走進(jìn)文言文系列答案
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中生物 來源： 題型：
通過基因工程，可利用大腸桿菌生產(chǎn)人的胰島素，下列說法中正確的是?
A.通常用鳥槍法直接獲得目的基因?
B.運(yùn)載體除了可用質(zhì)粒，還可以用聚乙二醇?
C.可以直接用合成胰島素的信使RNA作為目的基因?
D.根據(jù)人的胰島素的氨基酸序列人工合成目的基因
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
下圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法中正確的是( )
A．刺激③處，該處細(xì)胞膜電位變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù)
B．若從③處切斷神經(jīng)纖維，刺激④，E不能產(chǎn)生反應(yīng)
C．興奮在①處神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)速度較在②處快
D．若在④處施加一較強(qiáng)電刺激，圖中①一⑤處能測(cè)到興奮的只有⑤
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年江西省北校區(qū)高二8月分班考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
右圖中的甲、乙、丙分別代表人體液中物質(zhì)交換、食物網(wǎng)中能量流動(dòng)、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖。據(jù)此，下列說法中正確的是
A．甲圖D與B間不能直接進(jìn)行物質(zhì)交換，D與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換
B．因捕食關(guān)系而建立的食物鏈中，能量最少的是丙圖中的B所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C．乙圖中B從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量中，C占的比例為a。B體重增加x，至少需要A的量為y，則：y=20ax+5x
D．從研究?jī)?nèi)容來看，甲和乙、丙分別屬于生命系統(tǒng)的個(gè)體水平、群落水平和群落水平
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：湖北省2010-2011學(xué)年高三年級(jí)十月月考生物試題 題型：選擇題
下圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法中正確的是
A．刺激③處，該處細(xì)胞膜電位變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù)
B．興奮在①處神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)速度較在②處快
C．若從③處切斷神經(jīng)纖維，刺激④，E不能產(chǎn)生反應(yīng)
D．若在④處施加一較強(qiáng)電刺激，圖中①～⑤處能測(cè)到興奮的只有⑤
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年山東省煙臺(tái)市高三上學(xué)期模塊檢測(cè)生物試卷 題型：選擇題
甜豌豆的紫花對(duì)白花是一對(duì)相對(duì)性狀，由非同源染色體上的兩對(duì)基因共同控制，只有當(dāng)同時(shí)存在兩個(gè)顯性基因（A和B）時(shí)，花中的紫色素才能合成。下列說法中正確的是
A．白花甜豌豆雜交，后代不可能出現(xiàn)紫花甜豌豆
B．紫花甜豌豆自交，后代中紫花和白花的比例一定不是3∶1
C．AaBb的紫花甜豌豆自交，后代中紫花和白花甜豌豆之比為9∶7
D．若雜交后代性狀分離比為3∶5，則親本基因型只能是AaBb和aaBb
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com