【題目】下圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區域,圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請據圖回答下列問題:
(1)觀察根尖有絲分裂時應選擇圖甲中的________區細胞(填字母),甲圖中②表示細胞的_______過程,④表示細胞的___________過程。該區域的細胞中能產生ATP的細胞器有_____________。
(2)觀察細胞質壁分離時可選擇__________區細胞(填字母)。③和④過程中細胞核遺傳物質______(填“發生”或“不發生”)改變。
(3)請按細胞有絲分裂過程排列圖乙中細胞A、B、C、D的準確順序_________,細胞是獨立分裂的,但不能選定一個細胞持續觀察它的整個分裂過程,原因是_________________。
(4)某同學用顯微鏡觀察染色體,應選擇乙圖中的_________圖像作為最佳時期,他說發現了赤道板,請你評價他的觀察結果:____________________。
【答案】 b 分裂 分化 線粒體 d 不發生 B→A→D→C 制作裝片時細胞經解離已經死亡 A 赤道板只是一個位置,不是真實結構,因此赤道板是看不到的
【解析】試題分析:根據題意和圖示分析可知:圖甲中a是根冠,b是分生區,c是伸長區,d是成熟區;圖乙中A處于有絲分裂中期,B處于前期,C處于末期,D處于后期。
(1)觀察根尖有絲分裂時應選擇分生區細胞,此處細胞呈正方形,如圖中b處細胞;甲圖中②表示細胞分裂,④表示細胞分化;根尖細胞不能進行光合作用,可以產生ATP的場所是細胞質基質和線粒體。
(2)觀察細胞質壁分離時,應該選擇具有大液泡的細胞,即圖中d成熟區細胞。③和④表示細胞的生長和分化,遺傳物質沒有發生改變。
(3)A處于有絲分裂中期,B處于前期,C處于末期,D處于后期,因此細胞有絲分裂過程正確的排列順序為:B→A→D→C;由于在制作裝片標本時,解離液已使細胞已經死亡,所以不能選定一個細胞持續觀察它的整個分裂過程。
(4)A處于有絲分裂中期,是觀察染色體形態和數目最佳的時期;赤道板只是一個位置,不是真實結構,因此赤道板是看不到的。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為高等動物細胞亞顯微結構模式圖。請據圖回答:
(1)圖中細胞器膜、___________、__________等膜結構共同構成了細胞的生物膜系統。
(2)若圖中分泌物為胰島素,則與該分泌物形成有關的具膜細胞器有_____________(填標號),核糖體中的_______來自核仁,所以此細胞具有較大的核仁。
(3)圖中的吞噬作用、分泌作用、初級溶酶體變為次級溶酶體都與生物膜的_____________這一結構特點有關。[ ]________是細胞核和細胞質之間物質交換和信息交流的通道。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關細胞中基因的敘述,正確的是
A. 一個DNA分子就是一個基因 B. 基因的基本單位是氨基酸
C. 只有動物細胞中含有基因 D. 基因能指導蛋白質的合成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體內酶、激素、神經遞質三類物質的共性是()
A. 由活細胞產生的蛋白質 B. 具有信息傳遞的作用
C. 作用于靶細胞或靶器官 D. 與特定分子結合后起作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關于植物生命活動調節的敘述中,正確的是( )
A.達爾文的向光性實驗的結論是胚芽鞘的向光性與生長素有關
B.乙烯在植物體各個部位都能合成,能促進果實成熟
C.細胞分裂素和脫落酸調節細胞分裂時,具有協同作用
D.植物的生長發育過程,在根本上是植物激素共同調節的結果
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關植物細胞呼吸作用的敘述,正確的是
A. 分生組織細胞的呼吸速率通常比成熟組織細胞的小
B. 若細胞既不吸收O2也不放出CO2,說明細胞已停止無氧呼吸
C. 適當降低氧濃度可降低果實的有氧呼吸進而減少有機物的消耗
D. 利用葡萄糖進行有氧呼吸時,吸收O2與釋放CO2的摩爾數不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的變化.下列相關敘述,正確的是( )
A.氧濃度為a時,最適于貯藏該植物器官
B.氧濃度為b時,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C.氧濃度為c時,無氧呼吸最弱
D.氧濃度為d時,有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某草原生態系統中能量流動圖解,①~④表示相關過程能量流動量.下列有關敘述正確的是( )
A.①是流入該生態系統的總能量
B.③和④分別屬于草和兔同化量的一部分
C.圖中 的值代表草→兔的能量傳遞效率
D.分解者獲得的能量最少
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1是植物葉肉細胞部分代謝示意圖,圖中字母表示生理過程,數字表示物質,據圖回答下列問題
(1)A表示光合作用的階段,過程C進行的場所是和 . 通過過程C可以將C6H12O6中穩定的化學能轉化為和熱能.
(2)圖中色素分子分布在葉綠體的上;由于其上色素分子溶于 , 所以可用該試劑提取葉綠體中的色素,再通過層析技術將不同種色素分離.
(3)若光合作用釋放的氧氣是18O2 , 則同位素18O標記的是 .
(4)在光照下若停止CO2供給,短時間細胞內的C5含量將會 , [H]的含量會 .
(5)在相同且適宜的條件下,研究鎂對光合作用強度影響的實驗結果如圖2
相同光照強度條件下,缺鎂組CO2吸收量低于對照組,除了與光合速率降低有關,還與呼吸速率有關.兩組植物如長期處于A點時的光照強度下,組植物能正常生長.由實驗結果可知,當光照強度高于1000μmolm﹣2s﹣1時,限制植物CO2吸收量的外界環境因素主要有 .
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com