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【題目】如圖為生態系統中能量流動圖解部分示意圖(字母表示能量的多少),下列選項中正確的是

A.圖中b=h+c+d+e+f+i

B.生產者與初級消費者之間的能量傳遞效率為(b/a×100%

C.這一關系中,狼糞便中的能量屬于c

D.縮短食物鏈可以提高能量傳遞效率

【答案】C

【解析】

根據題意和圖示分析可知:圖示為生態系統中能量流動圖解部分示意圖,其中a表示該生態系統的總能量;b表示第二個營養級的攝入量;c表示第二個營養級的同化量;d表示自身生長、發育和繁殖;e表示第三個營養級的攝入量;f表示第二營養級呼吸作用散失的能量;hi表示被分解者利用的能量;g表示分解者同化量。

A、初級消費者的攝入量b=c+h=h+d+f,A錯誤;

B、生產者與初級消費者之間的能量傳遞效率=c/a×100%,B錯誤;

C、狼糞便中的能量來自e,屬于兔子的同化量(c),C正確;

D、縮短食物鏈能提高能量利用率,但不能提高能量傳遞效率,D錯誤。

故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】氧化硫硫桿菌(TT03)是一種化能自養細菌,它能將硫單質氧化為硫酸,常用于改良鹽堿地,而鹽堿地中的重金屬離子會影響改良效果。以下是有關硫酸鋅對TT03產酸量影響的研究:

試劑與儀器:蒸餾水,兩種濃度的硫酸鋅溶液,液體培養基,恒溫搖床等。

(1)實驗步驟:

第一步:在液體培養基中先加入等量硫單質、再分別加入等量蒸餾水和兩種濃度硫酸鋅溶液并標記。

第二步:對配制好的培養基進行_________

第三步:各組接種____________。后放入恒溫搖床中培養7天。

第四步:每天測定并記錄各組的____________________。

實驗結果:如圖所示。

(2)分析回答:

①TT03將C02和H20合成有機物所需能量來源于__________

②培養TT03的液體培養基與培養大腸桿菌的液體培養基組成成分上最大的區別是_________。

③分析圖可知,硫酸鋅對TT03產酸的影響是__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體血壓調控機制,圖中數字表示神經或激素的調控過程,大寫英文字母表示影響血壓的三項主要因素.

1)圖中血容量與AB、C分別代表影響血壓的四大主要因素,其中C__,過程①通過__作用提高血容量.

2)圖中有可能是交感神經調控的編號有__

3)環境溫度過低時,圖中還能與甲狀腺素協同參與體溫調控的激素是__

4)對高血壓患者而言,高鹽、高脂飲食會加重病情,這主要是因為__

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某穩定的生態系統中,灰線小卷蛾幼蟲以落葉松松針為食,幼蟲攝食對松樹的代謝活動有一定影響,進而影響下一年幼蟲食物的質和量.幼蟲密度與最大松針長度的變化如圖所示.下列敘述正確的是( 。

A. 可利用標志重捕法調查幼蟲的密度

B. 幼蟲攝食改變了落葉松的豐富度

C. 幼蟲攝食對松針長度的影響具有滯后性

D. 該生態系統的自我調節能力很低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某草原近年來爆發蝗災,數萬畝的天然草場遭受了蝗蟲的蠶食,嚴重威脅當地的牧業生產。當地科學工作者通過相關實驗得到如圖所示的結果。下列有關說法不正確的是

A.該實驗是為了研究不同蝗蟲的種群密度對牧草產量的影響

B.該實驗的自變量包括蝗蟲的種類以及蝗蟲的種群密度

C.調查蝗蟲種群密度時常用樣方法得到估計值,其間要注意隨機選取樣方

D.對該草原危害最大的蝗蟲是狹翅雛蝗,它與其他蝗蟲之間存在競爭關系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示肌肉細胞可接受來自神經元的神經遞質信號Ach并引起肌肉收縮,但該神經—肌肉突觸易受化學因素影響,如:毒扁豆堿可使突觸間隙中的Ach酯酶(分解遞質的酶)失去活性;肉毒桿菌毒素可阻斷Ach釋放;箭毒可與Ach受體強力結合,卻不能使Na+通道蛋白開放。上述物質中可導致肌肉松弛的有 ( )

A. 僅毒扁豆堿 B. 肉毒桿菌毒素和箭毒

C. 毒扁豆堿和箭毒 D. 三者均可

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員以藍細菌的光合作用(如圖1實線途徑)為研究模型,通過引入NADPH依賴型的脫氫酶,創建了只消耗NADPH而不額外消耗ATP的異丙醇生物合成途徑(如圖1虛線途徑),并測量對比改造后的藍細菌(SM7)和野生藍細菌(WT)一系列的生理變化。

細胞內NADPHATP的濃度

品系

NADPHpmol/OD730

ATPpmol/OD730

WT

193.5

39.28

SM7

112.83

62.53

1)下列不屬于藍細菌與植物光合作用相同過程的是_____。

A.在葉綠體中發生水的光解 CCO2的固定

C.光反應生成的ATPNADPH供暗反應所用 D.釋放氧氣

2)據表分析,改造后的藍細菌(SM7)和野生藍細菌(WT)相比NADPH的消耗量_____。(選填“增加”“減少”“不變”),結合如圖可知造成這一結果的原因是_____

3)藍細菌內ATP的來源除圖1中所示外,還來自于_____這一生理過程。

4)結合表和圖2分析,下列說法正確的是_____

ASM7光反應速率的飽和值約是WT2

B.當光反應速率達到飽和點后,就不再隨著光照強度的增加而改變

CSM7ATP的消耗量增加,光合作用的效率提高

DSM7相比WT更適應自然界中光強的劇烈變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列關于基因工程及微生物的問題

Ⅰ.1是利用基因工程生產人胰島素的主要流程圖,圖2是生產過程中所制備的帶有目的基 因供體DNA分子及載體(質粒)的示意圖。箭頭所指為相應限制性核酸內切酶的識別位點,Tetr表示四環素抗性基因,基因C的表達產物會阻斷Tetr基因的表達。請回答下列問題:

1)圖1中的供體細胞是_____。②過程稱為_____,該過程需要的原料是_____。

2)若圖1所示過程中以Tetr為標記基因,則第③步中應選用對供體DNA和質粒進行切割;為檢測轉化結果,將經第④步處理后的細菌培養液接種到含有_____培養基上,長出的菌落就是成功插入目的基因的菌落。

3)具體操作過程中圖3所示的黏性末端是由 ____種限制性核酸內切酶作用產生的。

Ⅱ.將人胰島素基因導入到細菌后,需要對細菌進行培養,不同的微生物其所需營養有所不同,表為培養某微生物的培養基。

牛肉膏

酵母膏

蛋白胨

蔗糖

MgSO47H2O

瓊脂

pH

5g

1g

5g

5g

0.4g

1L

15g

7.4

4)據表2分析該微生物的同化作用類型為_____型。該培養基從物理形態上分應屬于_____培養基。

5)圖4是采用兩種接種方法接種某微生物后培養的效果圖。則獲得圖A效果的接種方法是_____,圖B效果的接種方法是_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體進食后,胰液開始分泌,胰液分泌受神經和體液雙重調節。如圖為人的胰腺分泌胰液的調節示意圖,圖中激素Y是一種由27個氨基酸組成的多肽。請據圖

1)圖中的物質X作為____________在突觸傳遞中發揮作用,可引起胰腺細胞膜產生動作電位,激素Y___________。

2)胰腺細胞膜上應含有物質X、激素Y___________,當X、Y發揮作用后即被_____________以維持內環境的穩定。

3)胰腺既有內分泌作用,分泌胰島素和胰高血糖素,也有外分泌作用,分泌胰液。當胰腺導管堵塞時,會導致上述__________無法排出,從而影響人體健康。

4)肥胖的人患糖尿病等慢性疾病的風險增高。某人長期以面食為主,攝入脂肪很少,但還是出現了肥胖,胰腺所分泌的激素中,對該過程有促進作用的激素是_____________。少數人采用過度節食的方法減肥。節食初期,人會產生饑餓感的神經中樞為_________________。

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