下圖表示某種生物的部分染色體發生了兩種變異的示意圖，圖中①和②、③和④互為同源染色體，則圖A、圖B所示的變異（ ）
A．均為染色體結構變異
B．基因的數目和排列順序均發生改變
C．均使生物的性狀發生改變
D．均可發生在減數分裂過程中
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | a過程和b過程都有[H]的生成 | |
| B． | a過程和b過程都要在細胞器中進行 | |
| C． | O2由紅細胞進入肝臟細胞的線粒體使肝臟細胞內的ADP含量迅速升高 | |
| D． | ①②在物質和能量上都可成為互逆反應 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 加強①②過程都有利于植物細胞伸長 | |
| B． | 加強③④過程有利于移栽植物的成活 | |
| C． | 抑制①過程有利于某些矮生花卉的培育 | |
| D． | 促進②過程有利于延緩植物器官衰老 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | ④所示的結構中貯存了遺傳信息 | |
| B． | 不同生物的DNA分子中④的種類無特異性 | |
| C． | 該片段的兩條鏈都可作為轉錄的模板鏈 | |
| D． | 四種堿基可以任意配對 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 該育種過程依據的原理是基因重組 | |
| B． | 培育時使用的輻射可以提高變異頻率 | |
| C． | 控制輻射劑量可控制物種變異的方向 | |
| D． | “黑農5號”與普通大豆一定存在生殖隔離 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 12 | B． | 24 | C． | 40 | D． | 30 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 該育種方式與單倍體育種相比所需育種年限長 | |
| B． | 此過程中F1出現aa個體的基礎是等位基因分離 | |
| C． | 育種過程中若不發生突變，則該種群沒有進化 | |
| D． | 可通過單倍體育種方式得到顯性純合品種 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 控制性狀的基因是真核生物的核基因 | |
| B． | F1形成的兩種類型的配子數目相等且生活力相同 | |
| C． | 雙親產生的雌雄配子數相等且結合機會相等 | |
| D． | 測交后代不同基因型個體的存活率相等且觀察的子代樣本數足夠多 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北衡水高二下學期一調考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
一個基因型為AaBb的動物細胞，在完成一次細胞分裂后產生的子細胞圖像如圖所示。下列敘述正確的是（ ）
A．圖甲細胞為極體細胞，圖乙細胞為初級卵母細胞
B．甲、乙兩圖中各有2對同源染色體、2個染色體組
C．圖甲細胞的變異來自基因突變，圖乙細胞會發生染色體變異
D．甲、乙兩細胞分裂完成后可產生4種不同基因型的生殖細胞
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