在制作洋蔥根尖壓片觀察細(xì)胞有絲分裂時(shí)，不可能用到的試劑是 ( )
| A．龍膽紫染液 | B．醋酸洋紅染液 |
| C．稀鹽酸溶液 | D．30%蔗糖溶液 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
生活在科羅拉多大峽谷的Abert松鼠被一條河流分成了2個(gè)種群。南北岸的松鼠經(jīng)過大約一萬年的演變，在形態(tài)和體色方面發(fā)生明顯的差異。下列說法不符合“以自然選擇學(xué)說為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論”觀點(diǎn)的是（ ）
| A．兩個(gè)種群形態(tài)和體色的差異，是種群基因頻率定向改變的結(jié)果 |
| B．突變和基因重組，為松鼠形態(tài)和體色的進(jìn)化提供原材料 |
| C．兩岸食物和棲息條件的不同，導(dǎo)致兩個(gè)種群基因突變的方向不同 |
| D．河流的阻隔使南北岸松鼠的基因交流受阻，導(dǎo)致基因庫差異加大 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
如圖表示相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸，信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞。下列屬于圖示細(xì)胞間信息交流方式的是
| A．膝跳反射時(shí)，傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮 |
| B．受精作用時(shí)，精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合 |
| C．甲狀腺細(xì)胞對垂體細(xì)胞分泌TSH的反饋調(diào)節(jié) |
| D．高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲進(jìn)行信息交流 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
細(xì)胞工程中，選擇合適的生物材料是成功的關(guān)鍵。下列選擇不合理的是
| A．選擇高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)有利于獲得大量細(xì)胞 |
| B．選擇胚胎細(xì)胞作為核供體進(jìn)行核移植可提高克隆動(dòng)物的成功率 |
| C．選擇一定大小的植物莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗 |
| D．選擇植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理可獲得優(yōu)質(zhì)的突變體 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
限制酶是一種核酸切割酶，可辨識并切割DNA分子上特定的核苷酸堿基序列。下圖為四種限制酶BamHI，EcoRI，HindⅢ以及BglⅡ的辨識序列。箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位，其中哪兩種限制酶所切割出來的DNA片段末端可以互補(bǔ)黏合？其正確的末端互補(bǔ)序列是
| A．BamHI和EcoRI；末端互補(bǔ)序列—AATT— |
| B．BamHI和HindⅢ；末端互補(bǔ)序列—GATC— |
| C．EcoRI和HindⅢ；末端互補(bǔ)序列—AATT— |
| D．BamHI和BglII；末端互補(bǔ)序列—GATC— |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
現(xiàn)有高稈不抗病(Bbcc)和矮稈抗病(bbCc)兩作物品種，為了達(dá)到長期培育高稈抗病(BbCc)雜交種的目的。下列有關(guān)快速育種方案的敘述中，正確的是 ( )
| A．每年讓高稈不抗病(Bbcc)和矮稈抗病(bbCc)雜交就可以達(dá)到目的 |
| B．利用誘變育種技術(shù)可以達(dá)到快速育種的目的 |
| C．制備純合的親本對長期培育雜交種是必要的 |
| D．只要使用單倍體育種技術(shù)就能實(shí)現(xiàn)快速育種的目的 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
研究發(fā)現(xiàn)，某些植物在秋冬受低溫襲擊時(shí)，呼吸速率先升高后降低；持續(xù)的冷害使根生長遲緩，吸收能力下降，但細(xì)胞內(nèi)可溶性糖的含量有明顯的提高。下列推斷不合理的是 ( )
| A．冷害初期細(xì)胞呼吸增強(qiáng)，放出的熱量有利于抵御寒冷 |
| B．持續(xù)低溫使淀粉合成酶活性減弱，影響可溶性糖合成淀粉 |
| C．低溫使細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水含量降低，自由水含量增加，以適應(yīng)低溫環(huán)境 |
| D．低溫使根細(xì)胞呼吸減弱，限制根細(xì)胞吸收礦質(zhì)營養(yǎng)，導(dǎo)致吸收能力下降 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
右圖表示植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)細(xì)胞核裂解和重建的過程，下列相關(guān)敘述正確的是 ( )
| A．①→②→③→④為一個(gè)完整的細(xì)胞周期 |
| B．①中完成DNA的復(fù)制及相關(guān)蛋白質(zhì)的合成 |
| C．②和③分別處于有絲分裂的后期和末期 |
| D．若此圖表示減數(shù)第一次分裂，①中會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì) |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
若甲、乙兩圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程中細(xì)胞之間的相互聯(lián)系，敘述正確的是 ( )
| A．人體對寒冷刺激作出的反應(yīng)只與圖甲有關(guān) |
| B．細(xì)胞a分泌的激素作用于細(xì)胞b，并參與細(xì)胞代謝 |
| C．細(xì)胞c受到刺激產(chǎn)生的興奮通過電信號傳遞給細(xì)胞d |
| D．如果細(xì)胞a是垂體細(xì)胞，細(xì)胞b可以表示性腺細(xì)胞 |
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