(14分)下圖表示一定時間內某生態系統中幾個種群的數量變化曲線，請回答以下問題：
(1)寫出該生態系統的簡單食物鏈： 。
(2)種群丙繁殖速度最快的是圖中哪一點？ 。據圖回答繁殖速度在AB段受到限制的原因：① ；② 。
(3)種群丙在A、B、C、D四個時期中，種內斗爭最激烈的是處于 期，在B處種群的年齡組成屬 型。其主要特征為
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新黃岡兵法密卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
9．(14分)下圖表示神經系統、免疫系統和內分泌系統等三大系統相互調節的部分示意圖。據圖回答下列問題。
(1)由圖可知：神經末梢可通過 直接調節免疫器官或免疫細胞的活動。
(2)T細胞活性下降，引起機體生成抗體的能力降低的主要原因是 。
(3)維持機體穩態離不開細胞間的信息交流，動物細胞間進行信息交流的途徑主要有兩種。途徑一：通過信息分子，如 (最少兩項)等，在體液中運輸并作用于靶細胞來實現信息交流，途徑二：吞噬細胞與T細胞之間是通過 實現信息交流。
(4)手術中，為了不產生痛覺，常施用藥物麻醉，以阻斷信息的傳遞。請問小手術的局部麻醉，藥物作用于反射弧的部位(環節)是 。
(5)有科研人員利用免疫調節原理將毒性弱的霍亂菌苗注入正常小鼠體內，作為
起作用。使其體內產生了相應的免疫活性物質，該過程會出現上圖 (填A或B)所示的現象。
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科目：高中生物 來源：2010年福州市八縣（市）協作校高二第二學期期末聯考生物試卷 題型：綜合題
(14分) 下圖一表示綠色植物葉肉細胞內發生的光合作用和有氧呼吸的過程，其中a、b為光合作用的原料，①～④表示相關過程。圖二、圖三表示外界相關條件對植物光合作用和呼吸作用的影響。請據圖回答：
（1）圖一中②過程進行的場所分別是 。①過程中產生的[H]用于③過程 。
（2）圖三中，真光合速率=凈光合速率+呼吸速率。40℃時植物體 （填“能”或“不能”）顯示生長現象；而5℃時的狀態可用圖二中 點表示。
（3）用大棚種植蔬菜時，白天最好控制光強為圖二中的 點對應的光照強度，溫度為圖三中的 ℃最佳。
（4）如果將植物種在溫室中，寫出提高植物產量的措施（環境因素）（至少寫2種）
。
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科目：高中生物 來源：2013屆浙江省高二上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題
(14分)下圖一表示A、B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線，圖二表示將A植物放在不同濃度CO2環境條件下，A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線。請分析回答：
（1）在較長時間連續陰雨的環境中，生長受到顯著影響的植物是 。
（2）如果以缺鎂的全營養液培養A植物幼苗，則圖一中的b點的移動方向是 。
（3）在c點時，葉綠體中ADP的移動方向是從 向 方向移動。
（4）e點與d點相比較，e點時葉肉細胞中C3的含量 ； e點與f點相比較， e點時葉肉細胞中C3的含量 。（填“高”、“低”或“基本一致”）
（5）根據上圖分析，適當增加光照強度和二氧化碳濃度是增強光合作用的主要原理及措施，除此以外，請你提出在大棚栽培中提高農作物光合作用效率的其他原理或措施（至少兩條）： 。
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科目：高中生物 來源：2010年福州市八縣（市）協作校高二第二學期期末聯考生物試卷 題型：綜合題
(14分) 下圖一表示綠色植物葉肉細胞內發生的光合作用和有氧呼吸的過程，其中a、b為光合作用的原料，①～④表示相關過程。圖二、圖三表示外界相關條件對植物光合作用和呼吸作用的影響。請據圖回答：
（1）圖一中②過程進行的場所分別是 。①過程中產生的[H]用于③過程 。
（2）圖三中，真光合速率=凈光合速率+呼吸速率。40℃時植物體 （填“能”或“不能”）顯示生長現象；而5℃時的狀態可用圖二中 點表示。
（3）用大棚種植蔬菜時，白天最好控制光強為圖二中的 點對應的光照強度，溫度為圖三中的 ℃最佳。
（4）如果將植物種在溫室中，寫出提高植物產量的措施（環境因素）（至少寫2種）
。
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年浙江省東陽中學高二上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題
(14分)下圖一表示A、B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線，圖二表示將A植物放在不同濃度CO2環境條件下，A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線。請分析回答：
（1）在較長時間連續陰雨的環境中，生長受到顯著影響的植物是 。
（2）如果以缺鎂的全營養液培養A植物幼苗，則圖一中的b點的移動方向是 。
（3）在c點時，葉綠體中ADP的移動方向是從 向 方向移動。
（4）e點與d點相比較，e點時葉肉細胞中C3的含量 ； e點與f點相比較， e點時葉肉細胞中C3的含量 。（填“高”、“低”或“基本一致”）
（5）根據上圖分析，適當增加光照強度和二氧化碳濃度是增強光合作用的主要原理及措施，除此以外，請你提出在大棚栽培中提高農作物光合作用效率的其他原理或措施（至少兩條）： 。
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