【題目】下面為番茄植物組織培養(yǎng)過程的流程圖解，以下相關(guān)敘述不正確的是（ ）
A. 脫分化發(fā)生在b步驟，形成愈傷組織，在此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用
B. 再分化發(fā)生在d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程
C. 從葉組織塊到種苗形成的過程說明番茄葉片細胞具有全能性
D. 人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題
培優(yōu)好卷單元加期末卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為研究強光照對移栽幼苗光合色素的影響，某同學用乙醇提取葉綠體色素，用石油醚進行紙層析，如圖為濾紙層析的結(jié)果（I、II、III、IV為色素條帶）。下列敘述正確的是（ ）
A. 強光下的幼苗相比正常光照下的更綠
B. 強光照可能抑制葉綠素的合成，促進類胡蘿卜素的合成
C. 四種色素在層析液中溶解度大小是I<Ⅱ<III<Ⅳ
D. 色素分離過程中如果濾液細線觸及石油醚，會縮短得到四條色素帶的時間
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】英國思想家斯賓塞認為：人類社會沿著由簡單到復雜、由低級到高級的過程發(fā)展。他的思想最有可能借用了
A．進化論原理 B．相對論原理
C．萬有引力定律 D．主權(quán)在民思想
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】松土是農(nóng)作物栽培的傳統(tǒng)耕作措施。相關(guān)看法不合理的是
A. 可以增加土壤的透氣性，促進植物對無機鹽的吸收
B. 能加快枯枝落葉、動物遺體和糞便等有機物的分解
C. 容易造成水土流失，可能成為沙塵暴的一種誘發(fā)因素
D. 降低土壤微生物的呼吸作用強度，減少二氧化碳排放
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖1、2 分別為“DNA 的粗提取與鑒定”的實驗中部分操作步驟示意圖,下列敘述正確的是（ ）
A. 圖1、2 中加入蒸餾水稀釋的目的相同
B. 圖1 中完成過濾之后保留濾液
C. 圖2 中完成過濾之后棄去濾液
D. 在圖1 雞血細胞液中加入少許嫩肉粉有助于去除雜質(zhì)
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【題目】杜泊羊以其生長速度快、肉質(zhì)好等優(yōu)點，被稱為“鉆石級”肉用綿羊。科研工作者通過胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下圖所示，相關(guān)敘述正確的是（ ）
A. 為了獲得更多的卵母細胞，需用雌激素對雌性杜泊羊進行處理
B. 從卵巢中采集的卵母細胞可直接與獲能的精子進行體外受精
C. 為避免代孕綿羊?qū)χ踩肱咛ギa(chǎn)生排斥反應，應注射免疫抑制劑
D. 為了進一步擴大繁殖規(guī)模，可通過胚胎分割技術(shù)獲得同卵雙胎
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【題目】如圖為典型的細胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答：
（1）只有在__________細胞中，使用________ 顯微鏡才可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu)。
（2）[4]________的作用是_______________________________。
（3）[3]________________ 主要由蛋白質(zhì)和______一起組成，前者是通過[ ]___________進入細胞核的。
（4）圖中可見[1]________和[ ]_______的連通，使細胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為密切。
（5）某同學做了一個細胞核的實物模型，屬于模型方法中的_______________，除此以外，模型方法還包括______________、_______________。
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