【題目】液泡膜上存在H+—ATP酶，能從細胞質(zhì)中運輸質(zhì)子進入液泡，導(dǎo)致液泡的pH為5．5，細胞質(zhì)pH為7．0~7．5。液泡這種轉(zhuǎn)運質(zhì)子的運輸方式屬于（ ）
A.易化擴散B.主動轉(zhuǎn)運
C.擴散D.胞吞
培優(yōu)口算題卡系列答案
開心口算題卡系列答案
口算題卡河北少年兒童出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】香蕉是三倍體，我們吃到的只有果實，卻沒有種子，其原因是
A.傳花粉的昆蟲少，授粉不足
B.熱帶環(huán)境下，種子發(fā)育異常導(dǎo)致只有種皮
C.減數(shù)分裂不正常，一般不會產(chǎn)生成熟的配子
D.正常授粉后，噴灑了植物生長素， 生長迅速
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】若某植物種群足夠大，可以自由交配，沒有遷入和遷出，不產(chǎn)生基因突變。抗病基因R對感病基因r為完全顯性。現(xiàn)種群中感病植株rr占1/9，抗病植株RR和Rr各占4/9，抗病植株可以正常開花和結(jié)實，而感病植株開花前全部死亡。則F1中感病植株占
A. 1/8B. 1/9C. 1/16D. 4/81
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示某植物葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程，其中A-H代表物質(zhì)，據(jù)圖回答：
（1）圖中D是____，____(字母代號)直接為細胞生命活動提供能量。用____法，可以研究物質(zhì)B的去向。
（2）場所Ⅱ是____。多種化學反應(yīng)能夠互不干擾地在場所Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ內(nèi)進行，是由于____(結(jié)構(gòu))的分隔作用。
（3）選用A、B兩種植物進行光合作用的探究實驗，實驗結(jié)果如下表。請分析回答：
A、B植物在不同條件下單位時間內(nèi)O2的釋放量(mL)
①在陽光不充足的地區(qū)，大棚種植A、B兩種植物時，光照將最可能成為限制____植物正常生長的主要因素。
②分析上表數(shù)據(jù)可以看出，處于燈泡功率為200 W、CO2濃度為0.03%條件下的A植物，采取____措施能顯著提高光合作用強度。
③A植物在CO2濃度為0.1%時，若將燈泡功率由300 W再逐漸增大至400 W，請預(yù)測O2釋放量的變化趨勢是____。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某一遺傳病系譜圖，該病不可能的遺傳方式是（ ）
A. 常染色體顯性遺傳
B. 常染色體隱性遺傳
C. X染色體顯性遺傳
D. X染色體隱性遺傳
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲表示植物在不同光照強度下單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示植物光合速率與光照強度的關(guān)系曲線。假設(shè)不同光照強度下細胞呼吸強度相等，下列說法正確的是（ ）
A. 若圖甲代表水稻，圖乙代表藍藻，則圖甲的c時與圖乙的C時細胞中產(chǎn)生ATP的場所都有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
B. 若圖甲與圖乙為同一植物，則相同溫度下，圖甲的b相當于圖乙的B點
C. 圖甲植物的d時單位時間內(nèi)細胞從周圍環(huán)境吸收2個單位的CO2
D. 圖乙的A.B.C點光合作用限制因素只有光照強度
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲表示利用溶液培養(yǎng)法栽培某植物的簡圖，圖乙表示植物光合作用強度與光照強度的關(guān)系，請分析回答問題：
（1）若用放射性32 P標記培養(yǎng)液中的KH2 PO4 ，則一段時間后在葉肉細胞中能夠檢測到放射性的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)有____________________。（從下列選項中選擇）
A．核糖核酸
B．脂肪
C．ATP
D．高爾基體
E．核糖
（2）在曲線b點，該植物葉肉細胞中能夠產(chǎn)生ATP的具體部位是_____________。
（3）若該裝置不通氣，則培養(yǎng)一段時間后發(fā)現(xiàn)葉片發(fā)黃（此時培養(yǎng)液中不缺Mg2+ ）。分析其原因可能是_____________。正常通氣狀況下，當植物缺乏Mg2+時，圖乙中曲線b點位置應(yīng) __________（填“左移”、“右移”或“不變”）。
（4）該植物光合作用的反應(yīng)式是___________。
（5）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，乙圖曲線表示該植物在25℃時光合作用強度與光照強度的關(guān)系。若將溫度提高到的30℃條件下（原光照強度和CO2 濃度不變），理論上圖中相應(yīng)點的移動分別是a點___________、b點___________、C點___________、d點___________（填“上移”、“下移”“左移”、“右移”或“不動”）。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示高等動物的個體發(fā)育過程，下列說法正確的是
A. 圖中①過程是在透明帶內(nèi)發(fā)育的，②過程表示孵化后的發(fā)育過程
B. 受精卵形成囊胚的過程中進行卵裂，每個細胞的體積不斷增大
C. 高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細胞分化開始于囊胚期，終止于生命結(jié)束
D. 原腸胚是進行胚胎移植的最好時期
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