取4株大小相同、來源相同、具有等量葉片的嫩枝，依下圖左側所示方法處理。實驗開始時，先將各裝置的質量調至100 g，其后每隔4 h，記錄各裝置的質量。下圖右側的曲線表示實驗結果。下列敘述中正確的是（ ）
A．曲線Ⅰ代表C和D兩組裝置的實驗結果，因為C的上下表面均涂有凡士林，D無葉片，均不能進行蒸騰作用
B．曲線Ⅱ、Ⅲ依次代表B、A兩組裝置的實驗結果
C．若將裝置A放入玻璃鐘罩內和暗室中，裝置A中嫩枝的蒸騰作用會增強
D．根據實驗及曲線圖，可知該植物葉片的上下表皮中，下表皮的氣孔數量較多
科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：021
A．曲線Ⅰ代表C和D兩組裝置的實驗結果，因為C的上下表面均涂有凡士林，D無葉片，均不能進行蒸騰作用
B．曲線Ⅱ、Ⅲ依次代表B、A兩組裝置的實驗結果
C．若將裝置A放入玻璃鐘罩內和暗室中，裝置A中嫩枝的蒸騰作用會增強
D．根據實驗及曲線圖，可知該植物葉片的上下表皮中，下表皮的氣孔數量較多
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科目：高中生物 來源：南通高考密卷·生物 題型：022
取4株大小相同、來源相同、具有等量葉片的嫩枝，依圖（一）所示方法處理：
實驗開始時，先將各裝置的質量調至80g，其后每隔4小時，記錄各裝置的質量。圖（二）曲線表示實驗結果：
（1）A與D對照說明________，A與C對照說明________。
（2）曲線Ⅱ是________組裝置的實驗結果，表明植物葉片________（上、下）表皮氣孔數量多。
（3）如果將A裝置放入黑暗中，在（二）中畫裝置質量變化的曲線，并說明原因。
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科目：高中生物 來源：祁陽四中2006—2007年度高三第四次月考生物試卷 題型：043
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科目：高中生物 來源： 題型：
(7分)取4株大小相同、來源相同、具有相同葉片的嫩枝，依圖1-2-15所示方法處理：實驗開始時，先將各裝置的質量調至80 g，其后每隔4 h，記錄各裝置的質量。下圖曲線表示實驗結果：
(1)曲線Ⅰ代表A、B、C、D中的哪兩組裝置的實驗結果?為什么?
(2)下圖中曲線Ⅱ、Ⅲ分別代表哪兩組裝置的實驗結果?
_______________________________________________________________________。
比較圖中顯示的實驗結果，指出該植物葉片的上、下表皮中哪一面的氣孔數量多?_____________。
為什么?______________________________________________________________。
(3)若將裝置A放入①玻璃鐘罩內；②暗室中。對實驗結果有何影響?為什么有這種影響?
_______________________________________________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
取4株大小相同、來源相同、具有相同葉片的嫩枝，依圖1-2-15所示方法處理：實驗開始時，先將各裝置的質量調至80 g，其后每隔4 h，記錄各裝置的質量。圖1-2-16曲線表示實驗結果：
圖1-2-15
(1)曲線Ⅰ代表A、B、C、D中的哪兩組裝置的實驗結果?為什么?
(2)圖1-2-16中曲線Ⅱ、Ⅲ分別代表哪兩組裝置的實驗結果? ______________________________________________。
比較圖中顯示的實驗結果，指出該植物葉片的上、下表皮中哪一面的氣孔數量多?_____________。
為什么?______________________________________________________________。
圖1-2-16
(3)若將裝置A放入①玻璃鐘罩內；②暗室中。對實驗結果有何影響?為什么有這種影響?
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