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7.福壽螺是國家環保總局公布的首批入侵我國的16種危害極大的外來物種之一.我國創建出如圖的稻鴨綠色農業生產模式,防治福壽螺.請回答下列有關問題:
(1)該圖中存在5條食物鏈,福壽螺分別處于第二、第三營養級.
(2)碳在該圖中生物之間傳遞的形式是含碳有機物.
(3)利用鴨子防治福壽螺與稻飛虱,從能量流動的角度看,其目的是使能量盡可能多地流向對人類最有益的部分.
(4)鴨子與稻飛虱能根據對方的行為信息特征作出反應,這說明信息能夠調節生物的種間關系,以維持生態系統的穩定.
(5)微藻能合成大量油脂而被用于提煉“生物柴油”,被認為是解決能源危機的理想出路之一,這體現了生物多樣性的直接價值.

分析 生態系統的成分包括生產者、消費者、分解者和非生物的物質和能量,而食物鏈一般只包括生產者和消費者.生態系統的功能包括物質循環、能量流動和信息傳遞.
根據題意和圖示分析可知:圖中的食物鏈有:水稻→稻飛虱→鴨子,水稻→福壽螺→鴨子,微藻→福壽螺→鴨子,微藻→線蟲→福壽螺→鴨子,微藻→線蟲→田螺→鴨子.

解答 解:(1)根據分析,圖中存在5條食物鏈,福壽螺在水稻→福壽螺→鴨子,微藻→福壽螺→鴨子,微藻→線蟲→福壽螺→鴨子中分別處于第二、第二、第三營養級.
(2)碳在該圖中生產者和消費者之間傳遞的形式是含碳有機物.
(3)利用鴨子防治福壽螺與稻飛虱,從能量流動的角度看,其目的是調整生態系統的能量流動關系,使能量盡可能多地流向對人類最有益的部分.
(4)鴨子與稻飛虱能根據對方的行為信息特征作出反應,這說明信息能夠調節生物的種間關系,以維持生態系統的穩定.
(5)生物多樣性的價值有直接價值、間接價值和潛在價值.微藻能合成大量油脂而被用于提煉“生物柴油”,被認為是解決能源危機的理想出路之一,這體現了生物多樣性的直接價值.
故答案為:
(1)5     第二、第三
(2)含碳有機物
(3)使能量盡可能多地流向對人類最有益的部分
(4)生物的種間關系       
(5)直接

點評 本題考查食物鏈和食物網的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.任何一個生態系統都具有能量流動、物質循環和信息傳遞,這三者是生態系統的基本功能.在生態系統中,能量流動是生態系統的動力,物質循環是生態系統的基礎,而信息傳遞則決定著能量流動和物質循環的方向和狀態.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省南陽市新野三高高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是生物甲與生物乙的種群數量變化曲線,下列分析正確的是( )

A.有生物乙時,甲的數量在第6周時達到值K

B.生物甲與生物乙之間的關系是互利共生

C.無生物乙時,生物甲的種群數量呈指數增長

D.無生物乙時,1﹣3周生物甲種群出生率大于死亡率

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18.如圖是某一年生白花傳粉植物(2n=12)的某些基因在親本細胞染色體上的排列情況.該種植物的高度由三對等位基因B、b,F、f,G、g共同決定,顯性基因具有增高效應,且增高效應都相同,還可以累加,即顯性基因的個數與植株高度呈正相關.已知圖示中母本高75cm,父本高45cm,據此回答下列問題.
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(3)若基因E純合會導致個體死亡,則F1自交得到的F2中雜合子Ee所占比例為$\frac{2}{7}$.
(4)該種植物紅花與白花由兩對等位基因控制,基因D、d位于1、2號染色體上,另一對等位基因為A、a,且D控制色素的合成,A抑制色素的合成.請完善下列實驗步驟,探究基因A和a是否也位于1、2號染色體上(不考慮交叉互換和突變).
第一步:選擇基因型為aaDD、AAdd(AADD、aadd)的純合親本進行雜交得到F1種子.
第二步:種植F1種子,待植株成熟讓其自交,得到F2種子.
第三步:種植F2種子,待其長出花朵,觀察統計花的顏色及比例.
結果及結論:
①若F2植株的紅花與白花的比例接近3﹕13,說明A、a不位于1、2號染色體上.
②若F2植株的紅花與白花的比例接近1﹕3,說明A、a位于1、2號染色體上.

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15.下列有關DNA分子結構的敘述中,正確的是(  )
A.基本組成單位是核糖核苷酸B.磷酸和五碳糖排列在內側
C.堿基對構成分子的基本骨架D.具有規則的雙螺旋結構

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關于生物多樣性的敘述中,正確的是(  )
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B.外來物種入侵增加了本地生物多樣性
C.就地保護是保護生物多樣性的有效措施之一
D.保護生物多樣性意味著禁止對生物資源的開發利用

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19.如圖表示綠色植物的光合作用與細胞呼吸之間有密切的關系,請分析回答:

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16.如圖為某哺乳動物的一個器官中處于不同分裂時期的細胞圖象,下列敘述正確的是(  )
A.該器官為睪丸或卵巢
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17.1880年,德國科學家恩格爾曼以水綿為實驗材料,把載有水綿和能運動的好氧細菌的臨時裝片,放在一定的環境中進行如下實驗:
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B:用光照射整個細胞,可以觀察到好氧細菌聚集在葉綠體周圍.
分析回答問題:
(1)該實驗說明了光合作用的場所是葉綠體.
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