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【題目】下列有關(guān)酵母菌細胞呼吸方式的探究實驗的敘述,錯誤的是( )

A. 用酵母菌來研究細胞呼吸的不同方式的原因之一是酵母菌屬于兼性厭氧菌

B. 依據(jù)石灰水混濁程度和速度可以判斷培養(yǎng)液中酵母菌的呼吸方式

C. 溴麝香草酚藍水溶液可用來檢驗CO2

D. 檢驗是否有酒精產(chǎn)生的方法是直接向培養(yǎng)液中加入橙色的重鉻酸鉀溶液

【答案】D

【解析】試題分析:探究酵母菌細胞呼吸方式實驗裝置如圖:

實驗一探究的是酵母菌的有氧呼吸,其中質(zhì)量分數(shù)為10%NaOH溶液的作用是除去空氣中的二氧化碳,澄清石灰水的作用是檢測有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳;實驗二探究的是酵母菌的無氧呼吸,其中澄清石灰水的作用是檢測無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳.

解:A、酵母菌屬于兼性厭氧菌,可作為探究細胞呼吸方式的材料,A正確;

B、酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的量比無氧呼吸多,因此依據(jù)石灰水混濁程度和速度可以判斷培養(yǎng)液中酵母菌的呼吸方式,B正確;

C、可用澄清石灰水或溴麝香草酚藍水溶液來檢驗CO2C正確;

D、檢驗是否有酒精產(chǎn)生的方法是吸取少量培養(yǎng)液置于試管中,再向試管中加入橙色的重鉻酸鉀溶液,而不是直接向培養(yǎng)液中加入橙色的重鉻酸鉀溶液,D錯誤.

故選:D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是從酵母菌中獲取某植物需要的控制某種酶合成的基因的流程,結(jié)合所學知識及相關(guān)信息回答下列問題:

1圖中cDNA文庫 _______大于”“小于等于基因組文庫。

2過程提取的DNA需要 ____________的切割,B過程是_________________

3為在短時間內(nèi)大量獲得目的基因,可用 ____________擴增的方法,其原理是 _____________________

4目的基因獲取之后,需要進行 ___________________,其組成必須有 ______________________以及標記基因等,此步驟是基因工程的核心。

5將該目的基因?qū)肽畴p子葉植物細胞,常采用的方法是_____________,其能否在此植物體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是 _________________________,可以用 ____________________技術(shù)進行檢測。

6如果要想使該酶活性更強或具有更強的耐受性,需要對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造,這要通過蛋白質(zhì)工程。首先要預(yù)期蛋白質(zhì)功能,設(shè)計預(yù)期的 __________,再推測應(yīng)有的氨基酸序列,找到相對應(yīng)的 ____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于植物激素的應(yīng)用錯誤的是( )

A. 棉農(nóng)會適時打頂去心,是因為解除頂端優(yōu)勢,減少了生長素向下運輸,促進側(cè)芽生長提高結(jié)實率

B. 細胞分裂素在果實生長中起促進作用

C. 生長素類似物不能用于促進香蕉成熟

D. 用赤霉素處理馬鈴薯塊莖,可延長其休眠時間以利于儲存

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細胞中某種生物大分子的合成及運輸路線,請據(jù)圖回答:

1該生物大分子指的是

2圖中①指的是 ,在動物和 體內(nèi)還含有另外一種沒有膜結(jié)構(gòu)的細胞器

3該物質(zhì)從②到③需要通過 填結(jié)構(gòu)名稱運輸

4該物質(zhì)的運輸過程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是單克隆抗體制備過程示意圖,據(jù)圖回答:

1圖中A過程是從小鼠的脾臟中取得____________細胞,該細胞能夠產(chǎn)生________。從小鼠體內(nèi)提取分離該細胞之前,應(yīng)給小鼠注射_________類物質(zhì)。

2B過程是一個____________過程,該過程的進行需要滅活的____________或___________的誘導(dǎo)。

3單克隆抗體在疾病的診斷、治療和預(yù)防方面,與常規(guī)抗體相比,其特點是____________________。

4雜交瘤細胞繁殖進行的是_______分裂,其遺傳性狀_________________。

5單克隆抗體注入人體后可以自動追蹤抗原病原體或癌變細胞等并與之結(jié)合,而絕不攻擊任何正常細胞,故稱為生物導(dǎo)彈,這是利用了__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某生物體細胞有絲分裂不同時期的圖像,對其描述正確的是:( )

A. 甲、乙、丙細胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期

B. 甲、乙、丙細胞的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)的比值都為1:2:1

C. 甲細胞進行中心體復(fù)制,發(fā)出星狀射線,形成了紡錘體

D. 該生物可能是低等植物細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在觀察DNARNA在細胞中的分布時,加入8%鹽酸的作用不包括( )

A. 改變細胞膜通透性,加速染色劑進入細胞

B. 使DNA水解成小分子物質(zhì)

C. 殺死細胞

D. 使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面對原核細胞的描述,不正確的是(  )

A. 沒有真正的細胞核,只有擬核

B. 擬核沒有膜結(jié)構(gòu)

C. 原核細胞沒有膜結(jié)構(gòu)

D. 擬核中有DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“1+1>2”是生態(tài)工程基本原理的哪一個

A. 物種多樣性原理 B. 系統(tǒng)整體性原理

C. 協(xié)調(diào)與平衡原理 D. 系統(tǒng)學與工程學原理

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