M的增殖。為了研究不同濃度物質(zhì)X與細(xì)菌增殖、蛋白A合成及腺嘌呤吸收量的關(guān)系,請根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料寫出實(shí)驗(yàn)思路,并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)材料:培養(yǎng)瓶、培養(yǎng)液(含生長因子)、細(xì)菌M稀釋液、濃度分別為1 mmol/L、5 mmol/L、10 mmol/L、50 mmol/L的X溶液(用B液體配制)、B液體等。

(要求與說明:實(shí)驗(yàn)儀器、試劑、用具及操作不做要求;實(shí)驗(yàn)條件適宜)

請回答:

(1)實(shí)驗(yàn)思路:

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_______________________________________________

(2)若物質(zhì)X能促進(jìn)細(xì)菌M對蛋白A的合成,且濃度越大,促進(jìn)作用越強(qiáng),請設(shè)計一個坐標(biāo)系,并繪制預(yù)測的細(xì)胞數(shù)、蛋白A濃度與培養(yǎng)液腺嘌呤剩余濃度的變化曲線。

_______________________

(3)測定細(xì)胞數(shù)時,可使用___________________在顯微鏡高倍鏡下鏡檢計數(shù)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某人患了癌癥,腹腔嚴(yán)重積水。假如你是醫(yī)生,為了利尿排水應(yīng)建議她輸入

A. 葡萄糖和維生素 B. 生理鹽水 C. 無機(jī)鹽 D. 血漿蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是

A的放大倍數(shù)大,放大倍數(shù)小

B把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時,應(yīng)選用,同時提升鏡筒

C從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)光圈移動標(biāo)本轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是②③⑤

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同步練習(xí)冊答案
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