A、采摘的枝條中,芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根 |
B、生長素促進生根效果與生長素處理枝條的時間長短成正比 |
C、生長素類似物有一定的毒性,實驗結束后應妥善處理廢液 |
D、可發現兩個不同的生長素濃度,促進根生長的效果相同 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、減少該生態系統內捕食者和寄生生物的數量 |
B、增加該生態系統內各營養級生物的種類 |
C、使該生態系統內生產者和消費者在數量上保持平衡 |
D、減少該生態系統內生物的種類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、④③①②⑤ |
B、④①③②⑤ |
C、④①①③③ |
D、①③②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A處代表靜脈,B處代表毛細血管,C處代表動脈 |
B、1是血管總截面積變化曲線,2是血壓變化曲線 |
C、D增大起到了分流作用,使B、C處血壓基本相同 |
D、血液在A和B中流動時對血管壁產生的壓力相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、去頂芽后,在斷口上放一瓊脂小塊 |
B、去頂芽后,在斷口上放一富含生長素的瓊脂小塊 |
C、不去頂芽,在側芽上涂以含低濃度生長素的瓊脂 |
D、不去頂芽,在側芽上涂以瓊脂 |
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