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如圖所示,A、B、C、D、E、F各代表一種生物種群,下列對該圖分析合理的是

A.該圖表示一個生物群落?

B.圖中C種群獲得的能量占A種群能量的10%~20%

C.E和F存在著地理隔離和生殖隔離

D.若D種群為增長型年齡組成,則E種群密度將逐漸增大

 

【答案】

D

【解析】

試題分析:生物群落是指生活在一定自然區域中所有生物的全部個體,該圖含有陽光、空氣、水等生態因子,所以該圖表示生態系統;圖中處于第二營養級的生物種群有B、C、F,所以C種群獲得的能量沒有A種群能量的10%~20%;E和F處于同一環境中,不存在于地理隔離;D種群為增長型年齡組成,可推測D種群的數量增加,則E種群密度將增大。

考點:本題考查生態系統的知識。

點評:本題難度中等,屬于理解層次,要求學生理解生態系統的組成成分。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

酵母菌培養過程中的生長曲線如圖所示:a、b、c、d分別表示不同的生長時期,其中適合作為生產用菌種的時期是(      )

A.a               B.b                C.c                D.d

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物細胞培養是動物細胞工程的基礎,如圖所示,a、b、c表示現代工程技術,①、②、③表示其結果,下列說法正確的是               (  )














A.若a是核移植技術,①反應了動物細胞也具有全能性

B.若c是胚胎分割技術,③中個體的基因型和表現型一定相同

C.①②③中作為受體的動物品種是珍稀的或存量少的雌性動物

D.若b是體外受精技術,則②為良種家畜快速大量繁殖提供了可能

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年四川省高三第二次月考生物試卷 題型:選擇題

如圖所示,A、B、C、D、E、F各代表一種生物種群,下列對該圖分析不合理的是(  )

      

①該圖表示一個生物群落

②圖中C種群獲得的能量占A種群能量的10%~20%

       ③E和F存在著地理隔離和生殖隔離

       ④若D種群為增長型年齡組成,則E種群密度有可能逐漸增大

       A.有一種說法錯誤  B.有二種說法錯誤

       C.有三種說法錯誤  D.以上說法都錯誤

 

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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省鹽城市高二下學期期中試題生物卷 題型:選擇題

動物細胞培養是動物細胞工程的基礎,如圖所示,a、b、c表示現代工程技術,①②③表示其結果,請據圖回答,下列說法正確的是

A.若a是核移植技術,①反應了動物細胞也具有全能性

B.若c是胚胎分割技術,③中個體的基因型和表現型一定相同

C.①②③中作為受體的動物品種是珍稀的或者存量少的雌性動物

D.若b是體外受精技術,則②為良種家畜快速大量繁殖提供了可能

 

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