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【題目】對細胞能量轉換有重要意義的一組細胞器是

A. 中心體和核糖體 B. 內質網和高爾基體 C. 葉綠體和線粒體 D. 液泡和類囊體

【答案】C

【解析】試題分析：中心體與細胞分裂的紡錘體的形成有關．核糖體是蛋白質的合成場所．A錯誤；內質網和高爾基體與蛋白質等一些物質的合成和分泌有關，B錯誤；線粒體、葉綠體都是植物細胞中的能量轉換器，C正確；液泡儲存營養物質，類囊體擴大膜的面積在葉綠體中，與光合作用的光反應有關，D錯誤。

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016屆浙江名校新高考研究聯盟高三第二次聯考生物卷）右圖為1932-1962年英國甲、乙兩地某種蒼鷺的數量相對值變化曲線。下列敘述錯誤的是

A.甲、乙兩地蒼鷺種群的數量波動都為非周期性波動

B.蒼鷺的性比率會影響其出生率和死亡率從而影響種群密度

C.甲、乙兩地蒼鷺種群間存在地理障礙但不存在生殖隔離

D.30年間蒼鷺種群數量相對穩定，但年齡結構存在變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物大分子以為骨架，它們的基本單位都被稱為．組成多糖的基本單位是，組成蛋白質的基本單位是，組成核酸的基本單位是．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016屆江蘇淮安高三5月信息卷（最后一模）考試生物試卷）某學習小組利用甲圖所示血細胞計數板進行 “探究酵母菌種群數量”的實驗，第四天取樣并稀釋100倍后所觀察到的結果如圖乙，連續觀察7天結果如圖丙。下列分析正確的是（）

A．圖甲中有兩個計數室，每個計數室應有16個中方格

B．由圖乙可知，本實驗中培養液的環境容納量約為7．5×107個/mL

C．該探究活動中不需要單獨設置對照實驗和進行重復實驗

D．實驗時每天應從同一支試管定時定量取樣觀察檢測，其中第5～7天種內斗爭最激烈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體特異性免疫的部分過程，下列相關敘述中不正確的是

A．給未感染過H5N1禽流感病毒的人注射對應疫苗可誘導M細胞迅速增殖分化

B．E細胞接觸被抗原入侵的靶細胞，不會導致靶細胞裂解

C．當同一種抗原再次進入人體時，產生的漿細胞主要來自記憶細胞

D．圖中具有特異性識別功能的細胞有T細胞、B細胞、M細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016屆四川省石室中學高三“三診”模擬理綜生物試卷）下圖一為某湖泊生態系統的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、II、III、IV分別代表不同的營養級，N1、 N2代表不同的能量形式，圖二表示能量流經該生態系統第二營養級的變化示意圖，其中ag表示能量值的多少。請據圖作答：

（1）生態系統的能量潦動是指能量的的過程,

（2）圖一中，N2表示的能量形式為，圖二中，若M 表示圖一該營養級生物所攝入全部能量．則M1表示，P表示，若圖一中營養級Ⅰ所固定的太陽能總為x，則營養級I、Ⅱ間的能量傳遞效率是（用圖一、二中所給字母的表達式表示）。

（3）若圖一中營養級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ各有一種生物甲、乙、丙、丁，構成食物關系如下圖。其中，甲能量中比例為y的部分直接提供給丁，則要使丁能量增加AKJ, 至少需要消耗甲的能量為 KJ（用所給字母的表達式表示）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016屆廣東省梅州市高三第二次模擬考試理綜生物試卷）下圖為呼倫貝爾草原生態系統的能力流動圖解模型。a、b、c表示流入各營養級生物的能量，d、e、f表示用于各營養級生物生長、發育、繁殖的能量，g、h、i表示各營養級生物呼吸消耗的能量，j、k、l表示流入分解者的能量。

（1）若一段時間內草所固定的太陽能總量為，那么圖中最高營養級生物所獲得的能量為

KJ（能量傳遞效率用圖中字母表示）。

（2）若圖中的a、b、c表示碳循環的一部分，則碳的循環方式與其他補貼的是（填寫字母）。

（3）若人類將部分草原生態系統開發成為農田生態系統，則其群落的演替方式是，生態系統的穩定性降低。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將圖中果酒發酵裝置改裝后用于探究酵母菌呼吸方式的實驗，下列相關操作錯誤的是

A．探究有氧條件下酵母菌呼吸方式時打開閥a

B．實驗開始前對改裝后整個裝置進行氣密性檢查

C．經管口3取樣檢測酒精和CO2的產生情況，分別用溴麝香草酚藍和酸性條件下重鉻酸鉀來檢測

D．改裝時將盛有澄清石灰水的試劑瓶與管口2連通

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體胃酸分泌的部分調節途徑，其中幽門粘膜G細胞（一種內分泌細胞）能合成分泌胃泌素，作用于胃粘膜壁細胞，促進其分泌胃酸。據圖請回答:

（1）通過“①→②→胃粘膜壁細胞”（途徑1）促進胃酸分泌過程中，興奮在①和②神經元之間通過（結構）傳遞時，信號發生的變化是_________，興奮部位細胞膜兩側的電位表現為，作用于胃粘膜壁細胞的信號物質是__________。

（2）通過“③→④→⑤→胃粘膜壁細胞”（途徑2）促進胃酸分泌的調節方式是_________。與途徑1相比較，反應速度 ______，作用時間。

（3）研究發現，當胃酸分泌增加后會引起胃壁擴張，后者又會加強胃泌素的分泌，胃泌素的這種分泌調節機制稱為。

（4）幽門粘膜G細胞分泌物發揮作用具有的特點是……………………（）(多選)

A．微量并高效 B．通過體液運輸

C．作用于靶器官、靶細胞 D．作用范圍小

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