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改造生物的性狀,在許多領域取得了可喜的成果.下圖是利用奶牛乳汁生產人類血清白蛋白的圖解,請據圖分析回答:

(1)在胚胎發育過程中,囊胚時期的
 
將發育成幼體的各種組織.
(2)圖中①一般經
 
處理可以得到③,在①→③的培養過程中,需向培養液中通入一定量的CO2,其目的是
 

(3)在基因工程中,②表示
 
;如果②的數量太少,常用
 
技術來擴增.②可用“DNA探針”進行篩選或檢測,這里的“DNA探針”是指
 

(4)圖中應用到的胚胎工程領域的生物技術有
 
 
考點:胚胎移植,基因工程的應用,動物細胞與組織培養過程
專題:
分析:分析題圖:圖示表示利用奶牛乳汁生產人類血清白蛋白的流程.①→③表示動物細胞培養過程,該過程需要用胰蛋白酶處理動物組織,使組織細胞分散開來;②是目的基因,②→③表示將目的基因導入受體細胞;④是囊胚,④→⑤表示胚胎分割;⑤→⑥表示胚胎移植過程;⑥→⑦表示妊娠產生轉基因克隆牛的過程.
解答: 解:(1)囊胚包括內細胞團和滋養層兩種細胞,其中滋養層將發育成胎盤和胎膜,內細胞團將發育成幼體的各種組織.
(2)動物細胞培養時,需要先用胰蛋白酶(或膠原蛋白酶)處理動物組織以獲得單個細胞.動物細胞培養過程中,需向培養液中通入一定量的CO2,其目的是維持培養液的pH.
(3)在基因工程中,②表示目的基因;PCR技術可以大量擴增目的基因.DNA探針是指用放射性同位素標記的、含目的基因的DNA單鏈.
(4)圖中涉及的技術手段有轉基因技術、核移植技術、早期胚胎培養技術和胚胎移植,其中早期胚胎培養和胚胎移植技術屬于胚胎工程領域.
故答案為:
(1)內細胞團 
 (2)胰蛋白酶(或膠原蛋白酶)  維持培養液的pH 
(3)目的基因    PCR    用放射性同位素標記的、含目的基因的DNA單鏈
(4)早期胚胎培養  胚胎移植
點評:本題結合轉基因克隆牛形成的流程圖,綜合考查基因工程、細胞工程和胚胎工程的相關知識,要求考生熟記相關知識點,準確判斷圖中各過程的名稱,能結合所學的知識答題,學會構建知識網絡,屬于考綱識記層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況,以下說法正確的是(  )
A、色素乙在濾紙上的擴散速度最快
B、提取色素時加入乙醇是為了防止葉綠素分解
C、水稻在開花時節,葉片中色素量是(甲+乙)<(丙+丁)
D、四種色素都能溶解在層析液中,丁色素的溶解度最大

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關突變和基因頻率的說法正確的是(  )
A、突變可以改變核苷酸序列,不能改變基因在染色體上的位置
B、經過基因突變,原有的等位基因關系可能發生改變
C、某人群的女性中正常者占99.5%,則色盲基因的頻率為0.5%
D、自然界種群基因型頻率的改變一定引起基因頻率的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

變形蟲在細胞核被移除之后會死亡,這反映了細胞核的哪項功能(  )
A、細胞核是遺傳信息庫
B、細胞核是遺傳和代謝的控制中心
C、細胞核是細胞生命活動的控制中心
D、細胞核是細胞代謝的中心

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物學家研究發現,癌細胞的無限增殖受某調控基因的控制,該調控基因能激發所有動物細胞大量增殖,為探究該調控基因是存在于細胞質還是細胞核中,科研人員做了如下實驗設計(如圖):
根據以上思路,請繼續完成下列實驗設計方案:
A.實驗方案(實驗提示:癌細胞能連續培養,但細胞形態發生明顯改變.如何觀察細胞形態不作實驗設計要求)
(1)用胰蛋白酶分別處理宮頸癌細胞和小鼠肝細胞,使之分散成單個細胞.
(2)分別使單個癌細胞和單個肝細胞核質分離.
(3)
 

(4)取兩個培養瓶分別編號甲、乙,各加入等量的培養液.
(5)
 

(6)分別觀察甲、乙培養瓶中的細胞形態.
B.預期實驗結果及結論
實驗結果 實驗結論
甲瓶中的細胞形態發生明顯變化,乙瓶中基本無變化
調控基因存在于細胞質中
調控基因可能同時存在于細胞核和細胞質中
調控基因的表達需要細胞核與細胞質相互作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

長葉刺葵是棕櫚科熱帶植物,為了解其引種到重慶某地后的生理狀況,某研究小組在水分充足、晴朗無風的夏日,觀測得到了該植物光合速率等生理指標日變化趨勢圖.
(1)據圖分析:
①光合作用消耗ATP最快的時刻是
 
.根吸水能力最強的時刻是
 

②直接引起蒸騰速率變化的生理指標是
 
;推測導致12:00時光合速率出現低谷的環境因素主要是
 
(填“光照”或“CO2”).
③在14:00時若適當提高CO2濃度,短時間內葉綠體中[H]含量的變化是
 

(2)若該地土壤缺鈣,一段時間后該植物首先表現出鈣缺乏癥的是
 
(填“老葉”或“幼葉”).
(3)假設若干年后將引種后代重新移栽回原產地,與原產地長葉刺葵雜交不育,原因是地理隔離導致了
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于線粒體的起源有多種觀點,其中“內共生起源”學說(如圖1所示)已被越來越多的人所接受.
能夠支持這一假說的有力證據有很多,請結合所學知識和上述圖示回答下列問題.
(1)“內共生起源”學說認為真核細胞中的線粒體是由侵入細胞或被細胞吞入的某種原核細胞經過漫長的歲月演變而來的,請問圖乙所示的過程體現了細胞膜具有的結構特點是
 
.研究發現,線粒體的內、外膜的化學成分和功能是不同的,據圖分析最可能的原因是
 

(2)線粒體內部含有
 
(填物質)和
 
(填結構),能夠自主地指導蛋白質的合成,因而在遺傳方面體現出一定的自主性.
(3)根據上面的理論依據,真核細胞中同樣可以用“內共生起源”學說解釋其起源的細胞器是
 

(4)隨著進化,現在需氧型的真核細胞中的線粒體已不能像需氧型的原核細胞一樣獨立的完成有氧呼吸,對此,同學們展開討論,提出兩個觀點:
觀點一:細胞質基質只為線粒體完成有氧呼吸提供必要的場所
觀點二:線粒體只能將丙酮酸進一步的氧化分解,而丙酮酸的產生依賴于細胞質基質
請完成下列實驗設計,探究哪一個觀點正確.
實驗試劑和用品:
錐形瓶、酵母菌破碎后經離心處理得到只含有細胞質基質的上清液(試劑1)、只含有酵母菌線粒體的沉淀物(試劑2)、質量分數5%的葡萄糖溶液(試劑3)、質量分數5%的丙酮酸溶液(試劑4)、蒸餾水、橡皮管夾若干、其他常用器材和試劑.
實驗步驟:
①取錐形瓶等連接成如下2裝置三套,依次編號為A、B、C.
②每組裝置中按下表添加相應的試劑,并向裝置通氣一段時間,觀察三組裝置中3號瓶澄清石灰水的是否變渾濁.
錐形瓶
組別
1 2 3
A 10%的NaOH 10ml試劑1+10ml試劑2+10ml試劑3 澄清的石灰水
B 10%的NaOH 澄清的石灰水
C 10%的NaOH 10ml蒸餾水+10ml試劑2+10ml試劑4 澄清的石灰水
補充完表格中空白地方
 

實驗結果及結論:
 
,則觀點1正確;
 
,則觀點2正確.

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科目:高中生物 來源: 題型:

現有甲、乙兩個基因型分別為aaBB和AAbb的煙草品種(2n=48),兩對基因位于非同源染色體上,在光照強度大于800lx時都不能生長,這是由于它們中的一對隱性純合基因(aa或bb)作用的結果.取甲、乙兩品種的花粉分別培養成植株,將葉肉細胞制成原生質體,誘導融合產生細胞團(只考慮兩個原生質體的融合).再放到大于800lx光照下培養,發現有的細胞團不能分化,有的能分化發育成植株.下列說法正確的是(  )
A、甲、乙兩煙草品種花粉的基因型分別為aB、Ab,用纖維素酶和果膠酶將葉肉細胞制成原生質體
B、在細胞融合技術中,常用聚乙二醇(PEG)或滅活的病毒,細胞融合后誘導產生的細胞團是愈傷組織
C、在大于800lx光照下培養,有兩種細胞團不能分化;能分化的細胞團由甲、乙兩品種單倍體的原生質體融合來得
D、發育成的植株的染色體為48條,基因型為AaBb,其自交后代中,在在大于800lx光照下,不能生長的植株的概率是
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體神經元的結構.以下相關敘述中,正確的是(  )
A、發生反射時,神經沖動在Ⅱ上以局部電流的形式雙向傳導
B、只有興奮時,Ⅲ才能合成神經遞質
C、神經沖動傳到Ⅲ部位時,電信號轉變為化學信號
D、突觸一般不含有Ⅰ部位的結構

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同步練習冊答案
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