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早春季節,農民在水稻播種之前要進行催芽,即先用溫水將水稻種子浸泡幾小時(非恒溫,讓其自然變涼),再堆放在一起,并用塑料薄膜覆蓋好。在種子萌發過程中要常掀開薄膜,并經常進行翻種。請根據上面材料回答問題:
(1)必須用一定溫度的水浸泡的目的是                                           
(2)經常翻種的目的是為了提供氧氣和散熱,這是防止                            
                            造成爛芽和爛根。
(3)為了探究種子萌發時所進行的細胞呼吸類型,請據所給的材料和用具設計實驗:
I.實驗原理:種子萌發過程中,如只進行有氧呼吸則吸收氧氣量和CO2釋放量相等;如果進行無氧呼吸則只釋放CO2
II.實驗材料和用具:萌發的水稻種子、帶橡皮塞的玻璃罩2只、100mL的燒杯4個、2根彎曲的其中帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林。
III.實驗方法:按照裝置一圖將實驗材料和用具裝好。如想得到預期的實驗結論,必須同時設計另一組實驗裝置即裝置二,請指出應如何設計。(在方框內繪出裝置二的圖示并做好相應標注)

IV.完成如下表格,預測實驗可能出現的現象及結論。(請描述裝置一和二中滴液移動狀況)

實驗現象
結論
一左移,二不移動


只進行無氧呼吸

既進行有氧呼吸,也進行無氧呼吸
 

(1)提高種子的溫度,增強酶的活性(2分)
(2)無氧呼吸產生酒精和過多熱量(2分)
(3)III 裝置二與裝置一相同,只是將    NaOH溶液換成清水 (1分,圖略)
IV.①只進行有氧呼吸(2分)     ②一不移,二右移(2分)
③一左移  二右移(2分)

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

早春季節,農民在水稻播種之前要進行催芽,即先用溫水將水稻種子浸泡幾小時(非恒溫,讓其自然變涼),再堆放在一起,并用塑料薄膜覆蓋好。在種子萌發過程中要常掀開薄膜,并經常進行翻種。請根據上面材料回答問題:

(1)必須用一定溫度的水浸泡的目的是                                            

(2)經常翻種的目的是為了提供氧氣和散熱,這是防止                            

                             造成爛芽和爛根。

(3)為了探究種子萌發時所進行的細胞呼吸類型,請據所給的材料和用具設計實驗:

I.實驗原理:種子萌發過程中,如只進行有氧呼吸則吸收氧氣量和CO2釋放量相等;如果進行無氧呼吸則只釋放CO2

II.實驗材料和用具:萌發的水稻種子、帶橡皮塞的玻璃罩2只、100mL的燒杯4個、2根彎曲的其中帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林。

III.實驗方法:按照裝置一圖將實驗材料和用具裝好。如想得到預期的實驗結論,必須同時設計另一組實驗裝置即裝置二,請指出應如何設計。(在方框內繪出裝置二的圖示并做好相應標注)

IV.完成如下表格,預測實驗可能出現的現象及結論。(請描述裝置一和二中滴液移動狀況)

實驗現象

結論

一左移,二不移動

?

只進行無氧呼吸

既進行有氧呼吸,也進行無氧呼吸

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科目:高中生物 來源:2011屆福建省四地六校聯考高三上學期第二次月考生物試卷 題型:綜合題

早春季節,農民在水稻播種之前要進行催芽,即先用溫水將水稻種子浸泡幾小時(非恒溫,讓其自然變涼),再堆放在一起,并用塑料薄膜覆蓋好。在種子萌發過程中要常掀開薄膜,并經常進行翻種。請根據上面材料回答問題:
(1)必須用一定溫度的水浸泡的目的是                                           
(2)經常翻種的目的是為了提供氧氣和散熱,這是防止                            
                            造成爛芽和爛根。
(3)為了探究種子萌發時所進行的細胞呼吸類型,請據所給的材料和用具設計實驗:
I.實驗原理:種子萌發過程中,如只進行有氧呼吸則吸收氧氣量和CO2釋放量相等;如果進行無氧呼吸則只釋放CO2
II.實驗材料和用具:萌發的水稻種子、帶橡皮塞的玻璃罩2只、100mL的燒杯4個、2根彎曲的其中帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林。
III.實驗方法:按照裝置一圖將實驗材料和用具裝好。如想得到預期的實驗結論,必須同時設計另一組實驗裝置即裝置二,請指出應如何設計。(在方框內繪出裝置二的圖示并做好相應標注)

IV.完成如下表格,預測實驗可能出現的現象及結論。(請描述裝置一和二中滴液移動狀況)

實驗現象
結論
一左移,二不移動
?

只進行無氧呼吸

既進行有氧呼吸,也進行無氧呼吸
 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年福建省四地六校聯考高三上學期第二次月考生物試卷 題型:綜合題

早春季節,農民在水稻播種之前要進行催芽,即先用溫水將水稻種子浸泡幾小時(非恒溫,讓其自然變涼),再堆放在一起,并用塑料薄膜覆蓋好。在種子萌發過程中要常掀開薄膜,并經常進行翻種。請根據上面材料回答問題:

(1)必須用一定溫度的水浸泡的目的是                                            

(2)經常翻種的目的是為了提供氧氣和散熱,這是防止                            

                             造成爛芽和爛根。

(3)為了探究種子萌發時所進行的細胞呼吸類型,請據所給的材料和用具設計實驗:

I.實驗原理:種子萌發過程中,如只進行有氧呼吸則吸收氧氣量和CO2釋放量相等;如果進行無氧呼吸則只釋放CO2

II.實驗材料和用具:萌發的水稻種子、帶橡皮塞的玻璃罩2只、100mL的燒杯4個、2根彎曲的其中帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林。

III.實驗方法:按照裝置一圖將實驗材料和用具裝好。如想得到預期的實驗結論,必須同時設計另一組實驗裝置即裝置二,請指出應如何設計。(在方框內繪出裝置二的圖示并做好相應標注)

IV.完成如下表格,預測實驗可能出現的現象及結論。(請描述裝置一和二中滴液移動狀況)

實驗現象

 

結論

一左移,二不移動

?

只進行無氧呼吸

既進行有氧呼吸,也進行無氧呼吸

 

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年江西省高三上學期第四次月考(理綜)生物部分 題型:選擇題

早春季節,農民在水稻播種之前要進行催芽,即先用溫水將水稻種子浸泡幾小時(非恒溫,讓其自然變涼),再堆放在一起,并用塑料薄膜覆蓋好。在種子萌發過程中要常掀開薄膜,并經常進行翻種。請根據上面材料回答問題:

(1)必須用一定溫度的水浸泡的目的是                                           

(2)經常翻種的目的是為了提供氧氣和散熱,這是防止                            

                             造成爛芽和爛根。

(3)為了探究種子萌發時所進行的細胞呼吸類型,請據所給的材料和用具設計實驗:

I.實驗原理:種子萌發過程中,如只進行有氧呼吸則吸收氧氣量和CO2釋放量相等;如果進行無氧呼吸則只釋放CO2

II.實驗材料和用具:萌發的水稻種子、帶橡皮塞的玻璃罩2只、100mL的燒杯4個、2根彎曲的其中帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林。

III.實驗方法:按照裝置一圖將實驗材料和用具裝好。如想得到預期的實驗結論,必須同時設計另一組實驗裝置即裝置二,請指出應如何設計。(在方框內繪出裝置二的圖示并做好相應標注)

IV.完成如下表格,預測實驗可能出現的現象及結論。(請描述裝置一和二中滴液移動狀況)

實驗現象

 

結論

一左移,二不移動

只進行無氧呼吸

既進行有氧呼吸,也進行無氧呼吸

 

 

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