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蝴蝶蘭幼葉的葉肉細胞經離體組織培養能培育成蝴蝶蘭幼苗,這說明植物細胞具有(  )
A、專一性
B、全能性
C、恢復原狀態的能力
D、進一步分化的能力
考點:植物細胞的全能性及應用
專題:
分析:全能性是指已經分化的細胞仍然具有發育成完整個體的潛能.每個細胞都含有該個體的整個基因組,這是細胞具有全能性的基礎.在離體條件下,加上其他合適條件就可以使基因組基因表達,從而發育成某個器官或個體.
解答: 解:根據題意可知,蝴蝶蘭幼葉的葉肉細胞經離體組織培養能培育成蝴蝶蘭幼苗,這說明已經分化的植物細胞具有全能性.
故選:B.
點評:本題以蝴蝶蘭為素材,考查植物細胞的全能性及應用,要求考生識記全能性的概念,掌握植物細胞全能性的應用,能根據題干信息準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于物理信息的是(  )
A、植物分泌的化學物質
B、蜜蜂跳舞
C、昆蟲發出的聲音
D、昆蟲的性信息素

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞核內行使遺傳功能的結構是(  )
A、核膜B、核仁
C、染色質(體)D、核孔

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科目:高中生物 來源: 題型:

異體器官移植面臨的最大問題是排斥反應,這主要是由于細胞膜(  )
A、具有糖蛋白有識別作用
B、具有選擇透過性
C、是全透性的膜
D、具有流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學進行實驗,甲圖為實驗開始狀態,乙圖為實驗結束狀態,成熟植物細胞在吸水過程中,其各部分結構與該實驗裝置的對應關系不正確的是(  )
A、細胞外液相當于蒸餾水
B、細胞液相當于蔗糖溶液
C、細胞膜相當于半透膜
D、原生質層相當于半透膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項依次為實驗試劑、試劑作用和實驗目的,其中不正確的一組是(  )
A、酒精或丙酮、作為有機溶劑、提取葉綠體中的色素
B、龍膽紫或醋酸洋紅、作為堿性染料、將染色體染為深色
C、蘇丹Ⅲ或者蘇丹Ⅳ、作為染料、將脂肪滴染為橘黃色
D、硫酸二乙酯或亞硝酸、作為化學元素、誘發基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是植物細胞亞顯微結構模式圖.請據圖回答問題.
(1)該細胞新陳代謝和遺傳特性的控制中心是[
 
]
 
,細胞中的能量轉換器是[
 
]
 
、[
 
]
 

(2)該植物細胞可以合成并分泌一種植物蛋白,與該蛋白質合成、分泌相關的膜性結構有
 
 (填序號).
(3)將該植物細胞置于一定濃度的外界溶液中,則可構成一個滲透系統,由[
 
]把這個滲透系統分成外界溶液與[
 
]兩個區域.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實例與所利用的原理中,連線正確的是(  )
A、無子番茄的培育--誘變育種
B、無子西瓜的培育--多倍體育種
C、青霉素高產菌株--單倍體育種
D、“多利羊”的培育--基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

高等動植物細胞結構不同,導致了它們有絲分裂過程有所差異,這是因為高等植物細胞(  )
A、有葉綠體和細胞板
B、有質體和高爾基體
C、有細胞壁而無中心體
D、有細胞壁和液泡

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同步練習冊答案
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