關于表現型與基因型的敘述下列錯誤的是（ ）
A．相同環境下，表現型相同，基因型不一定相同
B．基因型相同，表現型一定相同
C．相同環境下，基因型相同表現型也相同
D．表現型相同，基因型不一定相同
科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省高三沖刺模擬（三）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題
【生物選修l～生物技術實踐】（12分）高溫淀粉酶在大規模工業生產中有很大的實用性。研究者從熱泉中篩選了高效產生高溫淀粉酶的嗜熱菌，其篩選過程如下圖所示。
（1）從用途上來說，I號培養基屬于 培養基；從物理狀態上來說。Ⅱ號培養基屬于 培養基，配制時—般加入 作為凝固劑。
（2）進行①過程的目的是 ；②過程所使用的接種方法是 法。
（3）I、Ⅱ號培養基配制和滅菌時，滅菌與調節pH的先后順序是 ；一般對配制的培養基采用 法滅菌。
（4）部分嗜熱菌在I號培養基上生長時可釋放 分解培養基中的淀粉，在菌落周圍形成 ；應挑出透明圈 （大或小）的菌落，接種到Ⅱ號培養基。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省揭陽市畢業班第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
將青蛙腦破壞，保留脊髓，暴露其屈腿反射的反射弧（如下圖），圖中的1、2、3表示神經元，、表示連接在神經纖維上的電位計。下列說法錯誤的是
A．神經元1屬于傳入神經元
B．在正常情況下，神經元3的活動可受大腦皮層控制
C．刺激3的神經纖維可引起后肢屈腿，屬于反射活動
D．刺激3的神經纖維，可觀察到后肢屈腿而無電位變化
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省西安市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（10分）下圖為某雄性動物的某種細胞連續分裂過程中一個核中的染色體含量變化曲線圖。據圖回答：
（l）同源染色體上等位基因分離發生在 ，姐妹染色單體的分離發生在 ．（均用圖中字母表示）
（2）表示有絲分裂過程的是 ，其中間期是 ，（均用圖中字母表示）此時細胞中發生的主要變化是 ．
（3）存在同源染色體的時期有______________.（均用圖中字母表示）
（4）請將下列圖像與之相應的曲線區段寫在下面
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省西安市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
一個細胞中染色體數為2N，下圖此種細胞有絲分裂后期的染色體數為a ，減數分裂第二次分裂后期的染色體數為
，染色單體數為b，DNA分子數為c的圖示中，屬于有絲分裂后期和減數第二次分裂后期的分別是 （ ）
A. ①和② B．②和③ C．①和④ D．②和④
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省西安市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在精巢中發生的生理過程有( )
A．有絲分裂 B．減數分裂 C．細胞分化 D．包括ABC三項
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省西安市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關性別決定和伴性遺傳的敘述中，正確的有( )
A．伴性遺傳都一定表現交叉遺傳的特點
B．若X染色體上有雄配子致死基因b，就不會產生XbY的個體
C．有些生物沒有X、Y染色體
D．X、Y染色體只存在于生殖細胞中
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濰坊市五縣高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
為驗證生長素對果實發育的影響，以下作物最適合用來做實驗而又不影響產量的是
A．小麥 B．油菜 C．大豆 D．黃瓜
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濰坊市五縣高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
由單克隆抗體研制而成的“生物導彈”由兩部分組成，一是“瞄準裝置”，二是殺傷性“彈頭”，下列對此描述不正確的是
A.“瞄準裝置”是由識別腫瘤的單克隆抗體構成
B.“彈頭”是由放射性同位素、化學藥物和毒素等物質構成
C.“彈頭”中的藥物有選擇殺傷腫瘤細胞的功能
D.“生物導彈”療效高，但毒副作用比較大
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