對右圖實驗過程和結論的描述錯誤的是
A．實驗可以得出的結論有：生長素能促進胚軸切段生長
B．實驗可以得出的結論有：生長素只能由形態學上端下形態學下端運輸
C．用上胚軸切段比用整個胚芽得出的實驗結果更準確
D．取多個上胚軸切段進行重復實驗使，實驗更有說服力
科目：高中生物 來源： 題型：
（（1）（3）每空1分，（2）（4）每空2分，共14分）
根據所學的細胞分裂知識，回答下列問題。
（1）在研究蛙生活史時發現，蛙的一個生活史過程中發生的細胞分裂方式主要有 。
（2）請畫出如右圖所示細胞分裂后期的分裂圖形：
（3）在蛙的胚胎發育過程中，不會出現的是 （ ）
A．在受精卵的卵裂過程中，有機物的總量減少、種類增加
B．胚胎發育過程中，先出現囊胚腔，后出現原腸腔
C．囊胚細胞按照一定的次序運動，許多細胞從囊胚表面移動到內部
D．在原腸胚期，會分化出表皮、神經系統、感覺器官、四肢等結構
（4）細胞有絲分裂后期，由于著絲點一分為二，染色體數目暫時加倍。著絲點一分為二原因是否是受紡錘絲牽引的結果？某同學對該問題進行了實驗探究。
實驗假設：
實驗步驟：第一步：培養洋蔥根尖
第二步：取兩個廣口瓶分別編號為1號、2號，并裝入清水，向1號瓶內加入2mL一定濃度的秋水仙素水溶液，向2號瓶中加入 2mL清水。
第三步：將已長出根尖的兩洋蔥分別轉移到1號、2號廣口瓶培養一段時間。
第四步：從1號、2號廣口瓶中洋蔥上分別切取長2—3mm根尖，并分別進行 。
第五步：分別在顯微鏡下觀察裝片，比較并記錄 （時期）時的染色體數目。
請你預測實驗結果和結論：
①
②
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
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科目：高中生物 來源： 題型：
對右圖實驗過程和結論的描述錯誤的是 ( )
A．實驗可以得出的結論有：生長素能促進胚軸切段生長
B．實驗可以得出的結論有：生長素只能由形態學上端下形態學下端運輸
C．用上胚軸切段比用整個胚芽得出的實驗結果更準確
D．取多個上胚軸切段進行重復實驗使，實驗更有說服力
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年福建省羅源一中高二期末考試生物試卷 題型：單選題
對右圖實驗過程和結論的描述錯誤的是
| A．實驗可以得出的結論有：生長素能促進胚軸切段生長 |
| B．實驗可以得出的結論有：生長素只能由形態學上端向下形態學下端運輸 |
| C．不能說明單側光照引起生長素分布不均勻 |
| D．取多個上胚軸切段進行重復實驗使，實驗更有說服力 |
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