A. | 全部正確 | B. | 有一個正確 | C. | 有三個正確 | D. | 全都不正確 |
分析 1、真核細胞和原核細胞的比較:
類 別 | 原核細胞 | 真核細胞 |
細胞大小 | 較小(一般1~10um) | 較大(1~100um) |
細胞核 | 無成形的細胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核 | 有成形的細胞核,有核膜、核仁和染色體 |
細胞質 | 只有核糖體,沒有其它復雜的細胞器 | 有核糖體、線粒體等,植物細胞還有葉綠體等 |
細胞壁 | 細細胞壁主要成分是肽聚糖 | 細胞壁的主要成分是纖維素和果膠 |
增殖方式 | 二分裂 | 有絲分裂、無絲分裂、減數分裂 |
可遺傳變異來源 | 基因突變 | 基因突變、基因重組、染色體變異 |
共性 | 都含有細胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等 |
解答 解:①光合作用不一定要在葉綠體中進行,如藍藻沒有葉綠體,也能進行光合作用,①錯誤;
②用斐林試劑檢驗某植物組織樣液,水浴加熱后出現磚紅色,說明該樣液中一定含有還原糖,但不一定含有葡萄糖,②錯誤;
③沒有細胞結構的生物一定不是原核生物,而是病毒,③錯誤;
④酶催化作用的最適溫度不一定是37℃,④錯誤;
⑤有氧呼吸不一定在線粒體中進行,如需氧型原核生物沒有線粒體,也能進行有氧呼吸,⑤錯誤;
⑥與雙縮脲試劑發生紫色反應的物質不一定是蛋白質,也可能是含有2個或2個以上肽鍵的其他化合物,⑥錯誤.
故選:D.
點評 本題考查細胞結構和功能、檢測還原糖實驗、檢測蛋白質實驗等,要求考生識記檢測蛋白質和還原糖實驗的原理;識記原核細胞和真核細胞的異同,能結合所學的知識準確判斷各敘說.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩組均是因為遺傳物質不同 | |
B. | 兩組均是因為處于表達狀態的基因不同 | |
C. | 甲組是因為遺傳物質不同,乙組是因為處于表達狀態的基因不同 | |
D. | 甲組是因為處于表達狀態的基因不同,乙組是因為遺傳物質不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果該圖表示反射弧,則當e被切斷時,刺激a,機體仍然能夠產生感覺 | |
B. | 如果該圖表示細胞內遺傳信息的傳遞過程,則d過程只會發生于細胞核中 | |
C. | 如果該圖表示激素調節過程,則a為下丘腦、b為垂體、c為胰島A細胞 | |
D. | 如果該圖表示細胞免疫過程,則a為B細胞、b為效應B細胞、c為靶細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞和病毒失活是因為破壞了它們的化學成分 | |
B. | 細胞和病毒被攪碎后都失活,說明兩者的結構是完全一致的 | |
C. | 生命體的生命活動必須建立在一定物質基礎之上 | |
D. | 生物體的生命活動的正常進行需要一個完整的結構基礎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖若為減數分裂,則cd期細胞均不含有23對同源染色體 | |
B. | 該圖若為減數分裂,則基因的分離和自由組合都發生在cd段某一時期 | |
C. | 該圖若為有絲分裂,則細胞板和紡錘體都出現在cd時期 | |
D. | 該圖若為有絲分裂,則ef期的細胞中染色體數目都是23對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經遞質作用于突觸后膜,使突觸后膜產生興奮 | |
B. | 神經纖維上已興奮的部位的電位將恢復為靜息電位 | |
C. | 突觸小體完成“化學信號-電信號”的轉變 | |
D. | 神經纖維膜外局部電流的流動方向與興奮傳導方向一致 |
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