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【題目】下圖是植物體細胞雜交示意圖,請據此回答:

(1)在②過程中,可用的化學誘導劑是_____________,若在容器中放置若干a、b結構,誘導c完成所依據的原理是___________________,然后經②過程的處理,形成所有細胞的類型有______種(包含不融合和2個原生質體間的融合)。

(2)由d培育成f過程說明_________________。植物體細胞雜交育種方法的優點是______________

(3)⑤過程的實質是______________________________

(4)若要制成人工種子,則要經過圖中的________過程得到的結構,包裹上人造種皮制得。

(5)上圖中____(填字母)細胞全能性最高。

(6)微型繁殖培育無病毒幼苗時,一般選取______作為外植體,依據是_______________

【答案】 PEG(聚乙二醇) 細胞膜的流動性 5 植物細胞全能性 克服遠緣雜交不親和的障礙 基因的選擇性表達 e 莖尖等分生組織 無病毒,分裂能力強

【解析】分析題圖圖示為植物體細胞雜交過程示意圖其中表示去壁獲取原生質體的過程;②表示人工誘導原生質體融合;③表示再生出新細胞壁的過程;④表示脫分化過程;⑤表示再分化過程

(1)②是誘導原生質體融合的過程,該過程中常用的化學誘導劑是聚乙二醇誘導原生質體融合的原理是細胞膜具有一定的流動性誘導原生質體融合后若考慮不融合和兩兩融合的情況則形成所有細胞的類型有5種即a自身融合的細胞、b自身融合的細胞、ab雜種細胞、a細胞和b細胞。(2)將d雜種細胞培育成f雜種植株需要采用植物組織培養技術其原理是植物細胞全能性植物體細胞雜交育種方法的優點是克服遠緣雜交不親和的障礙

(3)⑤為細胞分化過程其實質是基因的選擇性表達

(4)人工種子是指通過植物組織培養得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料通過人工薄膜包裝得到的種子因此要制備人工種子需要經過圖中的再分化過程得到的結構--胚狀體包裹上人造種皮制得

(5)上圖中e為愈傷組織此時細胞的分化程度最低全能性最高

(6)微型繁殖培育無病毒幼苗時一般選取莖尖等分生組織作為外植體根據是無病毒分裂能力強

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是幾種限制酶識別序列及其切割位點,圖1、圖2中標注了相關限制酶的酶切位點,其中切割位點相同的酶不重復標注。請回答下列問題:

限制酶

BamHⅠ

Bcl

Sau3AⅠ

HindⅢ

識別序

列及切

割位點

(1)用圖中質粒和目的基因構建重組質粒,應選用________兩種限制酶切割,酶切后的載體和目的基因片段,通過________酶作用后獲得重組質粒。為了擴增重組質粒,需將其轉入處于________態的大腸桿菌。

(2)為了篩選出轉入了重組質粒的大腸桿菌,應在篩選平板培養基中添加________,平板上長出的菌落,常用PCR鑒定,所用的引物組成為圖2中______________

(3)若BamHⅠ酶切的DNA末端與BclⅠ酶切的DNA末端連接,連接部位的6個堿基對序列為_______,對于該部位,這兩種酶________(填“都能”“都不能”或“只有一種能”)切開。

(4)若用Sau3AⅠ切圖1質粒最多可能獲得________種大小不同的DNA片段。

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【題目】內質網腔內的分泌蛋白,輸送到高爾基體腔內進一步加工,最后釋放到細胞外,在這一過程中,分泌蛋白通過生物膜的層數是(
A.0層
B.5層
C.6層
D.3層

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【題目】種群是指一個生態系統中

A同種生物所有成熟個體的總和 B所有生物成熟個體的總和

C同種生物所有個體的總和 D所有生物個體的總和

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【題目】如圖表示某植物細胞在一個有絲分裂的細胞周期中DNA含量的變化,據圖分析回答:

(1)a﹣b表示期,與它對應的分裂圖象是
(2)b﹣c表示期,依次對應于分裂圖
(3)c﹣d表示期,它對應的分裂圖象是 . 該時期參與活動的細胞器為
(4)d以后表示期.
(5)用虛線在坐標圖中畫出一個細胞中染色體變化的曲線.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酶加速化學反應的根本原因是(
A.降低反應體系的自由能
B.增加反應體系的自由能
C.降低反應的活化能
D.調節了反應所需的酸堿度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從土壤中篩選纖維素分解菌的實驗設計,下列流程正確的是(
A.土壤取樣→梯度稀釋→稀釋涂布平板→挑選菌落
B.土壤取樣→選擇培養→稀釋涂布平板→挑選菌落
C.土壤取樣→梯度稀釋→選擇培養→挑選菌落
D.土壤取樣→梯度稀釋→稀釋涂布平板→選擇培養→挑選菌落

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物細胞的三種細胞器,經測定其中三種有機物的含量如圖所示.相關敘述正確的是(

A.甲能產生ATP
B.乙可能存在于原核細胞中
C.丙與蛋白質的加工有關
D.通過紙層析法可分離出該植物細胞的三種細胞器

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【題目】研究者用儀器檢測擬南芥葉片在光﹣暗轉換條件下CO2吸收量的變化,每2s記錄一個實驗數據并在圖中以點的形式呈現.

(1)在開始檢測后的200s內,擬南芥葉肉細胞利用光能分解 , 同化CO2 . 而在實驗的整個過程中,葉片可通過將儲藏在有機物中穩定的化學能轉化為和熱能.
(2)圖中顯示,擬南芥葉片在照光條件下CO2吸收量在μmolm2s1范圍內,在300s時CO2達到2.2 μmolm2s1 . 由此得出,葉片的總(真正)光合速率大約是(范圍)μmol CO2m2s1 . (本小題所填數值保留至小數點后一位)
(3)從圖中還可看出,在轉入黑暗條件下100 s以后,葉片的CO2釋放 , 并達到一個相對穩定的水平,這提示在光下葉片可能存在一個與在黑暗中不同的呼吸過程.
(4)為證明葉片在光下呼吸產生的CO2中的碳元素一部分來自于葉綠體中的五碳化合物,可利用技術進行研究.

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