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14．二倍體生物細胞正在進行著絲點分裂時，下列有關敘述正確的是（　�。�

	A．	細胞中一定存在同源染色體
	B．	其子細胞不含同源染色體
	C．	著絲點分裂不會導致DNA數目加倍
	D．	細胞中染色體數目一定是其體細胞的2倍

分析二倍體生物細胞正在進行著絲點分裂時，說明該細胞處于有絲分裂后期或減數第二次分裂后期，若處于有絲分裂后期，則細胞中含有同源染色體，且染色體數目和DNA含量都是體細胞的兩倍；若是減數第二次分裂后期，則細胞中不含同源染色體，且染色體數目和DNA含量都與體細胞相同．據此分析答題．

解答解：A、若是有絲分裂后期，細胞中存在同源染色體，若是減數分裂則沒有同源染色體，A錯誤；
B、其子細胞可能含有同源染色體，也可能沒有，B錯誤；
C、著絲點分裂不會導致DNA數目加倍，但會導致染色體數目加倍，C正確；
D、若是減數第二次分裂后期，細胞中染色體數目與體細胞相同，D錯誤．
故選：C．

點評本題考查細胞有絲分裂和減數分裂的相關知識，要求考生識記細胞有絲分裂和減數分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數分裂過程中DNA和染色體數目變化規律，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．圓褐固氮細胞內能夠發生的過程是（　�。�
①N₂→NH₃ ②NH₃→HNO₂ ③CO₂+H₂O→（CH₂O）+H₂ ④NH₃→N₂ ⑤NH₃→H₂N-CH（R）-COOH ⑥C₆H₁₂O₆+O₂→CO₂+H₂O+能量．

A．

①④⑥

B．

①⑤⑥

C．

①③⑥

D．

②④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．用碘液、蘇丹Ⅲ和雙縮脲試劑測得甲、乙、丙三種植物的干種子中含三大類有機物，顏色反應如表，其中“+”的數量代表顏色反應的深淺程度，下列敘述錯誤的是（　�。�

試劑種類	碘液	蘇丹Ⅲ	雙縮脲
甲	++++	++	+
乙	++	++++	++
丙	+	++	++++

	A．	甲種子中主要含蛋白質
	B．	碘液、蘇丹Ⅲ和雙縮脲試劑與相應的物質發生的顏色反應分別是藍色、橘黃色和紫色
	C．	在觀察顏色時有可能用到顯微鏡
	D．	這三種試劑在使用時均不需要水浴加熱

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．二倍體植物甲（2N=10）和二倍體植物乙（2N=10）進行有性雜交，得到的F₁不育．以物理撞擊的方法使F₁在減數分裂時整套的染色體分配至同一個配子中，再讓這樣的雌雄配子結合產生F₂．下列有關敘述正確的是（　�。�

	A．	植物甲和乙能進行有性雜交說明它們不存在生殖隔離
	B．	F₁在減數分裂過程中發生了同源染色體的交叉與互換
	C．	物理撞擊的方法培育F₂植株應用了染色體結構變異的原理
	D．	F₁在減數分裂過程中受物理撞擊后染色體數最多時有20條

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖簡單表示葡萄酒的釀制過程，請據圖分析，回答下面的問題．

（1）葡萄酒的釀制原理是：先通氣使酵母菌進行有氧呼吸，以增加酵母菌的數量，然后無氧呼吸使酵母菌獲得葡萄酒．
（2）在甲中進行攪拌的目的是增加溶氧量且讓酵母菌與培養液充分混合，乙中排出的氣體二氧化碳是發酵過程產生的；寫出甲、乙中有關的化學反應式：甲C₆H₁₂O₆+6H₂O+6O₂$\stackrel{酶}{→}$6CO₂+12H₂O+能量，乙C₆H₁₂O₆$\stackrel{酶}{→}$2CO₂+2C₂H₅OH+能量．
（3）隨著發酵過程的加深，液體密度會逐漸變低（可用密度計測量），其原因是發酵時糖被消耗，產生酒精和CO₂，酒精溶液的密度比糖水低．
（4）如果丙忘記蓋上蓋子，一段時間后會變酸，這是由于酒精在醋酸菌（微生物）的作用下生成了醋酸，寫出此時發生的化學反應式：C₂H₅OH+O₂$\stackrel{酶}{→}$CH₃COOH+H₂O．
（5）果酒制作離不開酵母菌，與醋酸菌相比，酵母菌在結構上的主要特點是有成形的細胞核．
（6）果酒制作是否成功，需發酵后用重鉻酸鉀來鑒定，在酸性條件下，該物質與酒精反應呈現灰綠色．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．

下面是對鼠種的毛色及尾長性狀遺傳研究的幾種情況，在實驗中發現有些基因有純合致死現象（在胚胎時期就使個體死亡）．請分析回答下列問題．
（1）甲種鼠的一個自然種群中，體色有黃色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和長尾（d）．任意取雌雄兩只黃色短尾鼠經多次交配，F₁的表現型為黃色短尾：黃色長尾：灰色短尾：灰色長尾=4：2：2：1．則該自然種群中，黃色短尾鼠的基因型可能為YyDd；讓上述F₁代中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，則F₂代中灰色短尾鼠占$\frac{2}{3}$．
（2）乙種鼠的一個自然種群中，體色有三種：黃色、灰色、青色．其生化反應原理如圖所示．已基因A控制酶甲的合成，基因B控制酶乙的合成，基因b控制酶丙的合成（基因B能抑制基因b的表達）．純合aa的個體由于缺乏酶甲使黃色素在鼠體內積累過多而導致50%的個體死亡．分析可知：黃色鼠的基因型有3種；兩只青色鼠配，后代只有黃色和青色，且比例為1：6，則這兩只青色鼠的不同雜交組合類型中，相同的親本基因型一定是AaBB．
（3）丙種鼠的一個自然種群中，體色有褐色和黑色兩種，是由一對等位基因控制．若要通過雜交實驗探究褐色和黑色的顯隱性關系，采取的最簡便的方法是：將褐色鼠的雌雄個體和黑色鼠的雌雄個體分開圈養，讓其自由交配，后代不發生性狀分離的，則親本為隱性．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

6．科研人員以酵母菌為受體細胞，通過轉基因技術研究水稻某種病毒的蛋白P與水稻蛋白的相互作用．

（1）實驗所用的缺陷型酵母菌不能合成組氨酸、色氨酸和亮氨酸，培養時在培養基中需添加上述氨基酸，為酵母菌細胞內核糖體上合成蛋白質提供原料．
（2）將蛋白P基因與質粒K（具有色氨酸合成基因及BD蛋白合成基因）連接，構建重組質粒K．將重組質粒K導入缺陷型酵母菌，用不含色氨酸的培養基篩選轉化的酵母菌獲得菌落，從這些菌落中可篩選得到基因成功表達（或“指導合成”）BD-P蛋白的酵母菌A．
（3）為研究蛋白P能夠和哪些水稻蛋白發生相互作用，科研人員提取水稻細胞的mRNA，在逆轉錄酶作用下獲得cDNA，再與質粒T（具有亮氨酸合成基因及AD蛋白合成基因）連接形成重組質粒T，構建水稻cDNA文庫．
（4）在酵母菌細胞內，組氨酸合成基因的轉錄受到調控，如下圖所示．若被測的水稻蛋白能與病毒蛋白P發生相互作用，BD、AD兩個蛋白充分接近時，RNA聚合酶才能催化組氨酸合成基因轉錄．
（5）將酵母菌A分別接種到不含組氨酸和不含亮氨酸的培養基中，以確定轉入重組質粒K后酵母菌A組氨酸和亮氨酸合成未被激活．取水稻cDNA文庫的多個重組質粒T分別轉化到酵母菌A中，將轉化產物接種在不含組氨酸、色氨酸、亮氨酸的培養基中培養，獲得了分散的多個單菌落．經檢測這些酵母菌中含有4種水稻蛋白，表明這4種水稻蛋白能夠與蛋白P相互作用．
（6）研究發現，這4種水稻蛋白都是水稻不同代謝過程中的關鍵酶，推測該病毒引起水稻出現各種病癥的原因之一可能是通過蛋白P作用于代謝關鍵酶，干擾細胞的代謝．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．貓的毛色由X染色體上B（黑色）、b（黃色）基因決定，B、b共存時是虎斑色．現有雌性黑貓甲和雄性黃貓乙雜交，生出一只極罕見的雄性虎斑色小貓丙（均不考慮新的基因突變）．請回答下列問題．
（1）丙的產生可能原因之一是：在早期胚胎發育時，從其他胚胎轉移來的部分細胞恰好發育成了丙的皮毛部分（其它部位的組織細胞仍來自于最初的胚胎細胞），即丙是嵌合體．為驗證這種可能性，可將丙與同一窩多只雌貓雜交，預測后代有4種基因型，后代雌貓中黑貓比例為$\frac{1}{2}$
（2）經檢驗丙并非嵌合體，而是XXY個體．那么丙的產生可能是：乙貓減數第一次分裂時X、Y染色體未正常分離所致，則丙的基因型是X^BX^bY
（3）貓的神經細胞內遺傳信息的傳遞過程：DNA$\stackrel{轉錄}{→}$mRNA$\stackrel{翻譯}{→}$蛋白質
（4）嵌合體形成和單克隆抗體制備過程中原生質體融合原理的區別是：后者依據了原理細胞膜的流動性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列組合在果蠅的卵細胞中不存在的是（　�。�

	A．	3條常染色體，1條X染色體
	B．	4個脫氧核糖核酸分子
	C．	2條常染色體，1條X染色體，1條Y染色體
	D．	4條染色體

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