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圖中,線a、b表示物質跨(穿)膜運輸的兩種方式,下列表述正確的是(  )
A、脂溶性小分子物質不能通過方式a運輸
B、與方式a有關的載體蛋白覆蓋于細胞膜表面
C、方式b的最大轉運速率與載體蛋白數量有關
D、抑制細胞呼吸對方式a和b的轉運速率均有影響
考點:物質進出細胞的方式的綜合
專題:
分析:本題考查了細胞進行物質運輸的方式與特點.分析題目所給曲線圖,可知物質a的轉運速率與被轉運的分子的濃度成正比關系,可判定為自由擴散,物質b在被轉運的分子達到一定濃度時,轉運速率不再增加,可判定為協(xié)助擴散或主動運輸,二者都與載體蛋白數量有關.方式a不需要蛋白質的參與,脂溶性小分子物質由于與細胞膜同屬于脂類物質,因而可通過自由擴散方式運輸;抑制細胞呼吸會對方式b中的主動運輸過程中的轉運速率有影響.
解答: 解:A、分析坐標曲線可以看出,a為自由擴散,b為協(xié)助擴散(或主動運輸).脂溶性小分子物質通過自由擴散(即方式a)運輸,A錯誤;
B、方式a與載體無關,只與濃度有關,B錯誤;
C、方式b的最大的轉運速率與載體的種類和數量有關,C正確;
D、抑制細胞呼吸,能量供應不足,導致主動運輸受阻,而與自由擴散(協(xié)助擴散)無關,D錯誤.
故選:C.
點評:本題結合影響物質跨膜運輸速率因素的曲線圖,考查物質跨膜運輸的方式、特點及影響因素,意在考查考生分析曲線圖的能力、識記能力和理解所學知識要點,把握知識內在聯(lián)系的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)和能量流動的敘述中,不正確的是(  )
A、生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動
B、生產者通過光合作用合成有機物,能量就從無機環(huán)境流人生物群落
C、物質是能量的載體,生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質而循環(huán)利用的
D、碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進行的

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲為細胞間信息傳遞的幾種模式示意圖,圖乙是圖甲局部結構的放大圖.圖丙為細胞3的亞顯微結構圖,請據圖回答.(括號內填編號,橫線上填文字)

(1)若圖甲細胞1產生的激素是胰高血糖素,則靶細胞主要是
 

(2)若圖甲靶細胞為甲狀腺細胞,那么引起甲狀腺激素分泌的“信號”是
 
,接受信號的生物大分子是
 

(3)若圖甲細胞3受到刺激產生興奮,興奮部位膜外電位的變化是
 
;興奮在細胞3和細胞2間傳遞的結構如圖乙所示,圖乙中結構③的名稱是
 
,興奮通過圖乙的傳遞過程中,信號的變化情況是
 
,興奮傳遞方向的特點是
 

(4)與人體肝細胞相比較,該圖丙細胞形態(tài)上最顯著的特點是
 

(5)圖丙細胞中構成①的主要物質是
 
,其結構特點是
 
.易被堿性染料染色的物質存在于
 
,組成該物質的主要成分是
 

(6)圖丙中標號⑤參與
 
的形成.
(7)與高等綠色植物馬鈴薯的葉片細胞相比,它所特有的結構是
 
;而馬鈴薯葉細胞所特有的結構是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象,下列不正確的是(  )
A、分化發(fā)生在生物體的整個生命進程中
B、分化是基因選擇性表達的結果
C、分化過程中遺傳信息發(fā)生了改變
D、細胞分化通常是穩(wěn)定的、不可逆的

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科目:高中生物 來源: 題型:

用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次,每次僅調整目鏡或物鏡、細準焦螺旋,結果如下所示.則其中視野最暗的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

若在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)一種新的單細胞生物并需鑒定其類群,下列哪種特征可作為鑒定依據(  )
①細胞核的有無    
②核糖體的有無    
③葉綠體的有無    
④膜上磷脂的有無.
A、①③B、②④C、①④D、②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實驗設計思路和研究過程最相近的一組是(  )
①沃森和克里克根據DNA衍射圖譜、通過計算和模型建構,發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結構
②林德曼對賽達伯格湖的能量流動進行定量分析,發(fā)現(xiàn)能量傳遞效率約為10~20%
③魯賓和卡門利用18O分別標記H20和C02,發(fā)現(xiàn)只有供給H218O的小球藻釋放18O2,證實光合作用中產生的氧氣來自于水
④赫爾希和蔡斯用32P和35S分別標記的T2噬菌體,分別侵染大腸桿菌,攪拌離心后檢測放射性的分布,發(fā)現(xiàn)DNA是遺傳物質.
A、①和③B、②和③
C、①和④D、③和④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各過程中,一定不在細胞器中進行的是(  )
A、脂蛋白的合成
B、抗體殺滅抗原
C、水解酶消化異物或碎片
D、丙酮酸的徹底氧化分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生物體內常見的一種生理作用圖示,下列敘述不正確的是(  )
A、a具有專一性,反應完成后,a的性質未發(fā)生改變
B、a成分是蛋白質或RNA
C、在人體或植物體細胞內都有此類反應進行
D、溫度過高對a的影響比溫度過低對a的影響小

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同步練習冊答案
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