右圖是患甲(顯性基因為A,隱性基因為a)和乙(顯性基因為B,隱性基因為b)兩種遺傳病譜圖。已知Ⅱ1不是乙病基因的攜帶者,下列敘述中不正確的是( )
A.甲病是常染色體上顯性基因控制的遺傳病 |
B.乙病的致病基因一定位于X染色體上 |
C.Ⅲ2的基因型為aaXbY |
D.Ⅲl與Ⅲ5結婚所生男孩的患病概率是l/4 |
C
解析試題分析:分析題圖,對于甲病來說,Ⅱ5和Ⅱ6患甲病,而他們的女兒Ⅲ3正常,因此該病一定是常染色體顯性遺傳病,故A正確;Ⅱ1和Ⅱ2都不患乙病,但是他們的兒子Ⅲ2患乙病,并且Ⅱ1不是乙病基因的攜帶者,則乙病一定位于X染色體上隱性基因控制的遺傳病,故B正確;Ⅲ2同時患有兩種病,而他的父親不患甲病,則Ⅲ2基因型為Aa XbY,故C錯誤;根據前面分析,Ⅲ1的基因型為1/2aaXBXB或1/2aaXBXb,Ⅲ5的基因型為aa XBY,故所生的男孩有兩種情況,正常或患乙病,患病概率為1/2×1/2=1/4,故D正確。
考點:本題考查人類遺傳病的有關知識,意在考查考生識圖能力和能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
某研究人員模擬肺炎雙球菌轉化實驗,進行了以下4個實驗:
①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
③R型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
④S型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
以上4個實驗中小鼠存活的情況依次是
A.存活、存活、存活、死亡 | B.存活、死亡、存活、死亡 |
C.死亡、死亡、存活、存活 | D.存活、死亡、存活、存活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
如圖為某家族的遺傳系譜圖。該地區的人群中,甲病基因攜帶者占健康者的30%。甲病的遺傳方式及S同時患兩種疾病的幾率是( )
A.常染色體顯性遺傳;25% | B.常染色體隱性遺傳;1.25% |
C.常染色體隱性遺傳;0.625% | D.伴X染色體隱性遺傳;5% |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
自然界中生物種群增長常表現為“S”型曲線。下列有關種群“S”型曲線的正確敘述是
A.“S”型曲線表示了種群數量和食物的關系 |
B.種群增長率在各階段是不相同的 |
C.“S”型曲線表明種群數量和時間無關 |
D.種群增長不受種群密度制約 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
將用15N標記的一個DNA分子放在含有14N的培養基中復制n次,則后代中含15N的單鏈占全部DNA單鏈的比例和含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例依次是
A.1/2n,1/2 n | B.1/2n,1/2 n—1 | C.1/2n,1/2 n+1 | D.1/2 n—1,1/2 n |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關細胞呼吸的敘述中,不正確的是
A.動植物細胞有氧呼吸的產物基本相同 |
B.有氧呼吸和無氧呼吸過程都有熱能釋放 |
C.細胞呼吸過程中,有機物中的化學能逐步釋放 |
D.沒有線粒體的細胞消耗的能量全部來自無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
將某綠色植物放在特定的實驗裝置中,研究溫度對光合作用和呼吸作用的影響(其他實驗條件都是理想的),實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標。實驗結果如下表所示:
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗中釋放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
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